名校跟崗學(xué)習(xí)心得

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1、名校跟崗學(xué)習(xí)心得8名校跟崗學(xué)習(xí)心得8名校跟崗學(xué)習(xí)心得8名校跟崗學(xué)習(xí)心得8名校跟崗學(xué)習(xí)心得在XX市XX中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的一周，我感覺自己就像一塊干燥多孔的海綿，盡力地吸收，吸收，再吸收。白天全程參與工作安排，有幾次還“擅闖禁地”，“偷師學(xué)藝”，晚上則和其他跟崗學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)熱烈討論，相互切磋，常常不知夜色已深沉。一、印象XXXX中學(xué)校長(zhǎng)趙XX上任伊始，把學(xué)校愿景定位為：辦一所學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的初中理想學(xué)校。八年磨劍，XX中學(xué)已成為擁有眾多光環(huán)、聞名全國(guó)的真正的名校。難能可貴的是，廣沒有時(shí)下很多所謂“名?！钡膲牧?xí)氣，讓慕名前參觀學(xué)習(xí)者毫無壓迫感，覺

2、得這所學(xué)校接地氣，值得學(xué)習(xí)，也可以學(xué)習(xí)。廣給我的第一感覺是親切。親切于低調(diào)。它的校門藏在一條小街道上，簡(jiǎn)樸得有點(diǎn)寒酸，連校名都是學(xué)生題寫的，兩旁店鋪、攤點(diǎn)林立，很容易被匆匆而過的行人忽略過去。廣并不差錢，這顯然與廣人的追求有關(guān)。荊釵布裙難掩天姿國(guó)色。趙XX校長(zhǎng)為人低調(diào)隨和，幾次在校園中和她打照面，她總是搶先微笑致意，沒有絲毫全國(guó)知名校長(zhǎng)的架子。我們幾個(gè)跟崗學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)攔住正在執(zhí)勤的趙校長(zhǎng)，拿著她剛剛出版的《建設(shè)一所新學(xué)?！匪饕灻?，雖然當(dāng)時(shí)早已過了午飯時(shí)間，但她微笑著一一滿足。我的一句“我們都是您的粉絲”，令趙校長(zhǎng)笑靨如花，還親切地拍拍我的后背，仿佛鄰家的一位

3、大姐。廣的老師也不見絲毫的優(yōu)越感，總是抱著相互交流學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待每一位訪者。每一批參觀學(xué)習(xí)者臨走，廣中學(xué)都誠(chéng)懇地請(qǐng)求留下意見和建議，以利于改進(jìn)工作。廣人說的最多的一句話是：我們還在路上。“江海所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。”我想，正是這種低調(diào)謙虛、虛懷若谷的涵養(yǎng)和氣度，成就了趙XX，成就了XX人，也成就了XX中學(xué)。XX給我的第二個(gè)強(qiáng)烈的印象是真實(shí)。XX是真正的開放辦學(xué)。每天都有位家長(zhǎng)代表駐校輪值，幾乎每天都有自全國(guó)各地的教育同行參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校所有場(chǎng)所、所有工作都置于訪者目光之下，這需要何等的勇氣和底氣。XX的堂是真堂，每一間教室對(duì)家長(zhǎng)和參觀者都

4、是開放的，這就保證了我們看到的每一堂都是真實(shí)的“常態(tài)”，而非表演。廣的教科研是真研究。我參加了一次生物學(xué)科組的“磨”活動(dòng)，在評(píng)環(huán)節(jié)，老師們圍坐在一起各抒己見，實(shí)話實(shí)說，知無不言，言無不盡，有一種真正的學(xué)術(shù)氛圍。其間，有一位老師直言不諱提出兩點(diǎn)不足：小組討論流于形式，最長(zhǎng)的一次僅有34秒；垃圾語(yǔ)言過多，“啊”出現(xiàn)130次之多。授老師在“紅臉”“出汗”之余，也會(huì)得到實(shí)實(shí)在在地提高。廣的領(lǐng)導(dǎo)、老師不回避問題。在參加初二學(xué)部班主任例會(huì)時(shí)，陳主任提到近期兩起學(xué)生打架事，分析了原因，并提出相應(yīng)的破解方法。面對(duì)眾多的“取經(jīng)人”，態(tài)度坦然，沒有遮掩，更不想把自己裝扮成一個(gè)完

