作文巧用課本素材講解學習.ppt

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1、高考作文指導巧用課本素材作文別有洞天江西省新干中學余丁巧用課文素材的方法：一、引用課文中的名句、語句、典故二、仿照課文中的句式、語勢三、巧用課文事例四、填補課文情節(jié)的空白五、合理改造課文故事課堂小結作文復習訓練方法：一、因文悟語，積累語言二、依文仿寫，積累經驗三、讀活教材，挖掘內涵四、整合歸納，提煉話題作文訓練：請以“情”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章。（必須結合語文課文材料）運用課文素材的方法一、明用課文中的名句、語句、典故等。二、暗嵌課文中的人物、事物、景物等。三、活用課文中的句、段形式。四、翻新課文內容，重新造寫。200

2、5年浙江省高考作文題：唐詩曰：一葉落而知天下秋，宋詩云：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。一葉飄零而知秋，一枝勃發(fā)而見春。尋常細微之物，常常是大千世界的縮影，無限往往收藏于有限中。請以“一枝一葉一世界”為話題，自擬題目，寫一篇文章，不少于800字，文體不限。你看，李煜總在哭，哭聲中是他渴望故國朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國久失的無奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國強的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態(tài)。淚，飄灑。你聽，蘇軾在淚中低吟：“相顧無言，惟有淚千行”；柳永在淚水里默念：“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！睖I，表達了千種風情。我聽到阮籍呼號，“天

3、下無智者，使豎子成名”而窮途而哭，那是魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟“梧桐落，又還秋風又還寂寞”而雙淚長流，那是南宋敗落的無奈之淚。淚，記錄了一個時代?！堆蹨I中的中國情節(jié)》從賈誼《過秦論》，我認識到兩漢文章的雄??；從竹林七賢的文章中，我認識到兩晉文章的睿智；從李白、王維的詩中，我認識到唐詩的渾厚瀟灑；從蘇軾的詞中，我認識到宋朝的豪放；從曹雪芹的《石頭記》中，我認識到清小說的俊秀。從一篇文章，一首首詩詞中我感受到古代圣賢的飽滿精神，也真正了解到了古代文化的繁榮?！墩覍つ且环菁毼ⅰ纷魑念}目：親情，是一種奇妙無窮的力量；親情，是一個永不褪色的話題；是一壇

4、陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴的絲綢，細膩光滑------親情就是親人之間的感情，是關愛，是母愛、是父愛、手足之情、血脈之情，長者對幼者的疼愛------請以“親情”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章。巧用課本素材作文別有洞天一、明用課文中的名句、語句、典故等。二、暗嵌課文中的人物、事物、景物等。三、活用課文中的句子形式。四、翻新課文內容，重新造寫。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是古城舊都中國色天香的牡丹；語文是那無聲的冷月，是那靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪里

5、的打魚船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水復后的柳暗花明。潛過了落滿雪梨花的大自然，讓我們乘著“剛朵拉”到生活中尋找它的答案。------高考作文《冷香飛上語文》層層堆疊，鋪排有力正反對照，加強力度說理為主，用例為輔“公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對其痛恨無比。然而，當他認識到管仲的才識時，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。劉邦不喜韓信的出言無忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成了天之驕子。房玄齡曾為李建成出謀劃策暗害李世民，李世民又豈能不恨？然而李世民不計前嫌，重用房玄齡為相，遂有“貞觀之治”之盛世

6、?！?------浙江省考生《勿以好惡論斷之》“試想，從古到今，有多少帝王因為選賢授能、“兼聽”，而開創(chuàng)了一個個太平盛世。周公吐哺，天下歸心；劉備三顧茅廬求賢才，終有三國鼎立；蕭何月下追韓信，方有劉邦后來的強兵壯馬。而又有多少帝王因為輕信讒言、“偏聽”，而使國家走向衰落、滅亡。楚懷王親小人遠賢能，怒疏屈原，楚國不久就走向了亡國之途。”--------浙江省考生《情感與理智》“……可是，嚴謹?shù)目茖W告訴我們，感性的東西并不準確，惟有理性的態(tài)度才是認知真理的途徑。當冷靜的哥白尼“無情”地打破寄寓人們諸多情感的“地心說”時，人們無法忍受情感的挫折，便瘋狂地燒死了哥白尼

7、----人們再次被情感所擊敗。但火把燒不掉真理。人們必須理性的對待事物?！?----浙江省考生《理智的重要性》嗚呼！以奉英之地封天下之謀臣，以獻英之財興本國之科技，并力反帝，則吾恐英人枕之不得無憂也。悲夫！自詡老大帝國，物華天寶，乃不知老者常思既往，少者常思將來。惟思既往也故生留戀心，惟思將來也故生希望心；惟留戀也故保守，惟希望也故進??；惟保守也故永舊，惟進取也故日新；惟永舊也故技窮，惟日新也故藝高。————《過清論》清軍潰敗，非力不足，勢不眾，弊在技窮。技窮而力虧，潰敗之道也。或曰：“清室茍和，怨技窮耶？”曰：“茍和者源技窮也。蓋屢戰(zhàn)敗，不能僥存。故曰弊在技

8、窮也。”————《過清論》網絡空間，自