《稚子弄冰》課件完美版.pptx

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1、稚子弄冰作家簡介楊萬里（1127-1206）字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人，其詩自成一體，稱“誠齋體”。有《誠齋集》一百三十三卷。稚zhì我會認(rèn)曉我會寫稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。反復(fù)誦讀這兩句詩，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。1.稚子：指幼稚、天真的孩子。2.脫曉冰：在這里指兒童晨起，從結(jié)成堅冰的銅盆里剜冰。3.鉦：指古代的一種像鐘的樂器。銅盆里的水結(jié)成堅冰，兒童晨起，把它從盆里剜出，用彩線穿起來當(dāng)作鐘來敲。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。1.玻璃：指古時候的一種天然

2、玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。2.磬：古代打擊樂器，形狀像曲尺，用玉、石制成，可以懸掛在墻上。敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林，冰忽然落在地上發(fā)出像玻璃一樣的破裂聲?！昂鲎鞑Ａ榈芈暋泵鑼懶蜗蟆⑸鷦?，仿佛讓我們聽到了那清脆的響聲，看到了孩子那失望的表情。稚子弄冰[宋]楊萬里稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。一個小家伙，早上起來，從結(jié)有堅冰的銅盆里剜冰，用彩絲穿起來當(dāng)鉦來敲。敲出的聲音像玉磬一般穿越樹林，突然冰落在地上發(fā)出玻璃一樣的碎裂聲?！爸勺咏鹋杳摃员?，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。”通過對小孩子一系列動作的描寫，刻畫出一

3、個（）的兒童形象?！懊摗弊中蜗髠魃?，寫出了孩子（）的樣子。天真快樂剜冰“脫”“穿”“忽作”等字，突出了小孩子弄冰的可愛。主題思想寫一個孩子在冬天的一場嬉戲：一塊大冰被穿上彩線，當(dāng)鐘來敲打，聲音也清越嘹亮。忽然冰鑼被敲碎落地，發(fā)出像玻璃碎裂的聲音，表現(xiàn)了孩子的天真爛漫。謝謝學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過回顧、交流學(xué)習(xí)本組課文后的收獲，聯(lián)系生活實際作進一步思考，從所讀的內(nèi)容中想開去，加深對課文的理解。2．通過回顧，讓學(xué)生懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境。交流平臺（1）回顧本組四篇課文，說一說《只有一個地球》《大瀑布的葬禮》《這片土地是神奇的》和《青山不老》這四篇

4、課文從內(nèi)容中聯(lián)想到生活中的哪些事？該如何去珍惜資源，保護環(huán)境？還從課文內(nèi)容中獲得對某些環(huán)境問題的新認(rèn)識？師：本組課文，作者以環(huán)保為主題，感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切關(guān)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護環(huán)境，讓我們積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。在學(xué)習(xí)過程中，我們要運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，去加深對課文的理解。（2）聯(lián)系《只有一個地球》，小組內(nèi)交流自己的讀書收獲和體會，體會聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法。總結(jié)：本組課文內(nèi)容引人深思，讀書就應(yīng)該走入文里，披文入理，再走出文外，聯(lián)系生活實際和思想實際，既讀進

5、去，又想開去，這就是文里文外的讀書方法。（3）交流課外閱讀中讀到過的類似文章，說說自己的體會和感悟，如何把握文章內(nèi)容，聯(lián)系實際，深入思考去理解課文內(nèi)容。日積月累（1）在許多名言警句中，有許多關(guān)于節(jié)約和珍惜方面的名言警句，給我們啟發(fā)很大，從以前我們的學(xué)習(xí)積累中，你積累了哪些這方面的名言警句？抽生背誦。（每一食，便念稼穡之艱難；每一衣，則思紡織之辛苦。）（地力之生物有大數(shù)，人力之成物有大限，取之有度，用之有節(jié)，則常足；取之無度，用之無節(jié)，則常不足。）師：今天，我們還要積累關(guān)于環(huán)境保護的宣傳口號和標(biāo)語。親愛的同學(xué)們，再見！