醫(yī)學(xué)論文撰寫的方法和步驟

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1、醫(yī)學(xué)論文撰寫的方法和步驟2醫(yī)學(xué)論的撰寫方法，不單是一般的寫作技巧和語言修辭，而是研究方法和研究過程在字上的一種科學(xué)的表述和再提高，是撰寫者在實(shí)際過程中知識廣度和綜合能力的體現(xiàn)，也是醫(yī)學(xué)科學(xué)自身發(fā)展的結(jié)晶。醫(yī)學(xué)論的撰寫一般分為資料的準(zhǔn)備、構(gòu)思、擬定提綱、擬寫草稿、修改等過程。㈠、資料的準(zhǔn)備首先是圍繞問題收集資料和研究資料，雖然在題研究或臨床觀察之前，已對有關(guān)資料和學(xué)術(shù)動態(tài)進(jìn)行了搜集和分析，但是在撰寫科研論時仍要查閱大量有關(guān)獻(xiàn)，以作為對已掌握的獻(xiàn)的補(bǔ)充、有人作過統(tǒng)計(jì)，國內(nèi)外多數(shù)科學(xué)工作者查閱獻(xiàn)的時間約占整個科研工作的三分之一，如果沒有這些最新的參考獻(xiàn)，要想使論達(dá)到新穎和獨(dú)創(chuàng)性是不可能的。由此可見，

2、查閱搜集獻(xiàn)在整個科研和寫作過程中的重要性及必要性。搜集資料的目的，是為撰寫論開拓思路，提供理論依據(jù)。因此在搜集資料時，應(yīng)根據(jù)論的需要，把與科研題有密切關(guān)系并要引用的資料做好卡片，注明獻(xiàn)的出處、作者、題目、雜志名稱、卷、期、頁數(shù)、年代等，漏一不可。否則等到寫好后，注明參考獻(xiàn)時才發(fā)現(xiàn)缺少項(xiàng)目，又得重新查找，白白浪費(fèi)時間。一般搜集資料分三步法：①根據(jù)研究題選擇檢索工具；②確定檢索方法；③查閱原始獻(xiàn)。搜集論需要的獻(xiàn)資料應(yīng)特別注意以下幾方面的內(nèi)容：①在方法上沿用前人的，或在前人的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)的；②在理論認(rèn)識上支持本觀點(diǎn)的；③前人研究的結(jié)論與自己所述不同，需要加以說明的；④前人對本所研究的問題存在爭議和

3、正在探討的。將這些資料搜集好后，編好序號，以備撰寫時使用。其次是對研究材料的準(zhǔn)備工作，它包括對材料的取舍和整理，對實(shí)驗(yàn)觀察數(shù)據(jù)資料的分析處理，合理選用適當(dāng)?shù)膱D、表和照片等等。這部分工作有時在試驗(yàn)結(jié)果分析時已經(jīng)完成。第三是提煉觀點(diǎn)，明確結(jié)果，提出結(jié)論。在上述準(zhǔn)備工作完成以后，要根據(jù)有關(guān)獻(xiàn)資料和實(shí)驗(yàn)觀察所得的資料，重新核對試驗(yàn)設(shè)計(jì)中所包含的思想，運(yùn)用辨證唯物主義的觀點(diǎn)，分析一下設(shè)計(jì)中哪些觀點(diǎn)在理論上成立，而在試驗(yàn)中得到證實(shí)；哪些觀點(diǎn)在試驗(yàn)中沒有得到證實(shí)或未完全證實(shí)，需要修改；哪些現(xiàn)象和指標(biāo)超出原設(shè)想，而且可能有新的啟示，需要進(jìn)行新的分析。通過對試驗(yàn)材料的分析，提煉出試驗(yàn)材料能說明的觀點(diǎn)和能得到的結(jié)

