散文閱讀之語言賞析課件.ppt

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1、散文閱讀——語言賞析篇曾經有文學評論家說：“說到底，散文就是一種味道，精神的味道，以及文字的味道。散文就是通過自己獨有的語言方式把它背后的味道傳達出來，如果沒有語言個性，散文就沒有多大的價值。”因此——學會品味散文的語言，走進散文語言的審美世界，才是真正的走進了散文。散文語言的特點1、散文語言有濃郁的抒情韻味和深刻的哲理蘊涵。2、散文語言優(yōu)美流暢、清新自然、富有詩意。3、散文語言常用多種修辭，增強語言的感染力和文學性。動人的抒情韻味情感真摯深厚，動人心魄深邃的哲理意蘊富有哲理、引發(fā)思考優(yōu)美精當的詞語用詞準確生動、富有表現力和感染力巧妙精彩的修辭排比、反問、設問、擬人、比喻、

2、對偶、夸張、反復品味散文語言的角度原則：堅持“詞不離句，句不離文”的原則，切忌“斷章取義”。聯(lián)系上下文，推知其語境義。第一：如果句子形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的，要抓住中心詞，挖掘出詞語的深層含義和雙關意義，也可以從它帶給你的啟迪這個角度體會。（所謂有哲理，就是指那些有關珍惜生命，感悟人生，感悟生活，有關親情、友情、做人道理等的感悟。）欣賞句子可以從以下幾個方面入手句子的含義﹢表達的感情（偷梁換柱法）答題思路：抓關鍵詞化含蓄為直白把作者的意思用自己的語言再說一遍希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。——魯迅《故鄉(xiāng)》例

3、如：句中的“路”既指地上的路，也指人生之路。它告誡人們：希望的有無，取決于是否為之而奮斗?？沼邢Ｍ蝗^斗，希望就無所謂有；有希望并為之奮斗，希望就無所謂無。雖然實踐“希望”困難重重，但只要去探索實踐，就能走前人所沒有走出的路，創(chuàng)造前人所未經的生活，鼓勵人們?yōu)閷崿F新生活而奮斗。第二：句式不同，表達的效果也不同。陳述句：語氣平穩(wěn)，不溫不火。疑問句：吸引讀者，制造懸念；設問句：提醒注意，引發(fā)思考；如果出現在篇首或段尾，則起承上啟下的過渡作用。反問句：加強語氣。感嘆句：抒情強烈。排比句：層層深入，增強語勢（氣勢磅礴）。品味不同句式的表達效果，就能更好地體會理解作者的情感態(tài)度。答

4、題句式：這是個句，，表達了……比喻——化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體夸張——能突出事物特征。這個句子運用了比喻的修辭手法，化平淡為生動∕化深奧為淺顯∕化抽象為具體，生動形象地表現了（抒發(fā)了）……這個句子運用了夸張的修辭手法，突出了……（事物）的……（特征），強調了……的思想感情。常見答題形式：運用的修辭手法，寫出了的特點，表達了作者的思想感情。第三：從修辭的角度這個句子運用了對比的修辭手法，通過對比，突出了……（事物）的……（特征）這個句子運用了反語修辭手法，強烈地諷刺、否定了……，表達了（抒發(fā)了）作者……這個句子運用了對偶的修辭手法，句式整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有

5、音樂美，表現了……對比——能突出事物特征，給人以鮮明印象。反語——①能顯示語言幽默風趣；②起諷刺否定的作用。對偶——使句子整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，富有音樂美，概括力強。排比——句式整齊，節(jié)奏勻稱，語勢強勁。這個句子運用了排比的修辭手法，句式整齊，節(jié)奏勻稱，語勢強勁，抒發(fā)了……設問——提醒讀者注意，引發(fā)思考。反問——語氣強烈，具有無可辯駁的力量，強調……反復——突出強調擬人——使事物生動形象，表意豐富。這個句子運用了設問的修辭手法，提醒讀者注意，引發(fā)思考（設置懸念）這個句子運用了反問的修辭手法，語氣強烈，具有無可辯駁的力量，強調了……這個句子運用了反復的修辭手法，突出了……的思想

6、感情。這個句子運用了擬人的修辭手法，把物人格化，生動形象地表現了（描寫了）……，抒發(fā)了……例如：1、“小草偷偷地從土里鉆出來”（朱自清《春》）運用擬人的修辭手法，把物人格化，生動形象地把無意識、無情感的小草寫活了，表達了作者對春天的喜愛與贊美之情。2、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。運用比喻、排比的修辭手法，生動形象地贊美了春天旺盛的生命力、美麗活潑、積極向上的精神，很有感染力。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春

7、天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去。答案二：通過運用比喻的修辭手法，寫出了春天是新的，有旺盛的生命力；是美的、活潑生動的；是健壯有力的三個特點，表現了春天蓬勃的生命力，表達了作者對春天的贊美。答案一：形象生動的寫出了春天的特點，語言生動，富有感染力，表達了作者的感情。表述方式：1、抓角度（詞語、修辭、含義、手法、其他）2、扣內容（析關鍵詞、看上下文）3、析作用（主旨、情感）內容/特點（寫出……）作用角度3、2003年南京中考卷《丁香賦》中的題目：品味下面句子的精彩之處：1、花如云，花如海，花如霞學