微課-縮句教案資料.ppt

《微課-縮句教案資料.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、縮句銀川市實(shí)驗(yàn)小學(xué)：鮑麗娟縮句:縮句就是:把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分去掉,保留主要成分的意思。常見(jiàn)的縮寫(xiě)技巧有以下幾種：一、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)?！罢l(shuí)做什么？”或“什么怎么樣？例：鐵球同時(shí)從高處落下來(lái)。“什么”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來(lái)”。鐵球落下來(lái)。二.“的”及前面修飾、限制詞都刪去。如“美麗的蝴蝶飛走了。”中“美麗的”是用來(lái)修飾“蝴蝶”的，因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫(xiě)為“蝴蝶飛走了?！比?、“地”及前面限制部分要?jiǎng)h去。人們都忍不住驚訝地呼喊起來(lái)。人們呼喊起來(lái)。都忍不住驚訝地四、“得”及后面的補(bǔ)充說(shuō)明也

2、刪去。小明著急得沒(méi)辦法。小明著急。得沒(méi)辦法五、數(shù)量詞、時(shí)間詞語(yǔ)要?jiǎng)h去。傍晚，羅丹塑了一座女像。羅丹塑了女像。六、刪掉“在……中(里、外、上)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中，我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。在學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)中七、句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞，縮句時(shí)要保留，否則有可能顛倒句子的原意。（1）我在屋里沒(méi)有找到那個(gè)裝書(shū)的包。應(yīng)該縮成：我沒(méi)有找到包。（2）我不相信他那種騙人的鬼話。應(yīng)縮寫(xiě)成：我不相信鬼話。八、句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留。（1）大家一起登上了舉世聞名

3、的長(zhǎng)城。應(yīng)縮寫(xiě)成：大家登上了長(zhǎng)城。（2）“著”字用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作正在進(jìn)行。如：“同學(xué)們?cè)诮淌依锷现n”，如果縮成“同學(xué)們上課”，就沒(méi)說(shuō)清楚是現(xiàn)在上課還是以前上課。九、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留。例如：“密密層層的枝葉把陽(yáng)光擋住了”，應(yīng)該縮成“枝葉把陽(yáng)光擋住了”，而不能縮成“枝葉擋住了”。又如“奔騰的黃河水被攔河大壩攔住了”應(yīng)該縮成“黃河水被大壩攔住了”，而不能縮成“黃河水?dāng)r住了”。一、抓住主干來(lái)縮簡(jiǎn)。八、句子中謂語(yǔ)后面的“著、了、過(guò)”和賓語(yǔ)后面的“啊、嗎、呀、呢”等語(yǔ)氣詞要保留。七、句子中的“不、無(wú)、沒(méi)有”等否定詞，

4、縮句時(shí)要保留。六、刪掉“在……中(里、外、上)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。四.“得”及后補(bǔ)充說(shuō)明也刪去。三.“地”及前面限制部分要?jiǎng)h去。二.“的”及前面修飾、限制詞都刪去。五、數(shù)量詞、時(shí)間詞語(yǔ)要?jiǎng)h去。九、把字句、被字句中的“把”字和“被”字要保留?？s句練習(xí)：縮寫(xiě)：媽媽照顧我?？s寫(xiě)：魚(yú)鉤閃耀著光芒?？s寫(xiě)：同學(xué)們高興。1.魚(yú)鉤閃耀著燦爛的光芒。2.媽媽無(wú)微不至地照顧我。3.同學(xué)們高興得手舞足蹈。縮句:縮句練習(xí)：4.焰火在夜空里構(gòu)成了一幅美妙無(wú)比的圖案?？s寫(xiě)為：焰火構(gòu)成了圖案。6.小紅認(rèn)真地看著有趣的新書(shū)?？s寫(xiě)為:小紅看著書(shū)。5.在農(nóng)民的辛

5、勤勞動(dòng)下，今年的小麥長(zhǎng)勢(shì)十分良好?？s寫(xiě)為：小麥長(zhǎng)勢(shì)良好。縮句練習(xí)：7.山溝的柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了好多的柿子?？s寫(xiě)為：柿子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了柿子。8.生活在海洋中的鯨不是魚(yú)類(lèi)?？s寫(xiě)為:鯨不是魚(yú)類(lèi)。9.可愛(ài)的小演員差點(diǎn)兒在舞臺(tái)上摔倒。縮寫(xiě)為:小演員差點(diǎn)兒摔倒。謝謝