比例的認識導學案知識分享.doc

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1、陳爐鎮(zhèn)雷家坡小學2014-2015學年度第二學期六年級數(shù)學導學案主備：組長：編號：005班級：六年級姓名：課題：比例的認識1課時學習目標：知識與技能：理解比例的意義，會根據(jù)比例的意義組成比例。過程與方法：經(jīng)歷引導學生參與知識的形成過程，發(fā)現(xiàn)過程和運用過程，體驗從實踐中學習的方法。情感態(tài)度價值觀：感受生活中處處有數(shù)學，激發(fā)學習的興趣，體會事物之間的相對聯(lián)系和辨證唯物主義思想，培養(yǎng)探究精神。學習重難點：理解比例的意義。預學案1、什么叫比？什么叫比值？2.求出下面各比的比值。12∶1610∶64.5∶2.7∶0.7

2、5∶10.3∶0.5我的疑問探究案1、你能找出預學案中比值相等的兩組比嗎？試著寫在下面的方格內(nèi)。2、你能用一個算式表示比值相等的這兩組比嗎？（組內(nèi)討論）試著寫出來。總結(jié)：3、自學課本第16頁內(nèi)容，回答下面的問題。①你能說出比例15∶6=30∶12中的外項內(nèi)項分別是多少嗎？外項：內(nèi)項：②你能將比例6∶8=12∶16寫成另外一種形式的比例嗎？訓練案1、表示（）相等的式子叫做比例。2、判斷兩個比能不能組成比例，要看他們的（）是不是相等。3、寫出比值是2的兩個比（）和（），組成的比例是（）。4、4：6和8：12，他們

3、的比值都是（），組成的比例可以寫成（），也可以寫成（）。15、看是否成比例15：5和9：312：1和1：126、把下面?zhèn)€組中的四個數(shù)組成比例寫下來4、20、5和10.4、9、18和0.2糾錯我的收獲課后反思2，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！1謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)系68843242刪除！2，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ688432422，2，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)系68843242刪除！2，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本

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