物理高考考前輔導(dǎo)資料

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1、物理高考考前輔導(dǎo)資料一、仔細(xì)審題“題易大家易，但我不大意；題難大家難，但我不畏難?！苯忸}都是從審題開始的。審題過程是提取信息、分析和處理信息的過程，容易出現(xiàn)的問題有兩種，一種是看不懂題，另一種是看錯(cuò)題。兩者相比較，后者的危害性更大，看不懂題當(dāng)然就無法去解答它，但不做這題倒可以省下時(shí)間去做其他題，而看錯(cuò)了題，還要?jiǎng)邮秩プ觯坏霾粚?，還占用了考場上寶貴的時(shí)間，看錯(cuò)題表面上看是“粗心、馬虎”，實(shí)質(zhì)上還是審題能力不高的表現(xiàn)。審題能力是一種綜合能力，它不但包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，而且包含嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力

2、不僅是應(yīng)試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分，目前高考強(qiáng)調(diào)要增加應(yīng)用性試題，這類聯(lián)系實(shí)際的試題往往閱讀量較大，對審題能力的要求更高。審題：1、認(rèn)真細(xì)致，全面尋找信息審題時(shí)應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)，對題目文字和插圖的一些關(guān)鍵之處要細(xì)微考察，有些信息，不但要從題述文字中獲得，還應(yīng)從題目附圖中查找，即要多角度、無遺漏地收集題目的信息。審題時(shí)要克服只關(guān)注那些給出具體數(shù)據(jù)的條件，而忽視敘述性語言的傾向。那些敘述性語言中有些恰恰就是“關(guān)鍵詞語”。2、咬文嚼字，把握關(guān)鍵信息所謂“咬文嚼字”，就是讀題時(shí)對題目中的關(guān)鍵字句反復(fù)推敲，正確理解其表達(dá)的物理意義，在頭腦中形成一幅

3、清晰的物理圖景，建立起正確的物理模型，形成解題途徑，對于那些容易誤解的關(guān)鍵詞語，如“變化量”與“變化率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，應(yīng)特別注意，最好在審題時(shí)作上記號。3、深入推敲，挖掘隱含信息反復(fù)讀題審題，既綜合全局，又反復(fù)推敲，從題目的字里行間挖掘出一些隱含的信息，利用這些隱含信息，梳理解題思路和建立輔助方程。4、分清層次，排除干擾信息干擾信息往往與解題的必備條件混雜在一起，若不及時(shí)識別它們，就容易受騙上當(dāng)誤入歧途，只有大膽地摒棄干擾信息，解題才能順利進(jìn)行。5、求異思維，判斷多解

4、信息初末狀態(tài)不明確，帶來結(jié)果的多解；矢量方向不明確，帶來結(jié)果的多解；物理現(xiàn)象多種可能性，帶來結(jié)果的多解；制約條件不確定，帶來結(jié)果的多解。審題細(xì)節(jié)：（1）是否考慮重力？在涉及電磁場的問題中常常會(huì)遇到帶電微粒是否考慮重力的問題。一般帶電粒子如電子、質(zhì)子、α粒子等具體說明的微觀粒子不需要考慮重力；質(zhì)量較大的如帶電油滴、帶電小球等要考慮重力；有些說法含糊的題目要判斷有無重力，如帶電微粒在水平放置的帶電平行板間靜止，則重力平衡電場力；要特別當(dāng)心那些本該有重力的物體計(jì)算時(shí)忽略重力，這在題目中一定是有說明的，要看清楚重力不計(jì)，不表明動(dòng)能不計(jì)。（2）選擇題中

5、選錯(cuò)誤的還是正確的？（3）矢量還是標(biāo)量？第4頁共4頁求該物體的加速度？求最終的速度？求受到的安培力？求力時(shí)還要注意：根據(jù)牛頓第三定律得。（4）求功必須指明是正功還是負(fù)功？求摩擦力的功？（5）分清軌道半徑、地球半徑、離地的高度例：吳健雄星是一顆直徑約為32km的小行星，如果小行星的密度與地球相同，則該小行星的第一宇宙速度約為＿＿＿＿m/s.（已知地球半徑R＝6400km）答案：20審題注意事項(xiàng)：1、不能憑主觀想象不能憑主觀想象，必須看清、明確題意；不能誤認(rèn)為就是已做過的那題；只有明確了物理現(xiàn)象（模型）才能用對應(yīng)的物理規(guī)律。2、看清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)

6、的物理意義看清橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)的物理意義，特別是單位前的倍率；如是實(shí)驗(yàn)題還必須注意，所畫的圖要充分利用表格，即所畫的圖要占據(jù)整個(gè)表格。3、記住常用物理恒量與物理常數(shù)4、記住常用單位換算關(guān)系二、解答計(jì)算題的方法和注意點(diǎn)（一）計(jì)算題的說明解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位．（二）物理解題規(guī)范要求（1）物理解題表述的總原則說理要充分，層次要清楚、邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)，語言要規(guī)范，文字要簡潔．物理考卷表述詳略原則是物理方面要詳，數(shù)學(xué)方面要略．題解要有必要的文字說明，不能只有幾個(gè)

7、干巴巴的式子．書寫方面，字要寫清楚，能單獨(dú)辨認(rèn)．題解要像“詩”一樣分行寫出，方程要單列一行．題解最忌像“散文”一樣連著寫下來，把方程、答案淹沒在文字之中．（2）什么是“必要的文字說明”①對非題設(shè)字母、符號的說明。如“設(shè)……”、“令……”等熟知的說法或“各量如圖中所示”(在示意圖上標(biāo)出各量)。為便于分析，要畫出原理分析圖和物理過程示意圖（如受力分析圖、運(yùn)動(dòng)示意圖、等效電路圖、光路圖等）。②對于物理關(guān)系的說明和判斷．如在光滑水平面上的兩個(gè)物體用彈簧相連，“在兩物體速度相等時(shí)彈簧的彈性勢能最大”，“在彈簧為原長時(shí)物體的速度有極大值”。③說明方程的研

8、究對象或者所描述的過程．如“對物體A”、“對A、B組成的系統(tǒng)”、“從A→B”、“在t時(shí)刻”等簡單明了的說法。即說明某個(gè)方程是關(guān)于“誰”的，是關(guān)于“哪個(gè)過程”的．閱卷