電子元器件手工焊接教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容.doc

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1、電子元器件手工焊接教學(xué)設(shè)計(jì)精品文檔《插接元件手工焊接》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：《電子技能》教師——李江一、教學(xué)目標(biāo)1、技能目標(biāo)：?能正確使用、維護(hù)、維修電烙鐵。?掌握手工焊接插接元件的方法、會(huì)控制焊點(diǎn)質(zhì)量。?能分析判斷焊點(diǎn)的質(zhì)量好壞。2、知識(shí)目標(biāo)：?掌握外熱式電烙鐵的結(jié)構(gòu)及功能?掌握手工焊接的步驟。?懂得手工焊接的基本工具以及焊接質(zhì)量要求3、能力目標(biāo)：?激發(fā)學(xué)生對(duì)電子技能的興趣?培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心耐心工作態(tài)度、一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和勇于探索的精神。?培養(yǎng)學(xué)生的熱情、追求、奉獻(xiàn)的精神境界。二、教學(xué)重難點(diǎn)及措施1、教學(xué)重點(diǎn)及措施：?電烙鐵的結(jié)構(gòu)及各組成部分的功能；采用播放電烙鐵結(jié)構(gòu)動(dòng)

2、畫(huà)，然后現(xiàn)場(chǎng)拆卸電烙鐵進(jìn)行演示，并指導(dǎo)學(xué)生完成電烙鐵的拆卸與安裝。?收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔插接元件焊接五步法的理解和運(yùn)用；先利用圖片形式進(jìn)行展示和講解插接件焊接五步法的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，然后播放插接件手工焊接五步法的FLASH動(dòng)畫(huà)加強(qiáng)學(xué)生理解。2、教學(xué)難點(diǎn)及措施：?利用手工焊接五步法完成插接元件焊接得到合格焊點(diǎn)；利用前面的手工焊接五步法的講解，然后由老師將學(xué)生按5人/組分別進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范，并強(qiáng)調(diào)焊接時(shí)的各種注意事項(xiàng)。然后分發(fā)元件和PCB板讓學(xué)生自主練習(xí)。?如何控制焊點(diǎn)焊錫量基本一致；首先教會(huì)學(xué)生判斷什么的合格焊點(diǎn)，每個(gè)焊點(diǎn)的焊錫量多少合適？然后

3、將第一次的焊接作品與合格焊點(diǎn)進(jìn)行對(duì)照，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后做修正。三、學(xué)情分析本學(xué)期我擔(dān)任了17電子2班的《電子技能》課程的教學(xué)工作。該班為電子專(zhuān)業(yè)高考班，共48人，全男生。該班在班主任羅鵬程老師的教育和引導(dǎo)下，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并對(duì)自己的前景做了不同階段的規(guī)劃。所以該班的學(xué)風(fēng)不錯(cuò)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較之以前的同類(lèi)班級(jí)都要好。而本課程作為信息二類(lèi)對(duì)口高考的必考科目，學(xué)生對(duì)本課程也非常重視。綜上所述，該班級(jí)學(xué)風(fēng)正、學(xué)習(xí)氛圍濃，教學(xué)效率高。四、教學(xué)過(guò)程（90分鐘）1、組織教學(xué)（5分鐘）?準(zhǔn)備教學(xué)器材?清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，整頓課堂紀(jì)律收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精

4、品文檔2、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題（10分鐘）?將提前準(zhǔn)備好的跑馬燈電路接通電源，展示給同學(xué)們觀看。通過(guò)該電路多樣化發(fā)光提高學(xué)生對(duì)《電子技能》的學(xué)習(xí)興趣。然后給學(xué)生提問(wèn)：這個(gè)好看嗎？你知道這是什么電路嗎？你知道這是自己做的還是買(mǎi)的？你看這個(gè)電路的焊點(diǎn)漂亮嗎？?然后告訴學(xué)生這個(gè)電路是上屆某某學(xué)生的作品，該同學(xué)只是焊接技術(shù)一般的學(xué)生。從而告知學(xué)生焊接技術(shù)是非常容易學(xué)習(xí)的。這樣引入課題。3、講解電子產(chǎn)品焊接的工藝流程（10分鐘）?按清單歸類(lèi)元器件?插接元器件引腳成型?插接件焊接?減除剩余引腳?檢查焊點(diǎn)是否存在虛焊、橋接和毛刺等現(xiàn)象?修整不合格焊點(diǎn)4、手工焊接五步法講解（30

5、分鐘）?電烙鐵結(jié)構(gòu)、分類(lèi)，烙鐵頭的介紹及選擇?電烙鐵的檢測(cè)與拿法，焊錫絲的拿法收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔?焊接五步法?焊接視頻播放并講解?五步焊接法演示并講解5、學(xué)生手工焊接五步法練習(xí)（20分鐘）?手工焊接操作安全講解?分發(fā)元件、電路板、焊錫絲等?焊接練習(xí)6、評(píng)價(jià)?講解合格焊點(diǎn)的要求及標(biāo)準(zhǔn)?播放常見(jiàn)不可合格焊點(diǎn)的視頻，并講解形成原因?讓同學(xué)們根據(jù)合格焊點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)給自己第一次焊接作品評(píng)分，并找出不合格焊點(diǎn)產(chǎn)生的原因。五、板書(shū)設(shè)計(jì)收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除精品文檔六、教學(xué)反思1、通過(guò)跑馬燈電路的展示，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

6、，達(dá)到良好的教學(xué)效果，從而增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。2．遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，堅(jiān)決貫徹“學(xué)做合一”或“做、學(xué)、做”的雙向程序模式，學(xué)生學(xué)會(huì)在活動(dòng)過(guò)程中獲取新知識(shí)的樂(lè)趣和能力。3、把手工焊接五步法圖示、焊接視頻、教師演示等方法有機(jī)的融合在一起，用簡(jiǎn)單易懂的方法突破了教學(xué)難點(diǎn)。4、通過(guò)如此的教學(xué)過(guò)程，表明教學(xué)效果良好，同學(xué)們加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力顯著提高。部分學(xué)生自主活動(dòng)能力還是有所欠缺，通過(guò)教師引導(dǎo)和講解能夠有較大的提高，另一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的熟練程度不夠，應(yīng)該增加練習(xí)的時(shí)間。收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系管理員刪除