物理錯(cuò)題_八上講課講稿.doc

物理錯(cuò)題_八上講課講稿.doc

ID:57157766

大?。?80.00 KB

頁(yè)數(shù):18頁(yè)

時(shí)間:2020-08-04

物理錯(cuò)題_八上講課講稿.doc_第1頁(yè)
物理錯(cuò)題_八上講課講稿.doc_第2頁(yè)
物理錯(cuò)題_八上講課講稿.doc_第3頁(yè)
物理錯(cuò)題_八上講課講稿.doc_第4頁(yè)
物理錯(cuò)題_八上講課講稿.doc_第5頁(yè)
資源描述:

《物理錯(cuò)題_八上講課講稿.doc》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、物理錯(cuò)題_八上精品文檔物理錯(cuò)題1、大鼓被擊后發(fā)聲時(shí),用手按住鼓面,聲音就會(huì)消失,這是因?yàn)椤?、醫(yī)用聽(tīng)診器可以()A.使振幅增大B.改變發(fā)聲頻率,使音調(diào)變高C.減少聲音的分散,增大響度D.縮短人耳與發(fā)聲體之間的距離,使響度更大3、下列四個(gè)句子:(1)這首歌調(diào)太高,我唱不上去;(2)引吭高歌;(3)她是唱高音的;(4)請(qǐng)勿高聲喧嘩,其中“高”字指音調(diào)的是A,(1)(2)B.(2)(4)C.(1)(3)D.(3)(4)4、湖北省隨州市出土了一套戰(zhàn)國(guó)時(shí)鑄造的,這套編鐘的制作材料一樣,每個(gè)編鐘的厚薄和質(zhì)量有差異,樂(lè)師敲擊這套編鐘便可演奏出獨(dú)具特色的美妙音樂(lè),這些編鐘在發(fā)聲時(shí)主要不同的是()A音色

2、B音調(diào)C響度D無(wú)法判斷5、百米賽跑時(shí),假如終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員在聽(tīng)見(jiàn)起跑的槍聲后才開(kāi)始計(jì)時(shí),他記錄的成績(jī)準(zhǔn)確嗎?若有誤差,誤差是多少?6、一艘輪船以10m/s的速度駛向碼頭,當(dāng)船員看到碼頭上的高大建筑時(shí)開(kāi)始邊鳴笛邊前進(jìn),3s后船員聽(tīng)到回聲,求:聽(tīng)到回聲時(shí),輪船離碼頭多少米?收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔1、某同學(xué)對(duì)自然界的水循環(huán)有下列認(rèn)識(shí),其中正確的是()A太陽(yáng)光使海洋中的水溫上升到100度以后變成水蒸氣上升B在高空水蒸氣溫度降低到0度以下才會(huì)凝結(jié)成小水滴C云層中的小水滴合并成大水滴時(shí),可能會(huì)降雨D降雪的時(shí)候,空氣中一定沒(méi)有水蒸氣2、今年春天,云南省出現(xiàn)了罕見(jiàn)的干旱氣候,為了緩解

3、旱情,有關(guān)部門利用有利的氣象條件,及時(shí)實(shí)施人工降雨,在空中撒干冰是人工降雨的一種方法,干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒,冰粒下降時(shí)遇到暖氣變成雨滴,這兩種物態(tài)變化過(guò)程分別屬于()A升華、液化B凝華、熔化C凝華、液化D升華、熔化3、在硬紙板上穿一個(gè)小洞,通過(guò)小洞向外看,眼睛向小洞逐漸靠近,看到外面景物范圍()A變小B變大C不變D先變大后變小4、使入射光線逆著原來(lái)光線的方向射到平面鏡上,這時(shí)反射光線將逆著原來(lái)的方向反射出去,這說(shuō)明光的反射現(xiàn)象中是可逆的。5、一條光線在物體表面上發(fā)生反射,反射光線與入射光線垂直,則()A入射角為45度B入射角為90度C反射角為0度D入射光線垂直物體表面6、如圖

4、所示,相鄰兩室一明一暗,在兩室之間的墻壁上有一平面鏡M,且角AOC=角BOC,甲、乙兩人分別站在A、B兩點(diǎn),面向平面鏡張望,則()A甲可看到乙,乙看不到甲B甲、乙相互都可以看到C甲看不到乙,乙看不到甲D甲看不到乙,乙可看到甲7、根據(jù)下圖所給出的條件,分別畫(huà)出下圖中的反射光線、入射光線、平面鏡的位置8、某同學(xué)在平靜的湖邊看到了水中的魚(yú)和“在水中飛翔的鳥(niǎo)”。對(duì)此,下列判斷正確的是()收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔A看到水中的魚(yú)比它的實(shí)際位置要深一些B看到水中的魚(yú)就是它的本身C看到“水中飛翔的鳥(niǎo)”是光的反射形成的虛像D看到“水中飛翔的鳥(niǎo)”是光的折射形成的虛像1、如圖所示,一束光

5、線AO從空氣斜射到一水面時(shí)發(fā)生反射和折射,在圖中作出它的反射光線和折射光線。2、通過(guò)凸透鏡觀看書(shū)的文字,能看到物體、的像。(倒立/正立、放大/縮?。?、小明從家中拿來(lái)一個(gè)透鏡,請(qǐng)你設(shè)計(jì)三種簡(jiǎn)易的方法,辨別該透鏡是凸透鏡還是凹透鏡。方法一:方法二:方法三:4、測(cè)繪人員繪制地圖時(shí),常需要從高空飛機(jī)上向地成拍照,若使用的相機(jī)鏡頭焦距為50mm,則膠片與鏡頭的距離應(yīng)為()A100mm以外B恰為50mmC50mm以內(nèi)D略大于50mm5、某同學(xué)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭到光屏的距離為60cm,他想在光屏上成一個(gè)與蠟燭等大的像(保持蠟燭到光屏的距離不變),應(yīng)選擇的凸透鏡是()A焦距大于30cm的

6、B焦距小于30cm的C焦距等于30cm的D焦距等于15cmr6、在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像,如圖所示,下列判斷正確的是:收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔A.該凸透鏡的焦距是20cm B.當(dāng)u=15cm時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像 C.當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的 D.把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過(guò)程中,像逐漸變小 21、老師上課時(shí)經(jīng)常用到投影儀,如圖所示,關(guān)于投影儀的使用以下做法中合理的是() A.投放到屏幕上的畫(huà)面太靠上時(shí),應(yīng)增大平面鏡與凸透鏡的夾角使畫(huà)

7、面適當(dāng)向下移動(dòng). B.若使屏幕上的畫(huà)面大一些,可使投影儀靠近屏幕同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向下移動(dòng). C.若使屏幕上的畫(huà)面大一些,可使投影儀遠(yuǎn)離屏幕同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向上移動(dòng). D.若使屏幕上的畫(huà)面大一些,可使投影儀遠(yuǎn)離屏幕同時(shí)將凸透鏡適當(dāng)向下移動(dòng).22、小樂(lè)用放大鏡看指紋時(shí),覺(jué)得指紋的像太小,為使指紋的像大一些,正確的做法是()A.眼睛和手指不動(dòng),讓放大鏡離手指稍近些B.眼睛和手指不動(dòng),讓放大鏡離手指稍遠(yuǎn)些C.放大鏡和手指不動(dòng),讓眼睛離放大鏡稍近些D.放

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。