閱讀社團(tuán)教案講解學(xué)習(xí).doc

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1、閱讀社團(tuán)教案文學(xué)社社團(tuán)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生作文現(xiàn)狀分析活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)簡(jiǎn)介學(xué)生作文現(xiàn)狀活動(dòng)時(shí)間9.10活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程1.簡(jiǎn)介學(xué)生作文現(xiàn)狀。批作文的時(shí)候，往往發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題：1.學(xué)生習(xí)作題材經(jīng)常如出一轍，沒(méi)有任何新穎性，甚至與一些作文參考書(shū)中的例文非常雷同；2.語(yǔ)言不生動(dòng)、不具體，不能很好地表情達(dá)意。不會(huì)對(duì)場(chǎng)景、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等進(jìn)行富有表現(xiàn)力的細(xì)部刻畫(huà)。3.學(xué)生習(xí)作沒(méi)有“亮點(diǎn)”，不能體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性，不能傾吐自我心聲，沒(méi)有真情實(shí)感等等。2.學(xué)生習(xí)作舉例。（1）《我的煩惱》作文題材雷同：作業(yè)

2、多、個(gè)子矮、限制看電視、雙休日上興趣班（2）《今天，我真》報(bào)流水賬、沒(méi)有具體事例，描寫(xiě)不具體，不生動(dòng)（3）《我喜歡的游戲——貼鼻子》有過(guò)程，但是過(guò)程中缺少真切的體驗(yàn)、真實(shí)的感受?；顒?dòng)小結(jié)一方面是學(xué)生對(duì)所寫(xiě)的內(nèi)容沒(méi)有親身感受，沒(méi)有真切體驗(yàn)，另一方面是學(xué)生沒(méi)有得到有效的訓(xùn)練，無(wú)法寫(xiě)出富有表現(xiàn)力的作文?；顒?dòng)內(nèi)容喜歡作文活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)使學(xué)生掌握一些寫(xiě)作方法活動(dòng)時(shí)間9.17活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程（一）、調(diào)查交流1、調(diào)查學(xué)生喜歡作文的程度。2、請(qǐng)不喜歡作文的同學(xué)說(shuō)說(shuō)原因。3、請(qǐng)喜歡寫(xiě)作，并且作文水平相對(duì)較好的

3、學(xué)生談?wù)剬?xiě)作經(jīng)驗(yàn)或方法。（對(duì)于同學(xué)們的意見(jiàn)或方法要及時(shí)給予肯定）。（二）師生共同學(xué)習(xí)探究寫(xiě)作方法1、?創(chuàng)新是作文的生命,是寫(xiě)好作文的第一步。2、?寫(xiě)自己最熟悉、最動(dòng)情的東西3、說(shuō)真話，訴真情4、要多讀多5、養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣、要養(yǎng)成積累寫(xiě)作材料的習(xí)慣。提問(wèn)：文章應(yīng)該怎樣修改呢？修改文章可以先從以下兩個(gè)方面入手：一、修改語(yǔ)言。二、修改標(biāo)點(diǎn)。三、談收獲，談感受。?通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲、感受活動(dòng)小結(jié)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、感受到寫(xiě)作的重要性，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣?；顒?dòng)內(nèi)容我樹(shù)葉活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)狀物

4、的寫(xiě)法，寫(xiě)出樹(shù)葉形狀、色彩的變化活動(dòng)時(shí)間9.24活動(dòng)準(zhǔn)備采集葉，制作標(biāo)本、貼畫(huà)、串鏈等葉作品?；顒?dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入激趣　　　　秋前天班會(huì)課，我們開(kāi)展了“走進(jìn)自然看葉”的活動(dòng)，這兩天，我們又讓大家走進(jìn)田野，自由采集葉，仔細(xì)觀察，精心制作葉的作品，相信大家一定收獲很多，把你們的收獲拿出來(lái)，把你們的發(fā)現(xiàn)、思考、感想說(shuō)出來(lái)，我們開(kāi)展自由的交流?！　《⒔涣髦笇?dǎo)　　　　我們可以交流什么？（秋天樹(shù)葉的變化，采集到樹(shù)葉的顏色、形狀、氣味、觸感，由樹(shù)葉產(chǎn)生的聯(lián)想，秋葉作品，活動(dòng)的收獲……）　　　　先和小組內(nèi)的同學(xué)交流一下

