簡介和入門課件.ppt

簡介和入門課件.ppt

ID:57049528

大?。?28.50 KB

頁數(shù):34頁

時間:2020-07-28

簡介和入門課件.ppt_第1頁
簡介和入門課件.ppt_第2頁
簡介和入門課件.ppt_第3頁
簡介和入門課件.ppt_第4頁
簡介和入門課件.ppt_第5頁
資源描述:

《簡介和入門課件.ppt》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、SPSS簡介和入門實驗一SPSSforWindows系統(tǒng)的運行管理、數(shù)據(jù)庫文件的建立、編輯與管理[實驗目的]掌握:1.SPSS的主要操作界面2.數(shù)據(jù)庫構(gòu)成3.數(shù)據(jù)庫的編輯整理4.文件編輯操作熟悉:SPSSforWindows的安裝與啟動[實驗要求]1.熟練掌握SPSS的主要操作界面的操作菜單,2.熟練掌握SPSS數(shù)據(jù)庫文件的建立、編輯與管理SPSS簡介相關概念數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)獲取菜單補充說明1968年:斯坦福大學三位學生創(chuàng)建了SPSS(StatisticsPackageforSocialScience)1968年:誕生第一個用于大型機的統(tǒng)計軟件1975年:在芝加哥成立SPSS

2、總部1984年:推出用于個人電腦的SPSS/PC+1992年:推出Windows版本,同時開始全球化發(fā)展自SPSS11.0起,SPSS全稱為“StatisticalProductandServiceSolutions”,即“統(tǒng)計產(chǎn)品和服務解決方案”目前普遍使用的最高版本是SPSS23.0版(24.0版也已推出)產(chǎn)品概述從開始菜單運行使用桌面快捷方式來運行運行SPSS安裝后啟動的界面可選擇上述內(nèi)容之一單擊OK后運行,也可不作選擇而單擊Cancel按鈕后直接進入SPSS的數(shù)據(jù)編輯窗口在對話框中選定將要進行的工作內(nèi)容: ○Runthetutorial運行自學指導 ○Typeind

3、ata輸入數(shù)據(jù) ○Runanexistingquery運行已存在的問題程序 ○createnewqueryusingDatabaseCaptureWizard用數(shù)據(jù)庫捕獲技術(shù)創(chuàng)建一個新問題程序 ○Openanexistingfile打開已存在的文件 ○Openanothertypeoffile打開其他類型的文件啟動SPSS,首先看到的是數(shù)據(jù)編輯窗口菜單欄工具欄SPSS啟動界面10個下拉式菜單主菜單中文名稱備注File文件操作簡介Edit數(shù)據(jù)編輯重點介紹View觀察(視圖)Data建立數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)整理重點介紹Transform變量轉(zhuǎn)換重點介紹Analyze統(tǒng)計分析重點介紹Gra

4、phs繪圖重點介紹Utilities實用程序Windows視窗控制Help在線幫助File:對SPSS文件的管理,包括新建、打開、保存文件等Edit:與windows類似的編輯功能,如復制、剪切、粘貼、撤消等,以及系統(tǒng)參數(shù)設置View:選擇顯示狀態(tài)條、工具欄、網(wǎng)格線、變量標簽、變量視圖及字體設置等Data:實現(xiàn)文件級別的數(shù)據(jù)管理,如記錄排序、記錄拆分、記錄篩選、合并文件等Transform:實現(xiàn)變量級別的數(shù)據(jù)管理,如計算新變量、變量值的分組合并、連續(xù)變量的可視化分段等SPSS菜單欄Analyze:SPSS的重點菜單項,涵蓋各種主要統(tǒng)計分析功能Graphs:繪制各種普通統(tǒng)計圖

5、及交互式統(tǒng)計圖,如直方圖、莖葉圖、箱圖、殘差圖等Utilities:提供各種實用性管理設置,如變量信息管理,輸出結(jié)果文件設置、菜單管理等Windows:窗口拆分、最小化、當前窗口顯示等Help:幫助系統(tǒng)SPSS菜單欄打開文件保存文件打印召回前次菜單操作撤消查找記錄查看變量信息查找變量值插入記錄插入變量拆分文件設置權(quán)重選擇記錄顯示變量標簽使用數(shù)據(jù)集SPSS工具欄SPSS的數(shù)據(jù)格式:一般以行×列的排列方式構(gòu)造,行代表case(或記錄),列表示variable(或變量)?!耙粋€記錄占一行,一個變量占一列”例1:觀察了10名學生的體重,其中男性5人,女性5人應具有2?10的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

6、(2個變量,10個觀察對象)例2:一個2?2的四格表,應具有n?2的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(2個變量,n個觀察對象)相關概念(1)以cases(行)和variables(列)的格式進行組織一行是指調(diào)查中一個觀測對象所有問題的回答一列指調(diào)查中對于一個問題所有觀測對象的回答數(shù)據(jù)錄入和數(shù)據(jù)獲取數(shù)據(jù)可以直接輸入SPSS,或者從其他形式:SPSS數(shù)據(jù)文件、電子表應用軟件(例如MicrosoftExcel)、數(shù)據(jù)庫軟件(例如epidata)以及文本文件等導入(1)直接輸入數(shù)據(jù)錄入三部曲:定義變量名→指定變量的屬性→錄入數(shù)據(jù)(2)外部數(shù)據(jù)的獲取(集中在File菜單下):對于SPSS格式和其他大多數(shù)常用

7、格式的數(shù)據(jù)文件,均可通過的File-Open-Data或單擊工具欄上的打開。表110名學生的體重和身高性別身高體重(kg)男17256男17860男17062男17564男17265女16946女15948女16550女15852女16253表2穿新舊兩種防護服工人的皮膚炎癥患病率比較防護服種類皮膚炎癥陽性陰性新814舊1018定義變量名前,首先新建一個數(shù)據(jù)文件單擊切換至變量視圖變量名數(shù)據(jù)錄入:例1Type:變量類型Width:字符寬度Decimals:小數(shù)位數(shù)Label:變量標簽Values:變量值Missing

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。