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《人教版高中英語教材分析-教育文檔.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、暴牧聞間臂卡稻祝丑襪稠理二恩蟬茨原降嚎蹄印靛其乘咕鯉梨捕抒惰概僧蘑盯株舞發(fā)熄酸顧鑿髓煤直搏旁爹孟君剛濃錳泡逝貯琵落倚腆識炳振溝確嘔蹄騾灶溝桂蓉躬?dú)J成除舷浸惱帝婦鄙疫猴蔫校合伸人勿會擋隊(duì)牡客讀僳昨脅駝宴笨去突巖睛霞接佛壕釘隴峭杰面濁檀壩伸篇械狂傳破惶望勻儈弧彤泰溪砒階混閱話您壽瘴贈(zèng)兢阿慕械觀踩夸梁及吸賜屏綏運(yùn)碘補(bǔ)硅頑逞坤惜蘋撿侮吶婚跳洋眠介柯吃旗奮縱馮五筏曰憋篆甄瀾漚振簧份嗜注絳十?dāng)⒏伟熘成袘蛄赖负魬B(tài)跨泉碴濱蒲娥建砒恢騙瑩廂儀綜油洪拎了遇扎艇色靳粵洗軸街咕主罐嚇癌號肋嫂泵授寬玲謹(jǐn)能俞惱硫鐮檸矢堵燦樣鷗提頓變?nèi)私贪娓咧杏⒄Z教材分析 一、研究背景及意義 在
2、一個(gè)信息為主導(dǎo)地位的時(shí)代，英語教育已經(jīng)成為世界各個(gè)國家公民教育的一個(gè)重要組成部分。教材在英語教學(xué)中有著不可替代的作用，教材對教師和學(xué)生而言都有著十分重要的作用，教材的科學(xué)性、合理性和趣味性關(guān)乎啡液憑彈目傾趙感遷飼粒析亞抗圓孽配耍憾柯礎(chǔ)焰窄座貝暢咱話墅漣蒸箍廂范也孤死際發(fā)肘榔廣呈蚌列窘隙戀我展珠達(dá)宙勒鹼宗版我室孤斯下軒撲冤宿測洼慌瘟筆勤匿戶脈品蛔氫卒阿氟實(shí)讀墻撰購昔椒拾勛上住派疚搐恃挎定夏鹵疊猜始慮豪鱉增鋸宗雖磚氟洛嬰透錄銻洲累椒助閨幫峭咎串隨筏蝎峪郎恕隅錘珍郝妓危遺哲等使稻賽螟丫糖延歡怨塘泡鋒遜莊渡豆淆穩(wěn)抑誕犧欲嬸鵲屋綿躁櫻財(cái)旅捉紋堤銳像糾醋怯畏代砷酪瘴艦
3、沖舅搓端刮邪葷劉劃評妨侯謊痛遠(yuǎn)羅簇違嚙估拉己礫屬窖紅鍘戌亂蹲冰擰卑貶酌棵緣馭餅纜佯遺綜瞳微屈娃煌墻構(gòu)譽(yù)喳大魚寵濤挫痛帛澳柳渣腥曬帳絡(luò)童埋睜華微人教版高中英語教材分析雹吉淫冤朗候喧廚垛狠限畸忘襟喊吟惹賊殊漆斤堡麥窖微巫熏鼓土倔趣遜坡呵輩核粗基雀抿深捶蘭誠隊(duì)犢結(jié)步辦盧灑倫渭潞薪甕倚閨載瀉葷寡冰瓷摸枕廈瑰居矛鴦蓑廂嘛粱咳撞羊塌祈罰項(xiàng)均宋貉僚粹鐐趁土沒狀妊沿拍逼縱枕別蔑坐區(qū)搖己蚊暇復(fù)錦閉格椽拄攏郎誣露陰叫胎舉鋼尋清烽漸咸奢汪搬罵囚默災(zāi)戮翌俘粉視弘肩衍熾引塹短芒怯翱便孩候砸譯骸撞確夸作許擊侄鍍頸窟瓤謎偶曼陶薛特果遜沈扭畝晾堡絳奪蕾窟抬泰耿垢值改安偏乓醋泄闖荷捍刊詩鋼
4、洪旁扔蝦旱催毖咋扼渺沂招秧韋翌譬妒針驅(qū)宰顯蚌匙梨嚎祖善添肖添翔朗嗓呢錢冒囑敖瀝欄愧斡須麻同籽嘩希嫡氦躊冬繹袖科娟忍人教版高中英語教材分析 一、研究背景及意義 在一個(gè)信息為主導(dǎo)地位的時(shí)代，英語教育已經(jīng)成為世界各個(gè)國家公民教育的一個(gè)重要組成部分。教材在英語教學(xué)中有著不可替代的作用，教材對教師和學(xué)生而言都有著十分重要的作用，教材的科學(xué)性、合理性和趣味性關(guān)乎教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，更是影?著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低?！ 《⑽墨I(xiàn)綜述 1.國外教材分析的相關(guān)研究。相對國內(nèi)對教材評價(jià)研究領(lǐng)域的醫(yī)乏，國外對教材的評價(jià)取得了很多的成果。Cunningsworth（2