5、，再全班交流。　　　　全班指名交流，通過(guò)追問(wèn)，點(diǎn)撥，相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察細(xì)致、描繪生動(dòng)，見(jiàn)解深刻。　　三、練寫(xiě)片段　　　　為了讓我們的思路更清晰，語(yǔ)句更生動(dòng)，我們要練寫(xiě)一個(gè)重點(diǎn)片段，寫(xiě)什么？（我最喜歡的一片秋葉，我的秋葉作品）　　　　給你一段時(shí)間，看誰(shuí)寫(xiě)得精彩？　　　　指名朗讀幾個(gè)不同內(nèi)容的片段，進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)析。　　四、順序點(diǎn)撥　　　　給我們這篇作文起個(gè)什么題目？　　　　寫(xiě)的時(shí)候先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么？　　五、完成草稿活動(dòng)小結(jié)養(yǎng)成仔細(xì)觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，通過(guò)野外采風(fēng)活動(dòng)培養(yǎng)收集標(biāo)本、積累

6、寫(xiě)作素材的能力。活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)童年趣事活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)清楚地記敘事情經(jīng)過(guò)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，中心明確活動(dòng)時(shí)間10.8活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、啟發(fā)談話，打開(kāi)思路1、教師談話：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有美好的童年。童年是會(huì)飛的夢(mèng)，是一串串有趣的笑聲，是一次次發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)……今天，我們一起聊一聊童年中有意思的事。2、教師提示：想一想，你的童年有哪些有趣的事情。3、教師激勵(lì)：比一比，看誰(shuí)說(shuō)的事情有趣。二、明確要求，簡(jiǎn)要指導(dǎo)1、出示習(xí)作要求：每個(gè)人都有美好的童年。童年發(fā)生的事情往往充滿稚趣，又很有意思。你看，那會(huì)飛

7、的夢(mèng)，那一聲“精彩”和“糟糕”……你的童年也一定有許多情趣，請(qǐng)你選擇一兩件最有趣的寫(xiě)下來(lái)。要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，也可以寫(xiě)這件事使你明白了什么。根據(jù)所寫(xiě)的內(nèi)容，定一個(gè)題目，作文字?jǐn)?shù)在四百字以上。2、指導(dǎo)理解“趣”。其實(shí)啊，這個(gè)“趣”字，我們可以從多種角度去理解它？童年時(shí)的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根問(wèn)底，雖然稚氣可愛(ài)，可反映了你希望了解外界奧秘的求知欲望，是一種“意趣”。童年時(shí)的你，天真可愛(ài)，極富情感，對(duì)父母的親情、對(duì)伙伴的友情，同樣很有趣，是一種“情趣”。童年與歡樂(lè)應(yīng)該連在一起。愛(ài)玩、尋開(kāi)心是你的特點(diǎn)，所以常會(huì)有

8、許多尋開(kāi)心的“樂(lè)趣”。你常會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映你純真的心。3、我們正處于童年這個(gè)五彩繽紛的時(shí)代，誰(shuí)沒(méi)有趣事呢？（可以同桌互相交流）三、自由擬題，進(jìn)行寫(xiě)作活動(dòng)小結(jié)能清楚地記敘事情經(jīng)過(guò)，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，中心明確活動(dòng)內(nèi)容一個(gè)熟悉的人（一）活動(dòng)形式講授練習(xí)活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)時(shí)間10.15明確圍繞中心選取材料和注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)的意義和方法。寫(xiě)一篇表現(xiàn)人物特點(diǎn)的文章。 活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程一、組織討論，明確寫(xiě)法。 　　1、學(xué)生閱讀“習(xí)作要點(diǎn)