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《大班音樂(lè)活動(dòng)教案：小鬧鐘教案(附教學(xué)反思).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、大班音樂(lè)活動(dòng)課程計(jì)劃：小鬧鐘課程計(jì)劃（帶教學(xué)反思）大型音樂(lè)活動(dòng)小鬧鐘課程計(jì)劃（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,課后反思等內(nèi)容,學(xué)習(xí)唱歌,通過(guò)查看地圖來(lái)了解歌曲內(nèi)容.感受小鬧鐘的智能,生動(dòng)的藝術(shù)形象,學(xué)會(huì)以?xún)刹糠趾铣姆绞匠?體驗(yàn)合作完成歌唱作品的喜悅,適合幼兒園老師參加大班音樂(lè)活動(dòng)課,來(lái)看看小鬧鐘課程計(jì)劃.活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)查看地圖,學(xué)習(xí)唱歌并理解歌曲的內(nèi)容.感受小鬧鐘的智能,生動(dòng)的藝術(shù)形象.2.學(xué)習(xí)以?xún)刹糠趾铣姆绞匠?體驗(yàn)共同完成歌唱工作的樂(lè)趣.3.與同伴一起感受旋律的氛圍
2、和參加團(tuán)體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣.4.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力.5.愿意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣.活動(dòng)準(zhǔn)備：睡覺(jué)前將豬裹在床上,講述母親的故事,豬床的圖片是一張;每個(gè)鐘面在7:00和8:00;地圖;孩子已經(jīng)知道了小鬧鐘,并知道用時(shí)間來(lái)規(guī)范自己的生活.工作.活動(dòng)程序：首先,談?wù)勚黝},了解歌曲內(nèi)容1,回想一下小鬧鐘的特點(diǎn)2,顯示鐘面8點(diǎn)3,展示了母親纏著我母親講故事的照片4,結(jié)合地圖的第二部分歌曲歌曲,經(jīng)過(guò)老師演示,孩子們學(xué)會(huì)唱歌.5,也用這種方式來(lái)顯示7點(diǎn)鐘面和豬床的圖片,學(xué)習(xí)一個(gè)叫做豬的
3、小鬧鐘起床.其次,借助地圖音樂(lè)來(lái)唱出歌曲的第一部分1.簡(jiǎn)介這是一首由兩部分合唱組成的歌曲.老師演唱了歌曲的第一部分,孩子喜歡它.3,詢(xún)問(wèn)孩子第一部分的內(nèi)容,并根據(jù)孩子的答案呈現(xiàn)地圖,并解釋地圖,按照歌詞4,老師唱歌,孩子再次欣賞5,孩子們學(xué)會(huì)唱歌兩次第三,完整的歌曲,反映了歌曲的生動(dòng)和輕快的曲調(diào).1.第一次兒童合作完成后,請(qǐng)與老師和我一起安排與孩子們一起唱歌.2.在第二場(chǎng)音樂(lè)會(huì)期間交換聲音3,第三個(gè)孩子獨(dú)立唱歌,老師在一邊指地圖提示4,第四個(gè)孩子唱歌,老師悄悄錄制.第四,欣賞自己的歌唱作品1.享受唱
4、歌錄音,體驗(yàn)共同完成工作的樂(lè)趣.1.從地圖的完整表格中唱出一首歌.課后反思：在現(xiàn)實(shí)生活中,幼兒熟悉小鬧鐘.然而,我用《我會(huì)變》興趣了孩子的興趣,然后我換了一個(gè)小禮物.我原本想直接改變它.后來(lái)我想,為了吸引幼兒,最重要的是投入行動(dòng).因此,我讓孩子們上來(lái)觸摸他們.因?yàn)槿藗冇泻闷嫘?所以他們根本沒(méi)有安靜的聲音.我打電話給2個(gè)人.小孩們上來(lái)了.最后,我揭開(kāi)了紗布的面紗.原來(lái)它是一個(gè)小鬧鐘.我突然吸引了他們.在這堂課上,孩子們非常喜歡這首歌.我猜它與我創(chuàng)造的動(dòng)作有很大的關(guān)系.孩子們不僅喜歡唱歌,還喜歡用身體動(dòng)
5、作來(lái)表達(dá).最后,雖然他們熟悉歌詞,但我改變了一個(gè)青蛙時(shí)鐘和一只羔羊的頭飾,此時(shí),他們的表演欲望更加強(qiáng)烈,而且這首歌也掌握了.
