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《社戲優(yōu)秀課件上課用.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、童年歌曲童年 池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天 草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停 等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍 隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前 嘴里的歷史手里的漫畫心里初戀的童年 總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn) 總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念 一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊 沒有人能
2、夠告訴我山里面有沒有住著神仙 多少平日記憶總是一個(gè)人面對著天空發(fā)呆 就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年 陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田 水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹 什么時(shí)候才能像高年級的同學(xué)有張成熟與長大的臉 盼望著假期盼望著明天盼望長大的童年 一天又一天一年又一年盼望長大的童年社戲魯迅魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。作者簡介代表作：小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,雜文集《墳》、《二心集》等。1、1918年5月，第
3、一次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。2、1921年發(fā)表中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上杰出的作品之一。3、1936年積極參加文學(xué)界和文化界的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。1936年10月19日病逝于上海。走近魯迅課文背景短篇小說《社戲》寫于1922年10月，當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，農(nóng)民痛苦，使他自然回憶起心中保留的一塊凈土—平橋村。那里有外祖母的慈愛，也有純樸善良農(nóng)民的撫愛，更有熱情能干的小伙伴們的友愛，那里還有一片可以擺脫封建教育和封建倫禮觀念的自由天地。他熱愛農(nóng)村，熱愛勞動(dòng)人民，熱愛
4、農(nóng)村孩子，向往美好自由的生活，這種思想感情融于作品中。小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說的三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。其中，“人物”是主要要素。小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)：開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局小說知識介紹：什么是社戲古代把土地神和祭祀土地神的地方叫“社”。社中有“廟”.在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當(dāng)于“村莊”。社戲指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動(dòng)。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時(shí)，陸游的“社日”詩中就已經(jīng)有“太平處處是優(yōu)場，社日兒童喜欲狂”的題詠。至
5、清代，社戲成為亂彈戲劇的主要演出形式。社戲江南社戲（圖）按照我國民間的習(xí)俗，每到播種或收獲的季節(jié)，農(nóng)民們都要立社祭祀，祈求或酬報(bào)土地神。在紹興地區(qū)，后來發(fā)展為以演戲的形式祭祀，這時(shí)候演的戲就稱為“社戲”。歸省行輩憚絮叨攛掇鳧水潺踱皎潔xǐnghángdànxùdaocuānduofúchánduójiǎo蘊(yùn)藻yùnzǎo桕jiù棹zhào楫jí撮cuō欺侮wǔ字詞歸省行輩絮叨攛掇依稀宛轉(zhuǎn)指出嫁的女兒回娘家看望父母。排行和輩份翻來覆去的說從旁鼓動(dòng)人做事隱隱約約形容笛聲曲折和諧，優(yōu)美動(dòng)聽自失忘了自己彌散彌漫消散
6、棹著劃著憚畏懼怠慢冷淡。怠，輕慢，不恭敬。詞語省行漂哄相剝shěngxǐngxínghángpiāopiǎopiàohōnghǒnghòngxiāngxiàngbāobō省略歸省行走行輩漂流漂白漂亮哄動(dòng)哄騙一哄而散相信相公剝豆剝削給加點(diǎn)的字注音xǐnghángdànxùdaodàicuānduofúchánchuīyùnzǎojuànjiǎopiāomiǎoJiūgé歸?。ǎ┬屑遥ǎ劊ǎ┬踹叮ǎ┑÷ǎx掇（）鳧水（）潺（）歌吹（）蘊(yùn)藻（）家眷（）皎潔（）漂渺（）糾葛（）歸省秩秩斯干幽幽南山行輩憚絮叨寬慰
7、伊竭力怠慢裝模裝樣攛掇駁回潺潺鳧水前篙朦朧一磕一哄蘊(yùn)藻屹立家眷竹箬松懈舀一瓢水踱來踱去吁氣皎潔漂渺漁父喝彩旺相撮桕樹糾葛棹楫好歹躥柴火頗xǐngzhìgānhángdànxùdaowèiyījiédàimúcuānduobóChánfúgāoménglóngkēhòngwēnyìjuànruòxièyǎopiáoduóxūjiǎopiāomiǎofǔhèxiàngcuōjiùgézhàojídǎicuāncháihuopō省略(shěng)行走(xíng)模型(mó)蔞蒿(hāo)瞌睡(kē)哄堂大笑(hō
8、ng)哄騙(hǒng)蘊(yùn)涵(yùn)呼吁(yù)吁(yū)葛(Gě):姓1、快速閱讀全文，本文的中心事件是什么？2、本文按照主要情節(jié)先后展開的順序可分為幾部分？分別為這幾部分概括一個(gè)小標(biāo)題？整體感知去趙莊看社戲盼社戲——看社戲——念社戲思考本文的線索是什么?根據(jù)線索劃分課文結(jié)構(gòu)。本文的線索是到趙莊看戲。（1）看戲前（2）看戲中（3）看戲后(1—3段)(4—30段)(3l一40段)社戲研讀課文第一部分（1——4小節(jié)
