部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《16 太陽(yáng)》優(yōu)秀教案.docx

《部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《16 太陽(yáng)》優(yōu)秀教案.docx》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、課題太陽(yáng)課型講讀課文授課時(shí)間2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“攝、殖”等4個(gè)生字，會(huì)寫“抵、氏”等9個(gè)生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解與太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人類與太陽(yáng)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。3.了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握本課的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)人類與太陽(yáng)的密切關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“攝、殖”等4個(gè)生字，會(huì)寫“抵、氏”等9個(gè)

2、生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語(yǔ)。2.朗讀課文。把握主要段落的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，理解課文內(nèi)容，了解太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人類與太陽(yáng)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣（出示課件1）1.出示謎語(yǔ)：有個(gè)老公公，天亮就出工。哪天不出工，準(zhǔn)是下雨或刮風(fēng)。提問：“它是誰(shuí)呀？”——太陽(yáng)公公大晴天的時(shí)候，我們都能看到太陽(yáng)?？墒悄阒狸P(guān)于太陽(yáng)的知識(shí)嗎？這節(jié)課就向大家介紹一下。（板書：太陽(yáng)）【設(shè)計(jì)意圖：用猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入課文，能引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們一探究竟的欲望?！啃抡n教學(xué)（）分鐘二、初讀課文，整體感知（

3、出示課件2）1.學(xué)生齊讀課文。2.學(xué)習(xí)生字生詞：（1）齊讀詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。（2）教師指導(dǎo)正確書寫易錯(cuò)字：殖蔬3.用自己喜歡的方式讀課文，把句子讀通順。三、細(xì)讀課文，交流收獲1.我們可以把課文分成幾部分？請(qǐng)概括每部分的段意。（出示課件4）生總結(jié)，匯報(bào)課文可以分成兩部分。第一部分（1—3）介紹太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱三方面的特點(diǎn)第二部分（4—8）：講太陽(yáng)和人類的關(guān)系。2.我們來讀第一部分。思考，這部分介紹了太陽(yáng)哪些特點(diǎn)？（出示課件5）生總結(jié)、匯報(bào)（板書：特點(diǎn)：遠(yuǎn)　　大　　熱）3.作者先給我們講了一個(gè)傳說。你知道介紹傳說的作用嗎？（出示課件6）生總結(jié)、匯報(bào)師：介紹神話傳說

4、，增加文章的神秘感，引起閱讀興趣。4.找出第一部分與第二部分之間的過渡句，說說過渡句的作用（出示課件7）生總結(jié)，匯報(bào)生：“雖然……但是……”用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞結(jié)束上文，引起下文“關(guān)系密切”的介紹。所以，這是過渡句，起到【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)初讀課文的版塊，目的是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字詞，鍛煉學(xué)生的自學(xué)能力，初步把握課文內(nèi)容，為下面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。】【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)這個(gè)版塊，目的是讓學(xué)生了解課文內(nèi)容，明確課文的結(jié)構(gòu)?！砍猩蠁⑾碌淖饔?。（板書：關(guān)系密切）5.第二部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（出示課件8）生總結(jié)、匯報(bào)第二部分是總分總的結(jié)構(gòu)，文章先說“太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切”，緊接著就

5、分段告訴我們動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人的繁殖靠太陽(yáng)，雨雪的形成、風(fēng)的形成、太陽(yáng)的殺菌能力和給我們送來光明和溫暖。最后用“沒有太陽(yáng)，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”來結(jié)束。前后呼應(yīng)。課堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘四、作業(yè)超市（出示課件9）1.抄寫文中你喜歡的詞語(yǔ)兩遍。2.熟讀課文，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容，上網(wǎng)查找說明方法?！驹O(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)能夯實(shí)這節(jié)課所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，還能通過查找資料，擴(kuò)大學(xué)生的視野，并為下節(jié)課做準(zhǔn)備。】課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。1.鄉(xiāng)下的爺爺說，今年的地里打了很多l(xiāng)iángshi（）。2.我估計(jì)他們是用這種方法shāsǐ（）了xìjūn（），保住了這

6、些生物。二、選詞填空。預(yù)防預(yù)期1.我們可以用它來（）疾病。2.大家（）的效果沒達(dá)到，心里感到非常失望。繁殖繁育3.這種動(dòng)物的（）能力很強(qiáng)。4.這個(gè)地方是大熊貓（）中心。三、填空。太陽(yáng)的特點(diǎn)是___________、_________、___________。并且，太陽(yáng)和我們的關(guān)系非常密切。參考答案：一、1.糧食2.殺死細(xì)菌二、1.預(yù)防2.預(yù)期3.繁殖4.繁育三、遠(yuǎn)大熱第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)生字以及課文的主要內(nèi)容。2.了解作者說明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入（）分鐘一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了太陽(yáng)的哪些

7、特點(diǎn)？（出示課件12）【設(shè)計(jì)意圖：通過復(fù)習(xí)，能鞏固和檢測(cè)上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，并為本節(jié)課的授課打好基礎(chǔ)?！啃抡n教學(xué)（）分鐘二、學(xué)習(xí)1---3自然段，品味說明方法。自主學(xué)習(xí)，合作探究（出示課件12）1.課文是用什么方法來介紹太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”、“大”、“熱”的特點(diǎn)呢？在前三個(gè)自然段中找出相關(guān)的句子。生交流、匯報(bào)師出示句子（太陽(yáng)離我們……也要飛二十幾年。）思考：A用了什么說明方法？B用自己喜歡的方式讀這個(gè)句子，讀出“遠(yuǎn)”，讀出感情?！驹O(shè)計(jì)意圖：分段品讀，在抓課文的主要內(nèi)容的同時(shí)，把握重點(diǎn)句子，明確重點(diǎn)句子使用的說明方法，這樣做能使同學(xué)們有針對(duì)性，能快速理解主要內(nèi)容和說明

8、方法的作用。】師總結(jié)：這段話采用了列數(shù)字和作比較的說明方法，使說明