資源描述：
《曾曉華《雨霖鈴》(寒蟬凄切)說課稿資料講解.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《雨霖鈴》說課教案一、教材分析：1、教材的地位及作用：《雨霖鈴》是人教版高中語文第三冊第二單元第8課《詞七首》里面的一首詞。本單元主要是鑒賞唐宋詩詞。唐詩和宋詞是我國文學(xué)史上的兩座高峰。作為一名高中生，作為一名中國人，對于民族傳統(tǒng)文化的傳承，我們有著不可推卸的責(zé)任。而作為宋詞婉約派代表人的柳永自然成為我們關(guān)注的重點。２、教學(xué)目標(biāo)：（知識目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)）知識目標(biāo)①、通過反復(fù)朗讀，感知作品內(nèi)容和思想感情；②、鑒賞意象，掌握婉約派的特點。技能目標(biāo)掌握寫景抒情、情景交融和虛實結(jié)合的寫法。情感目標(biāo)借助多媒體和教師對作品的體驗，體會詞人傷離別的愁緒，帶領(lǐng)學(xué)生以真摯的感情品讀作品，培養(yǎng)詩歌興趣
2、和文學(xué)素養(yǎng)。確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)：根據(jù)語文教學(xué)大綱規(guī)定，詩詞學(xué)習(xí)要培養(yǎng)學(xué)生初步鑒賞唐宋詩詞的能力。欣賞古代詩詞，主要依靠學(xué)生反復(fù)誦讀和自行領(lǐng)悟。誦讀是讀詩的基礎(chǔ)，讀詩而不能背誦，等于不讀；能背誦，則日后必能有所領(lǐng)悟。因此，在教學(xué)實踐中，必須牢牢把握這一點。同時，在教學(xué)中，要著重抓住詩詞情景交融的手法，品味詩詞的意境。３、重點與難點：教學(xué)重點①、感受詩人在詞中流露出的濃濃離別之愁；②、領(lǐng)會全詞情景交融的寫法。教學(xué)難點領(lǐng)會全詞情景交融的寫法（著重抓住意象）。確立重點與難點的依據(jù)：根據(jù)教學(xué)大綱的要求，及本課在教材中所處的地位和作用。二、教材處理：根據(jù)以上對教材的分析，同時針對學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞存在一定困
3、難的實際情況。首先給學(xué)生創(chuàng)造一個離別的傷感氛圍，身臨其境地把學(xué)生帶入到離情別緒中。同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生觀看一系列的戀人離別的圖片，感受作者情感。最后通過flash音樂將詞的氛圍渲染到極點，從而達到掌握知識的目的。三、教學(xué)方法：通過美讀法、問答法和誦讀法，精講巧引1，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進地深化教學(xué)內(nèi)容。展開以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的師生雙邊活動。四、教學(xué)手段：主要以現(xiàn)代化電教手段－－多媒體輔助教學(xué)，貫穿整個教學(xué)過程。增加了直觀性和趣味性，加大了課堂密度，提高了教學(xué)效果。五、教學(xué)程序：１、新課導(dǎo)入以古典詩詞中描寫離別之悲的詞句（幻燈片展示）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。２
4、、新課的講解本課先通過簡單介紹作者和寫作背景，學(xué)生齊讀后，教師點評，接著播放flash范讀。再通過學(xué)生分組合作探討詞句大意，歸納概括后，教師點評。然后利用多媒體教學(xué)手段展示了一幅幅色彩逼真、形象生動的畫面，讓學(xué)生真正感受到一種離情別緒，身臨其境，充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性，吸引了全體學(xué)生的注意力。師生重點探討宋詞情景交融，哀情寫哀的寫法，深刻體會詞人在筆下的景物中所飽含的濃濃深情，真正理解本詞內(nèi)容，達到了教育教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)、情感素質(zhì)和語言素質(zhì)。３、歸納總結(jié)4、輕松一下播放音樂版flash，加深感知，誦讀成歌。5、作業(yè)①、背誦《雨霖鈴》。②、比較閱讀《雨霖鈴》與蘇軾《江城子》。③、
5、查找所學(xué)詩詞中描寫柳、風(fēng)和月，并且抒寫離情別緒的句子。６、展示板書六、課后反思1、教學(xué)過程中對詩詞字，詞，句的把握到位，將古典詩詞散文化，易于學(xué)生理解文章內(nèi)容。2、重點引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩詞情景交融的寫作手法，抓住了詩詞教學(xué)的重點。3、通過播放flash動畫，營造一種纏綿悱惻的情境，創(chuàng)設(shè)美的意境。尤其是音樂版flash，讓學(xué)生感同身受，產(chǎn)生共鳴。重播時部分學(xué)生也在低聲歌唱。4、課堂組織還需加強，學(xué)生的積極性還需進一步調(diào)動。2，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)系68843242刪除！2，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ688432422，2，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ6
6、8843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)系68843242刪除！12，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)系68843242刪除！侵權(quán)必究聯(lián)系QQ688432421
