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《80-90后員工管理之道(講義)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、Anytime，anywhere，F(xiàn)oreveryone‘sdream隨時(shí)隨地為你的夢(mèng)想加油深圳華盛億聚企業(yè)大學(xué)我們的使命：共創(chuàng)偉大企業(yè)我們的價(jià)值觀：成就客戶共生共贏追求卓越我們的文化：快樂(lè)工作尊重個(gè)人專業(yè)職業(yè)開放透明簡(jiǎn)潔實(shí)效正直誠(chéng)信實(shí)事求是合作創(chuàng)新隨時(shí)、隨地、隨心省時(shí)、省力、省錢四個(gè)系列八大系列，200多門在線直播課程E－power系列介紹時(shí)間周一周二周三周四周五周六銷售系列MTP系列MTP系列專題系列TWI系列下午3:00電話銷售技巧角色認(rèn)知角色認(rèn)知8090訓(xùn)練營(yíng)JS安全作業(yè)方法下午3:00拜訪銷售技巧工作管理工作管理職場(chǎng)高效能人士七項(xiàng)習(xí)慣JI工作教導(dǎo)方法下
2、午3:00老客戶銷售技巧人員管理人員管理職業(yè)基本素質(zhì)JI領(lǐng)導(dǎo)方法下午3:00會(huì)議銷售技巧系列自我管理自我管理JM改善辦法老師簡(jiǎn)介NLP藝術(shù)人生導(dǎo)師黃老師目前國(guó)內(nèi)最具藝術(shù)魅力及哲思修煉的導(dǎo)師之一,華盛e聚企業(yè)大學(xué)NLP高級(jí)顧問(wèn)師、中國(guó)NLP應(yīng)用協(xié)會(huì)發(fā)起人之一、國(guó)際NLP學(xué)院NLP執(zhí)行師資格認(rèn)證﹑美國(guó)NLP商學(xué)院PTT職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證、中國(guó)國(guó)家心理咨詢師資格認(rèn)證、香港專業(yè)效能管理學(xué)院NLP簡(jiǎn)快身心療法資格認(rèn)證、香港國(guó)際商學(xué)院EMBA。課程：黃老師擁有豐富的感悟體驗(yàn)式、創(chuàng)新藝術(shù)式培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)從事人力資源、NLP應(yīng)用技術(shù)、教練技術(shù),拓展訓(xùn)練等的主導(dǎo)教練，授課方式新穎
3、獨(dú)特，秉承三十年人生修煉及十五年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)以下系列原創(chuàng)品牌課程:企業(yè)培訓(xùn)系列：《智慧領(lǐng)導(dǎo)修煉》、《卓越執(zhí)行修煉》、《企業(yè)人性管理》、《企業(yè)教練技術(shù)》《職業(yè)講師培訓(xùn)》、《情緒壓力管理》、《團(tuán)隊(duì)溝通技巧》、《80---90管理》個(gè)人培訓(xùn)系列：《身心修煉藝術(shù)》、《人生修煉藝術(shù)》、《親子關(guān)系教育》、《婚姻家庭重塑》輔導(dǎo)過(guò)的部分企業(yè)至今已為數(shù)百家國(guó)內(nèi)外企業(yè)做過(guò)顧問(wèn)及內(nèi)訓(xùn)，受訓(xùn)企業(yè)既有跨國(guó)公司，也有新興的民營(yíng)企業(yè)，被業(yè)界譽(yù)為“企業(yè)藝術(shù)人生教練”。德國(guó)麥德龍集團(tuán)公司、法國(guó)施奈德集團(tuán)、日本煙草株式會(huì)社、日本華強(qiáng)三洋有限公司、日本先鋒集團(tuán)百音電子、新加坡力勝實(shí)業(yè)公司、香港