4、果，提出結(jié)論，使試驗(yàn)材料和理論認(rèn)識充分結(jié)合起。通過以上的準(zhǔn)備工作，使理論和實(shí)踐達(dá)到充分的統(tǒng)一，從而提高論的水平。㈡構(gòu)思構(gòu)思是對整個的布局、順序、層次、段落、內(nèi)容、觀點(diǎn)、材料、怎樣開頭和結(jié)尾的思維，構(gòu)思是寫不可缺少的準(zhǔn)備過程，構(gòu)思時的主題中心要明確，用以表現(xiàn)的材料要充分、典型、新穎，結(jié)構(gòu)上要嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，只有潛心構(gòu)思，才能思路流暢，寫好提綱和。㈢擬定提綱撰寫論之前，應(yīng)先擬定提綱作為全的骨架，使其形成結(jié)構(gòu)，疏通思路的作用。擬定提綱，一方面可幫助作者從全局著眼，明確層次和重點(diǎn)，才寫得有條理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。另一方面，通過提綱把作者的構(gòu)思、觀點(diǎn)用字固定下，做到目標(biāo)明確，主次分明，隨思路的進(jìn)一步深化，會有新

5、的問題、新的方法和新觀點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，使原的構(gòu)思得到修改和補(bǔ)充完善。提綱是論的輪廓，應(yīng)盡量寫得詳細(xì)一些，提綱的擬寫多采用標(biāo)題式和提要式兩種。標(biāo)題式提綱，以簡明的標(biāo)題形式把的內(nèi)容概括出，用最簡明的詞語標(biāo)示出某部分或某段落的主要內(nèi)容，這樣既簡明扼要，又便與記憶，是醫(yī)學(xué)科研工作者常用的寫作方法。例如實(shí)驗(yàn)研究型論提綱通常用以下結(jié)構(gòu)：題目：……１、題對象：①題的提出；②研究的目的。２、材料與方法：①實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃?、條、儀器和試劑；②實(shí)驗(yàn)方法：分組情況，觀察指標(biāo)，記錄方法；③操作過程；④出現(xiàn)問題和采取的對策。３、結(jié)果與分析：①結(jié)果；②統(tǒng)計(jì)學(xué)處理；③結(jié)果的可信度；④再現(xiàn)性。４、討論（結(jié)論）。５、參考獻(xiàn)提要式提綱，

6、是在標(biāo)題式提綱的基礎(chǔ)上較具體較明確提要式地概括出各個層次的基本內(nèi)容，實(shí)際是的縮寫。以上兩種提綱形式，可根據(jù)自己的寫作習(xí)慣選用，無論選擇那一種，其目的在于啟發(fā)寫作的積極性和創(chuàng)造性。在實(shí)際的寫作過程中作者應(yīng)做到既有綱可循，但又不拘泥于提綱，盡可能地拓寬思路，才能寫出好的論。㈣、擬寫草稿擬寫草稿就是根據(jù)提綱，把要寫的內(nèi)容依次連接起，把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行歸類分析。它是對論內(nèi)容和形式的再創(chuàng)造過程，也是論寫作最重要的階段。草稿的擬寫方法有多種，實(shí)驗(yàn)研究論的撰寫多采用順序?qū)懽鞣ǎ窗凑蔗t(yī)學(xué)的規(guī)范體例或提綱順序闡述自己的觀點(diǎn)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。也可采用分段寫作法，此種寫作法多是作者對論的中心論點(diǎn)已經(jīng)明確，或提綱已

7、形成，但對某一層次的內(nèi)容沒有把握或沒有考慮成熟，而暫放一下，可先寫好已經(jīng)成熟的段落內(nèi)容，待內(nèi)容成熟或進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)后再寫作，這樣不受順序的先后限制，采取分段寫作，最后依次組而形成初稿。完成全后，需進(jìn)行前后對照檢查，使全風(fēng)格一致，層次清楚，銜接緊湊，這種寫法最好每次完成一個完整的部分。㈤、修改修改是論寫作中不可缺少的工作。無論是初寫者還是經(jīng)驗(yàn)豐富的作者，在初稿完成后都要經(jīng)過一番審讀、推敲、修改才能定稿。