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時間:2020-08-10
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1、探究分力與合力的關系知識回顧力的合成一個力幾個力效果相同分力合力同一條直線上的二力合成互成角度的二力合成知識回顧知識回顧同一條直線上的二力合成F1F2F2F合=F1+F2F合=
2、F1-F2
3、F1二力方向相同二力方向相反——遵循代數和的法則同一條直線上的二力合成互成角度的二力合成知識回顧新課教學提出問題知識與技能合力分力新課教學提出問題猜想與假設合力分力四邊形平行四邊形新課教學提出問題猜想與假設實驗設計與操作F1F2新課教學提出問題知識與技能猜想與假設實驗設計與操作數據分析畫圖程序新課教學提出問題知識與技能猜想與假設實驗設計與操作數據分析得出結論兩個力合成時,以表
4、示這兩個力大小的線段做平行四邊形,這兩個臨邊的對角線就代表合力的大小和方向。這個法則叫做平行四邊形法則。F2F合F1O趣味小探究已知的兩個分力間的夾角與其合力的大小有什么關系?提示:1.運用平行四邊定則2.用牙簽表示分力的大小和方向兩個分力間的夾角從0度逐漸增大到180度,其相應的合力逐漸減小當夾角為0度和180度時,與同一條直線上的二力合成情況相同F2F合F1課堂小結通過本課的學習,你從知識上學到了什么?通過本課的學習,你從方法上學會了什么?作業(yè)設置為什么眾人合起來能對船施加一個很大的力?課本上第64頁,問題與練習第3小題。探究合力與分力的關系
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