4、新科集團(tuán)公司、香港偉易達(dá)集團(tuán)公司、香港權(quán)智集團(tuán)、香港茂森集團(tuán)、臺(tái)灣光寶集團(tuán)、臺(tái)灣裕元集團(tuán)瑞升公司、臺(tái)灣正崴集團(tuán)富港電子公司、臺(tái)灣冠華集團(tuán)公司、臺(tái)灣競(jìng)?cè)A電子集團(tuán)公司、臺(tái)灣興昂集團(tuán)公司、臺(tái)灣帝泰有限公司、臺(tái)灣華科公司、TCL集團(tuán)公司、廣東志高電器集團(tuán)公司、廣東唯美陶瓷集團(tuán)、廣東新感覺(jué)服飾連鎖集團(tuán)、廣東康華集團(tuán)、廣東方中集團(tuán)公司、廣東中域電訊、中國(guó)煙草公司廣州分公司、廣州家家樂(lè)電器超市、廣東高登家俬、長(zhǎng)城電梯有限公司……80-90后 員工管理之道8090員工管理系列微笑吧！當(dāng)你有壓力時(shí)。1、追求知識(shí)—追求體驗(yàn)—更要追求智慧2、人生快樂(lè)的修煉階梯：修-煉-悟-運(yùn)-化-合
5、。3、用身體去學(xué)習(xí)-用情緒去學(xué)習(xí)-用想象去學(xué)習(xí)?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活！豁出去啦！80-90后員工管理之道一、80、90后管理困境之前因二、80、90后管理困境之現(xiàn)狀三、80、90后管理困境之后法變改變自己，否則自己將被改變！適應(yīng)變化！享受變化！不習(xí)慣的時(shí)候就是成長(zhǎng)的時(shí)候！一、80、90后管理困境之前因1、自我修養(yǎng)失衡—有知識(shí)沒(méi)修養(yǎng)2、家庭教育失衡—有養(yǎng)育沒(méi)教育3、學(xué)校教育失衡—有分?jǐn)?shù)沒(méi)素質(zhì)4、企業(yè)管理物性—有物性沒(méi)人性5、社會(huì)管理失衡—有生存沒(méi)發(fā)展1、自我修養(yǎng)失衡—有知識(shí)沒(méi)修養(yǎng)知識(shí)不如技能，技能不如智慧。智慧如氣，千變?nèi)f化，技能如水，隨物變形，知識(shí)如冰，
6、只適固形。有修養(yǎng)的人經(jīng)修煉后能夠氣化為水化為冰，亦可冰化為水化為氣，融會(huì)貫通，自然變通。只有修養(yǎng)才能開悟智慧-掌握技能-學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)企業(yè)管理影響：擅長(zhǎng)掌握知識(shí)，不擅長(zhǎng)處理事情。2、家庭教育失衡—有養(yǎng)育沒(méi)教育生育不如養(yǎng)育，養(yǎng)育不如教育。家庭教育重在培養(yǎng)自己的身心靈，學(xué)校教育重在培養(yǎng)外在的知技思。家教要義在于健身修心養(yǎng)性。健身要適應(yīng)強(qiáng)，身體好。修心要頭腦靈，心緒靜。養(yǎng)性要道德高，靈性活。對(duì)企業(yè)管理影響：缺失家教會(huì)造成有才無(wú)德。3、學(xué)校教育失衡—有分?jǐn)?shù)沒(méi)素質(zhì)分?jǐn)?shù)不如算數(shù)，算數(shù)不如質(zhì)素。學(xué)校教育縱向：靈德智美勞體六育貫穿。橫向：自然科學(xué)-社會(huì)科學(xué)-人文科學(xué)貫通斜向：天地
7、人合一只有專才教育，沒(méi)有通才教育，更沒(méi)天才教育。對(duì)企業(yè)管理影響：有知識(shí)沒(méi)能力，有思想沒(méi)經(jīng)驗(yàn)4、企業(yè)管理物性—有物性沒(méi)人性物性不如人性，人性不如靈性。管理三要情理法，人性管理適比例。人性本有善與惡，揚(yáng)善懲惡為管理。物性管理：根據(jù)物的本性進(jìn)行的管理。學(xué)習(xí)：學(xué)機(jī)械操作，工作流程，工作：時(shí)間-固定按時(shí)作業(yè)、空間-固定同一崗位、事情-固定重復(fù)作業(yè)。生活：封閉院墻管理，點(diǎn)式線性生活。人性管理：根據(jù)人的本性進(jìn)行的管理。學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)工作，學(xué)習(xí)自我工作：時(shí)間-固定彈性、空間-崗位輪換、事情-創(chuàng)新變換生活：工作時(shí)間工作，工余時(shí)間生活。對(duì)企業(yè)管理影響：物性抑制潛能，人性激發(fā)潛能5、社會(huì)
8、管理失衡—有生存沒(méi)發(fā)展生