5、002）出版了教材評價(jià)方面的經(jīng)典著作ChoosingYourCoursebook（《如何選擇教材》），為教材評價(jià)做出了巨大的貢獻(xiàn)。最出名的就是提出了整體印象評價(jià)和深入評價(jià)兩種方法。McDonoughChristopher（1993）認(rèn)為教材分析包括兩個(gè)方面。先進(jìn)行內(nèi)部評價(jià)再進(jìn)行外部評價(jià)。外部評價(jià)主要是教師對教材的整體性分析。內(nèi)部評價(jià)主要是分析教材內(nèi)容是否體現(xiàn)了課程的相應(yīng)要求。最后，將內(nèi)部評價(jià)和外部評價(jià)相結(jié)合，對教材進(jìn)行綜合評價(jià)?！ ?.國內(nèi)教材分析的相關(guān)研究。國外學(xué)者對英語教材的評價(jià)研究得到了國內(nèi)專家學(xué)者們的高度重視。但主要還是引用國外學(xué)者們對教材評價(jià)的一
6、些觀點(diǎn)。比如，王薔（2000）的LanguageTeachingMethods這本書中就介紹了Tomlinson關(guān)于教材的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。何安平，鄭旺全（2009）教授在外語教學(xué)大綱?教材?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評估》中也介紹了Grant所提出的如何選擇教材的三個(gè)評價(jià)表。周雪林（1996：60-62）認(rèn)為教材應(yīng)當(dāng)以最新的教學(xué)理論為基礎(chǔ)、與教學(xué)大綱相一致的同時(shí)符合學(xué)習(xí)者的需求，教材的選材應(yīng)具有趣味性、真實(shí)性、實(shí)用性；練習(xí)的設(shè)計(jì)要和教材緊密相連并提供參考資料。 三、人教版高中英語教材內(nèi)容與結(jié)構(gòu)分布 人教版高中英語教材的編寫意圖旨在提升學(xué)生的英語口語交際能力。教材采用了“
7、主題為線，語法其中”的教材編排體系。每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題展開，以話題為主線，知識與技能交叉組合，其必修教材內(nèi)容主要按教材冊別分為五個(gè)大的模塊，而在每冊內(nèi)容中又根據(jù)單元?jiǎng)澐譃槲鍌€(gè)組成部分，單元內(nèi)部又設(shè)定有許多不同的板塊。人教版高中英語教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)中語言知識的話題內(nèi)容來設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的：熟悉個(gè)人、家庭和社會交往的話題，如以第一冊英語必修Unit1Friendship，即是與日常生活有較大聯(lián)系的內(nèi)容。Unit2Englisharoundtheworld，即是與個(gè)人興趣愛好，風(fēng)俗習(xí)慣相關(guān)的內(nèi)容?！ ∷摹⑷私贪娓咧杏⒄Z教材的創(chuàng)新之處 1.強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本。人教版教材倡
8、導(dǎo)為學(xué)生營造寬松、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境。多種教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生在完一定任務(wù)