5、美的成功者。人有人品，校有校品。真實(shí)，真誠(chéng)，就是XX人展現(xiàn)給外人的形象，也是廣人不斷前行的不竭動(dòng)力。二、亮點(diǎn)XXXX中學(xué)作為名聞遐邇的名校，在各方面做得都很到位，其中最為人稱道的是歷經(jīng)多年精心打造的”三位一體程體系”，即：生本化的學(xué)科程，特色化的學(xué)校程，個(gè)性化的活動(dòng)程。學(xué)科程生本化。一是整合教材，就是把每個(gè)版本處理某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的最佳辦法應(yīng)用到堂教學(xué)中。二是精心設(shè)計(jì)引橋程：學(xué)前引橋，解決小升初適應(yīng)問題；難點(diǎn)引橋，解決學(xué)生兩級(jí)分化問題；發(fā)展引橋，實(shí)現(xiàn)初高中銜接問題。三是構(gòu)建“4321”自主堂———“”即堂教學(xué)五步教學(xué)流程：自主學(xué)習(xí)、小組合作、展示質(zhì)疑、精講點(diǎn)撥、反

6、饋落實(shí)?！?”即堂設(shè)計(jì)時(shí)必須關(guān)注的四個(gè)關(guān)鍵要素：學(xué)校內(nèi)容、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、師生配合?！?”即程實(shí)施的三個(gè)維度目標(biāo)：知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀?！?”即堂價(jià)值兩個(gè)追求：高效、愉悅?！?”指教師在堂上必須關(guān)注的一個(gè)核心環(huán)節(jié)，也是必備環(huán)節(jié)：閱讀本。學(xué)校程特色化。目前XX中學(xué)已形成“大家系列”“化系列”“實(shí)踐與探究系列”等三大系列16項(xiàng)學(xué)校程?；顒?dòng)程個(gè)性化。學(xué)校已成功構(gòu)建起包括“入校程”“國(guó)旗下講話程”“主題教育程”“班會(huì)程”“實(shí)踐程”“社團(tuán)程”“節(jié)日程”“陽(yáng)光60’程”“離校程”在內(nèi)的十大活動(dòng)程體系，每個(gè)程體系都實(shí)行“主題引領(lǐng)，模塊推進(jìn)”。在實(shí)施方

7、式上，學(xué)校注重自主參與、個(gè)性選擇、實(shí)踐體驗(yàn)。三、借鑒廣學(xué)習(xí)別人是為了改變自己。在跟崗學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我無時(shí)無刻不在反思自己的學(xué)校工作，思考學(xué)校現(xiàn)狀和未發(fā)展方向。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們將從以下方面改進(jìn)自己的工作，提升學(xué)校的層次。1、用愿景引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。我校作為一所典型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我們確立的辦學(xué)愿景是：創(chuàng)建張莊百姓身邊的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。我們心中的優(yōu)質(zhì)學(xué)校應(yīng)該具備四個(gè)維度：學(xué)生喜歡，教師幸福，家長(zhǎng)滿意，社會(huì)認(rèn)可。根據(jù)當(dāng)前教育現(xiàn)狀，我們實(shí)現(xiàn)辦學(xué)愿景的五個(gè)抓手是：抓安全，力求波瀾不驚；抓教學(xué)質(zhì)量，確保全市領(lǐng)先位次；抓教師培訓(xùn)，立足校本，力爭(zhēng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)逐年提升，打造一定數(shù)量的名師

8、；抓堂改革，實(shí)現(xiàn)由師本堂向生本堂的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建具有本校