盤(pán)龍區(qū)龍泉育才學(xué)校.doc

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1、盤(pán)龍區(qū)龍泉育才學(xué)校美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)授課班級(jí)：三（2）班授課教師：張玲瑤2018年10月16日《線的表現(xiàn)力》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：第5課《線的表現(xiàn)力》授課對(duì)象：三年級(jí)課型：造型表現(xiàn)授課人：張玲瑤一、教材分析本課以線繪畫(huà)為造型訓(xùn)練的手段，引導(dǎo)學(xué)生了解、掌握、運(yùn)用線的表現(xiàn)力和造型組織原理進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在之前已有許多以線造型的相關(guān)課程，本課學(xué)習(xí)更傾向于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條組織的疏密，感受線組合產(chǎn)生的節(jié)奏。二、教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系生活觀察、感受、發(fā)現(xiàn)各種各樣的線條，記住不同線條的特點(diǎn)，體會(huì)其美感。2、初步嘗試線造型的方法，用不同的美麗的線條完成一幅自己喜歡的畫(huà)面。3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、發(fā)現(xiàn)能力，激發(fā)學(xué)生

2、熱愛(ài)生活的情感。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)線的不同種類(lèi)。2、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)不同的線給人不同的感覺(jué)；能用不同的線表現(xiàn)自己喜歡的事物。四、教學(xué)方法：講授法、談?wù)摲?、演示法、啟發(fā)法五、教學(xué)準(zhǔn)備?1、教具：課件、范作???2、學(xué)具：水彩筆、美術(shù)本等六、教學(xué)過(guò)程（一）活躍氣氛、組織教學(xué)（二）情景導(dǎo)入、質(zhì)疑激趣1、師：在我們的生活中有著許許多多的線條，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么線條，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。（線和我們的生活是緊密結(jié)合在一起的，那么除了這些，你還知道生活中有那些關(guān)于線的自然景物？看看老師身上有沒(méi)有呢？或是再看看周?chē)?。）比如我們的手掌，一起看看。（伸手示意學(xué)生觀察）手掌上的線條都一

3、樣嗎？對(duì)，我們的掌紋是由許多長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)、疏密不同的線，通過(guò)特定的排列組合而形成的。線是有生命的，每一根線條都有自己的語(yǔ)言，你信嗎？2、總結(jié)：線的世界是變幻無(wú)窮的，線是有自己語(yǔ)言的，線還有許多秘密你想知道嗎？讓我們一起走進(jìn)線的世界，揭開(kāi)線的秘密。板書(shū)課題：線的表現(xiàn)力（三）欣賞感知、了解線條1、出示課件，自然界和生活中的線。欣賞大自然美景，找到排列組合的規(guī)律。2、學(xué)生欣賞感知，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下線條？在線的世界里有兩大家族，它們是直線和曲線。3、比較線條：（播放“線家族”視頻展示）①師：（看完后提問(wèn)）你發(fā)現(xiàn)這些線條有什么不同？②生發(fā)現(xiàn)并小結(jié)：曲直不同粗細(xì)不同疏密不同長(zhǎng)短不同

4、4、說(shuō)一說(shuō)這幾張圖中的直線是怎樣排列的？不同的排列組合給人不一樣的感覺(jué)。師生一起欣賞探討小結(jié)。5、游戲：請(qǐng)選擇你認(rèn)為能表達(dá)圖片感覺(jué)的詞語(yǔ)。（四）教師示范，學(xué)生嘗試?yán)L畫(huà)師：現(xiàn)在大家初步了解了線，我們來(lái)試一試。1、嘗試著畫(huà)一畫(huà)各種不同的線，排列方式也可以多種多樣。2、作業(yè)展示。欣賞同學(xué)們的線，總結(jié)哪些線條可以表現(xiàn)什么樣的情感。3、同學(xué)互相評(píng)價(jià)，看看自己線條和同桌有什么不同。（五）欣賞畫(huà)家筆下的線，學(xué)生筆下的線（結(jié)合課本及課件展示作品）1、小結(jié)：畫(huà)家在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候心情一定很舒暢，快樂(lè)，像牽著一條線去散步。2、畫(huà)線指導(dǎo)。啟發(fā)學(xué)生的感知提問(wèn)：各種不同線條給你的感覺(jué)、特點(diǎn)？如果你來(lái)裝飾你會(huì)

5、怎么畫(huà)這個(gè)物體嗎？（六）課堂繪畫(huà)，師巡視指導(dǎo)1、繪畫(huà)指導(dǎo)，教師強(qiáng)調(diào)：下筆大膽、構(gòu)圖飽滿、線條流暢。2、學(xué)生在作業(yè)過(guò)程中，師要巡視指導(dǎo)。3、由于學(xué)生作業(yè)速度不同，有完成的作品可以對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行展示，并進(jìn)行評(píng)價(jià)（自評(píng)、師評(píng)、生生互評(píng)）指導(dǎo)評(píng)價(jià)：大小合適嗎？線條流暢嗎？裝飾適當(dāng)嗎？（太密，太少）（七）課后延伸，點(diǎn)、線、面的結(jié)合師：剛才我們看到了很多同學(xué)都畫(huà)的非常漂亮，有的……有的……有的……其實(shí)在畫(huà)面當(dāng)中我們除了用線以外，還可以用到其他的元素，同學(xué)們?cè)賮?lái)看看這幾幅畫(huà)，他們除了運(yùn)用線以外還運(yùn)用了些什么？出示圖片。生：找出畫(huà)面中運(yùn)用的其他元素。師：點(diǎn)、線、面的結(jié)合，不同色彩的線的組合，

6、這樣的話就能夠讓你的畫(huà)面更加的豐富，更加的漂亮了，下面同學(xué)試著對(duì)自己的作品進(jìn)行深加工讓你的畫(huà)面更豐富。（八）小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的收獲。六、板書(shū)設(shè)計(jì)線的表現(xiàn)力線條：直線和曲線??曲直↘?????粗細(xì)→???排列組合?????疏密→?????長(zhǎng)短↗