資源描述：
《魯教版 第二節(jié) 物質(zhì)組成的表示課件.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、第二節(jié)物質(zhì)組成的表示如果把下列分子模型拆分，可分成幾類(lèi)原子氫氣（H2）氧氣（O2）二氧化碳（CO2）水（H2O)一氧化碳（CO）＋1氧原子碳原子氫原子就是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)＋8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＋6＋6+1+1+1+1氧元素氫元素碳元素一、元素思考：質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為6的原子與質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為8的原子，是否屬于同一種元素？＋1氧原子碳原子氫原子一、元素就是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)元素只論種類(lèi)不講個(gè)數(shù)＋8＋8＋8＋8＋8＋8＋8＋6＋6+
2、1+1+1+1氧元素氫元素碳元素地殼中的元素分布氧46.60%硅27.7%鐵4.8%鋁7.7%鈣3.5%其他9.7%你知道嗎人體中含有50多種元素，含量較多的幾種元素如下：元素??含量（％）??元素??含量（％） O???????65.0???????????S????????0.25 C??????18.0????????????K????????0.35 H??????10.0????????????Na???????0.15 N????????3.0???????????Cl???????0.1
3、5 Ca?????2.0????????????Mg??????0.05 P???????1.0部分國(guó)家元素名稱(chēng)中文日文法文俄文德文意大利文氫スイソhydrogèneводородWasserstoffIdrogeno氧サンソoxygèneкислородSauerstoffOssigeno氮チッソAzoteАзотStickstoffAzoto碳タンソcarboneУглеродCarbonCarbonio鐵フェルシウムFerУтюгEisenFerro銅どうCuivreМедвKupferRame
4、二、元素符號(hào)2、表中有兩種顏色，每種顏色代表什么元素？從它們各自的中文名稱(chēng)造字上，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？在線思考找規(guī)律1、翻開(kāi)課后的元素周期表，你能發(fā)現(xiàn)每種元素的元素符號(hào)在書(shū)寫(xiě)上有什么規(guī)律？怎樣讀這些符號(hào)？(1).由一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě),如:H、O、N；(2).由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)，如Fe、Cu。氫氧碳鈉鎂硫HOCNaMgS用直線將下列元素和符號(hào)及所屬的歸類(lèi)連接起來(lái)金屬元素非金屬元素試一試氫碳氮氧鈉鎂鋁硅磷HCNONaMgAlSiP硫氯鉀鈣鐵銅鋅銀金SClKCa
5、FeCuZnAgAu常見(jiàn)的元素及符號(hào)元素符號(hào)的意義：①表示一種元素②表示這種元素的一個(gè)原子N表示?規(guī)律：當(dāng)元素符號(hào)前加上系數(shù)，則只能表示原子的個(gè)數(shù)，不能再表示元素了。5H表示———？提示3Na表示？？？鈉原子Na鈉離子Na+三、離子符號(hào)2、意義:（1）表示一個(gè)離子（2）表示一個(gè)離子帶幾個(gè)單位的正（負(fù)）電荷1、書(shū)寫(xiě)：在元素符號(hào)右上角標(biāo)出電荷數(shù)及電性，電荷數(shù)為1時(shí)不寫(xiě).如Cu2+CO32-H+OH-88學(xué)海泛舟快樂(lè)無(wú)窮寫(xiě)出原子或離子的符號(hào)MgSS2-ClCl-Mg2++12282+16286+16288+
6、17287+17288學(xué)海泛舟快樂(lè)無(wú)窮寫(xiě)出原子或離子的符號(hào)思考：1、Mg2+可表示哪2種意義______________;___________________________2、用化學(xué)用語(yǔ)表示兩個(gè)鎂離子___________一個(gè)鎂離子一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷2Mg2+FeO2H2（鐵）（氧氣）（氫氣）CO2NaClCaCO3（二氧化碳（氯化鈉）（碳酸鈣）空氣糖水四、物質(zhì)的分類(lèi)純凈物混合物物質(zhì)單質(zhì)化合物通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的收獲、啟示、發(fā)現(xiàn)或印象最深的是什么？我們的收獲
