打結(jié)教學(xué)設(shè)計.doc

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1、綜合實踐活動課自選內(nèi)容：《打結(jié)》課堂實錄一、導(dǎo)入：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，老師看看咱們班的同學(xué)有哪些是少先隊員？真多，那么，老師要請各位少先隊員進(jìn)行一個小比賽，看看誰的小手最靈巧！先把紅領(lǐng)巾從脖子上取下來，平放在桌面上，之后快速地系在脖子上?？凑l系得又快又好。首先完成的同學(xué)請舉手，前三名頒發(fā)成功獎?wù)拢紲?zhǔn)備好了嗎？聽老師的口令，預(yù)備——開始。（學(xué)生快速的行動，系紅領(lǐng)巾）前三名同學(xué)請起立，老師頒發(fā)成功獎?wù)拢∥覀儊碛^察觀察彼此戴的紅領(lǐng)巾，雖然打的結(jié)不一樣，但是都通過打結(jié)把紅領(lǐng)巾系在了脖子上。這節(jié)課我們就來認(rèn)識結(jié)，研究結(jié)。（板書課題）

2、二、新課：（一）了解結(jié)的歷史，感受結(jié)無處不在結(jié)是一個表示力量，和諧，充滿情感的字眼，我們現(xiàn)在使用的文字與結(jié)也有著不解之緣，現(xiàn)在我們就來了解一下，哪位同學(xué)愿意為大家讀一讀？（出示課件）（指名朗讀：在人類還沒有發(fā)明文字之前，我們的祖先就知道用結(jié)繩來記錄發(fā)生在身邊的事情，他們用繩結(jié)來記錄打獵的數(shù)量，記錄日月的交替。這就是我國最早的文字表現(xiàn)形式——結(jié)繩記事。）祖先結(jié)繩記事，而今，在我們現(xiàn)實生活中也有很多需要打結(jié)的地方。想一想，你在生活中做哪些事情會用到結(jié)？（生1：系紅領(lǐng)巾時；生2：買東西時，購物袋會系好；生3：系鞋帶、、、、、、）大家發(fā)

3、現(xiàn)了生活中這么多會用到結(jié)的地方，真是生活的有心人，老師做以下補(bǔ)充，請看大屏幕。（出示課件）（學(xué)生們欣賞圖片的同時，老師介紹：1，消防員結(jié)繩在自己的身上，之后攀爬營救身陷險境的人。2，深陷險境的居民通過把窗簾或者被單結(jié)在一起進(jìn)行逃生。3，醫(yī)用上需要打結(jié)的地方很多，有包扎的部位就會需要打結(jié)。）（二）嘗試打結(jié)，學(xué)習(xí)新結(jié)說了很多，也看了很多。你會打結(jié)嗎？口說無憑，打個結(jié)來看看吧，取出一個繩，打一種你最擅長的結(jié)。（學(xué)生嘗試）很多同學(xué)都把結(jié)打好了，誰來介紹一下你打的是什么結(jié)？大多數(shù)學(xué)生只會打，卻說不出叫什么名字。好，現(xiàn)在，我們就來看看我們常

4、打得這些結(jié)都叫做什么名字？（出示課件）這是我們生活中最常用的十種結(jié)。首先，我們來看第一種，很多同學(xué)剛才打的都是這種結(jié)，現(xiàn)在知道它叫什么名字了吧。（單結(jié)）（讀有關(guān)單結(jié)簡介）好現(xiàn)在讓我們一起來打個單結(jié)。（學(xué)生打單結(jié)）真棒，同學(xué)們都做得又快又好。單結(jié)很簡單，即使不會的同學(xué)也一看就會了，那么，其他結(jié)是否也能一看就學(xué)會了呢？我們看看剩下的這幾種結(jié)。(出示課件)（學(xué)生讀十種結(jié)的名字）你最喜歡，想了解這是十種結(jié)的哪一種呢？我們舉手投票選擇吧。（學(xué)生：水手結(jié)）好，現(xiàn)在我們就來看看這種結(jié)的特點。（學(xué)生讀）首先，自己看圖研究，試著打一下這種結(jié)。（學(xué)

5、生開始自己嘗試）這位同學(xué)已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了，你到臺上給其他同學(xué)演示一下，好嗎？（好）還在琢磨中的同學(xué)抬起頭，通過這位同學(xué)的演示，會助你一臂之力，讓你很快的學(xué)會。（學(xué)生到臺前演示）你不僅自己學(xué)會了打水手結(jié)，還教會了大家，真了不起，老師獎勵一個成功獎?wù)陆o你！有的同學(xué)手較慢，還沒有成功，那么，會的同學(xué)教不會的同學(xué)。（學(xué)生們互幫互助的再一次研究水手結(jié)）看到同學(xué)們成功的笑臉，老師可真開心。水手結(jié)——我們挑戰(zhàn)成功！下面剩下的這八種結(jié)，小組商量選擇最想了解的一種，小組間可重復(fù)，想了解哪個就選擇哪個。老師準(zhǔn)備了結(jié)繩圖解，各小組商量好后，小組長可上臺

6、取圖解，各小組分別進(jìn)行研究。挑戰(zhàn)成功的小組到臺前介紹并展示。（以小組為單位進(jìn)行展示：1，介紹小組研究的是什么結(jié)；2，出示研究成品；3，進(jìn)行現(xiàn)場打這種結(jié)。）看的出同學(xué)們興趣盎然，都想到臺前展示。但是，課堂上交流的時間畢竟是有限的。課下，小組間可以交流一下，這樣，我們會打的結(jié)就更多了。（三）拓展與延伸前面，同學(xué)們不僅用自己的小手打出了自己會打的結(jié)，還學(xué)會了新的打結(jié)方法，真棒。下面，我們來放松一下。老師給大家?guī)砹艘粋€小魔術(shù)。同學(xué)們，擦亮眼睛認(rèn)真看，你發(fā)現(xiàn)絲巾有什么變化？（教師瞬間單手讓絲巾打結(jié)）你發(fā)現(xiàn)了什么？（絲巾有結(jié)）怎么變得呢？

7、這就是單手打結(jié)的技巧！老師再變一次（慢動作一步一步演示）（學(xué)生好奇跟著學(xué)）有時間多練練，你也會像老師一樣，瞬間成為一個魔術(shù)師了！下面的更精彩，想聽嗎？（想）三、總結(jié)：結(jié)的現(xiàn)在與未來我們中國的結(jié)不僅應(yīng)用與生活中，在魔術(shù)中有著這樣的魅力，而且，隨著發(fā)展，他已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，滲透著我們中華特有的文化精髓和豐厚的文化底蘊(yùn)。來我們欣賞一下。（課件出示中國結(jié)藝圖片）謝謝觀賞的同時，這節(jié)綜合實踐活動課就到此結(jié)束了，在下次綜合實踐活動課中，我們將一起對中國結(jié)藝進(jìn)行研究與討論，相信你的收獲會更大。綜合實踐活動課《打結(jié)》教學(xué)反思我所講的《

8、打結(jié)》一課是綜合實踐活動課教材外的自選內(nèi)容。設(shè)計本課的靈感來源于暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的所學(xué)、所感、所悟。暑假五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我對中國結(jié)藝產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨之，我想到了各種各樣的繩，生活中的繩，生活中的結(jié)，生活中各種各樣的結(jié)。之后，眼前豁然開朗，我可以開展一系列與繩有