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1、虛擬實驗論文：基于中職的計算機組裝虛擬實驗室的設(shè)計與開發(fā)研究【中文摘要】中等職業(yè)教育有其自身的特點,最突出的一個特點表現(xiàn)在要把中職學(xué)生培養(yǎng)成為技術(shù)性人才。實踐就成為了教學(xué)活動中一個必不可少的過程,學(xué)生只有通過動手操作與體會,才能真正理解和掌握該學(xué)科的理論知識,才能逐漸提高處理實際問題的能力。而在現(xiàn)實中的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,由于實驗資源匱乏,大部分學(xué)生都無法親自參與實際操作。教學(xué)中主要還是以教師的示范和講解為主,與學(xué)生親自實踐相比,這種教學(xué)模式成為學(xué)生熟練掌握技能的瓶頸。而理論分析認(rèn)為把虛擬實驗室引入到中等職業(yè)教育中能
2、夠有效的改善實驗資源匱乏這一問題。本研究以計算機組裝實驗為例,通過PRO/E繪制逼真的計算機的主板、機箱、顯示器、cpu、硬盤、內(nèi)存、顯卡等硬件的三維模型。使用虛擬現(xiàn)實軟件EONStudio搭建計算機組裝虛擬實驗平臺,結(jié)合VBScript制作三維場景中對象的交互操作。該平臺可以從各個角度進行觀察和學(xué)習(xí),學(xué)生通過鼠標(biāo)拖拽點擊和鍵盤數(shù)字鍵的配合在三維環(huán)境中實現(xiàn)對計算機組裝過程的觀察和操作,并且在組裝完成后通過是否正常開機檢驗學(xué)生組裝是否正確,如果組裝錯誤會有相應(yīng)提示。該計算機組裝虛擬實驗室設(shè)計完成后在朝陽市工程技術(shù)學(xué)校
3、選擇網(wǎng)絡(luò)安防和計算機應(yīng)用兩個班級進行試...【英文摘要】Secondaryvocationaleducationhasitsowncharacteristics,oneofthemostprominentfeaturesisteachingthestudentinvocationaltrainingaimtotechnicalpersonnel.Tounderstandandmasterthetheoretical,thepracticesbecomeanecessaryprocess,andalsoitisben
4、efitforthestudentstograduallyenhancethepracticalproblems,butthestudentscouldonlydotheexperiencebythemselves.However,moststudentshavenochancetopersonallyinvolveintheactualoperations,becauseofthelackofexp...【關(guān)鍵詞】虛擬實驗中職教育計算機組裝EONStudio【英文關(guān)鍵詞】VirtualexperimentSeco
5、ndaryvocationaleducationComputerAssemblyEONStudio【目錄】基于中職的計算機組裝虛擬實驗室的設(shè)計與開發(fā)研究摘要4-5Abstract5第一章緒論8-17一、虛擬實驗室的概述8-10(一)虛擬實驗室的概念8(二)虛擬實驗室的類型8-10(三)虛擬實驗室特點10二、虛擬實驗室國內(nèi)外發(fā)展和研究現(xiàn)狀10-15(一)虛擬實驗室國外研究現(xiàn)狀11-131.虛擬實驗室在美國的研究現(xiàn)狀11-132.虛擬實驗室在歐洲的研究現(xiàn)狀13(二)虛擬實驗室國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-15三、研究內(nèi)容15四、研
6、究意義15-17第二章虛擬實驗室在中職教學(xué)中應(yīng)用的理論和技術(shù)基礎(chǔ)17-23一、虛擬實驗室應(yīng)用于中職教學(xué)的理論基礎(chǔ)17-19(一)行為主義學(xué)習(xí)理論與虛擬實驗室17-18(二)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與虛擬實驗室18-19(三)人本主義理論與虛擬實驗室19二、虛擬實驗室應(yīng)用于中職教學(xué)的技術(shù)基礎(chǔ)19-23(一)PRO/E19-21(二)EONStudio21-22(三)VBScript腳本語言22-23第三章計算機組裝虛擬實驗室的設(shè)計與實現(xiàn)23-50一、虛擬實驗室平臺開發(fā)方案23-27(一)虛擬實驗室平臺設(shè)計依據(jù)23(二)虛擬實
7、驗室開發(fā)平臺簡介23-24(三)虛擬實驗室平臺場景設(shè)計方案24(四)虛擬實驗室平臺交互設(shè)計方案24-26(五)虛擬實驗室平臺開發(fā)流程26-27二、虛擬實驗室建模27-29(一)虛擬實驗室建模設(shè)計策略27(二)虛擬實驗室建模過程27-29(三)虛擬實驗室建模優(yōu)化29三、互動場景實現(xiàn)29-50(一)平臺開發(fā)過程30(二)導(dǎo)入3D模型30-33(三)計算機組裝基本交互操作的實現(xiàn)33-491.交互界面的實現(xiàn)33-352.基本交互功能的實現(xiàn)35-433.計算機硬件故障排除交互操作的實現(xiàn)43-49(四)發(fā)布作品49-50第四章
8、虛擬實驗室在中職教學(xué)中應(yīng)用的特點50-56一、教學(xué)內(nèi)容的分析50二、學(xué)習(xí)者分析50-53(一)學(xué)習(xí)者風(fēng)格分析50-52(二)起點能力分析52-53(三)教學(xué)目標(biāo)分析53三、教學(xué)模式的研究53-56(一)任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式53-55(二)教學(xué)做一體化教學(xué)模式55(三)WebQuest教學(xué)模式55-56第五章虛擬實驗室在中職教學(xué)中應(yīng)用及效果分析56-60一、教學(xué)案
