高中物理實(shí)驗(yàn)操作考查試題.doc

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1、物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考查試題（一）用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量平均速度（20分鐘內(nèi)完成）考號(hào)姓名成績(jī)一．實(shí)驗(yàn)器材：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（或電火花計(jì)時(shí)器）、紙帶、刻度尺、導(dǎo)線、電源、小車、鐵架臺(tái)、木板。二．實(shí)驗(yàn)操作要求：應(yīng)用上述器材，測(cè)定紙帶的平均速度。1．正確組裝實(shí)驗(yàn)器材；2．接通電源，將小車在斜面上由靜止開始釋放，打出一條紙帶；﹙小車到達(dá)斜面底端時(shí)用手按住小車。﹚3．在紙帶上以0.1秒為周期標(biāo)注計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別量出OA、OB兩段位移；4．將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。5．計(jì)算出紙帶在這兩段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的平均速度。三．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)次數(shù)運(yùn)動(dòng)時(shí)間位移平均速度12考號(hào)姓名成績(jī)高中物理2測(cè)定勻變速直線

2、運(yùn)動(dòng)的加速度一、實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、交流電源、小車、細(xì)繩、一端固定有滑輪的長(zhǎng)木板、刻度尺、鉤碼．二、實(shí)驗(yàn)操作要求：應(yīng)用上述器材，測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度．1．按圖正確組裝實(shí)驗(yàn)器材．2．接通電源，釋放小車，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列的點(diǎn)，換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次．三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄、處理：1．選擇一條比較理想的紙帶，先確定一個(gè)合適的點(diǎn)做為計(jì)數(shù)起始點(diǎn)為O，然后選擇時(shí)間間隔為0.1s的若干相鄰的點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn)．2．測(cè)量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到O點(diǎn)的距離，計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，并把結(jié)果填入表中．計(jì)數(shù)點(diǎn)瞬時(shí)速度v/(cm·s-1)v/(cm·s-1)t/s03．在下坐標(biāo)系中，

3、按實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)，作出速度—時(shí)間圖象，并利用圖象求出小車運(yùn)動(dòng)的加速度．a(chǎn)=m·s-2考號(hào)姓名成績(jī)高中物理3探究三個(gè)共點(diǎn)力作用下物體的平衡一、實(shí)驗(yàn)器材：方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)（三個(gè)）、小鐵環(huán)、細(xì)繩（三條）、三角板（一副）、刻度尺、圖釘（幾個(gè)）．二、實(shí)驗(yàn)操作要求：應(yīng)用上述器材，探究三個(gè)共點(diǎn)力作用下物體的平衡1、正解組裝實(shí)驗(yàn)器材；2、先將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)固定在圖板上，再沿某一方向拉第三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)鐵環(huán)平衡時(shí)，分別記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2、F3和它們的方向;3、按各個(gè)力的大小和方向用同一標(biāo)度作出力的圖示;4、按平行四邊形定則作出F1、F2的合力F12;5、比較F12

4、和F3大小、方向的關(guān)系;6、找出三個(gè)力F1、F2、F3的關(guān)系.三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄附記錄紙：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考查試題（四）探究加速度a與合外力F的關(guān)系（20分鐘內(nèi)完成）考號(hào)姓名成績(jī)一．實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或電火花計(jì)時(shí)器、20g鉤碼三個(gè)、紙帶、電源、刻度尺。二．實(shí)驗(yàn)操作要求：應(yīng)用上述器材，得出在質(zhì)量M一定時(shí)，F(xiàn)越大，則a越大，F(xiàn)越小，則a越小1．正確組裝實(shí)驗(yàn)器材﹙要求用墊板法克服摩擦力﹚。2．不掛鉤碼時(shí)，輕推小車，小恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng)。3．保持小車質(zhì)量M不變，﹙或系統(tǒng)總質(zhì)量M不變﹚當(dāng)掛1個(gè)鉤碼時(shí)，讓小車從靜止開始運(yùn)動(dòng)，打出1條紙帶；編號(hào)為①。4．加掛一個(gè)鉤碼，再

5、打出1條紙帶，編號(hào)為②。5．分別求出①、②兩紙帶的加速度a1、a2。6.完成下表：7．得出結(jié)論·小車的質(zhì)量M＝__________kg紙帶編號(hào)合外力SF（牛）相鄰分位移差△S=Sn-Sn-1加速度a=△S/T2結(jié)論①F1＝②F2＝物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考查試題（五）探究加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系（20分鐘內(nèi)完成）考號(hào)姓名成績(jī)一．實(shí)驗(yàn)器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器或電火花計(jì)時(shí)器、20g鉤碼二個(gè)、天平、砝碼、紙帶、電源、刻度尺。二．實(shí)驗(yàn)操作要求：應(yīng)用上述器材，得出在F一定時(shí)，M越大，則a越小，m越小，則a越大1.正確組裝實(shí)驗(yàn)器材﹙要求用墊板法克服摩擦力﹚。2.用天平稱出小車的質(zhì)量M。3.不掛鉤

6、碼時(shí)，輕推小車，小恰好作勻速直線運(yùn)動(dòng)。4．當(dāng)掛2個(gè)鉤碼時(shí)，讓小車運(yùn)動(dòng)，打出1條紙帶；編號(hào)為①。5．保證所掛鉤碼質(zhì)量不變，在小車上加上與小車質(zhì)量M相等的砝碼，再打出1條紙帶；編號(hào)為②。6．分別求出①、②兩紙帶的加速度a1、a2。7．完成下表：8.得出結(jié)論·所掛鉤碼的重力F＝_______N紙帶編號(hào)小車及砝碼的質(zhì)量M（kg）相鄰分位移差△S=Sn-Sn-1加速度a=△S/T2結(jié)論①M(fèi)1＝②M2＝物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)操作考查試題（六）研究平拋運(yùn)動(dòng)（20分鐘內(nèi)完成）考號(hào)姓名成績(jī)一．實(shí)驗(yàn)器材：平拋實(shí)驗(yàn)器J2154、小鋼球、重垂線、坐標(biāo)紙、毫米刻度尺、鉛筆。二．實(shí)驗(yàn)操作要求：應(yīng)用上述器

7、材，測(cè)定平拋運(yùn)動(dòng)的初速度。1．按照題圖安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；2．描出小球作平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡；3．正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表格；4．正確選取幾個(gè)不同的點(diǎn)，測(cè)出x、y值并求出平拋運(yùn)動(dòng)的初速度υ0；5．計(jì)算出平拋運(yùn)動(dòng)初速度的平均值。三.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：位置水平位置移x/m豎直位移y/m初速度υ0/m.s-1初速度的平均值υ0/m.s-1123考號(hào)姓名成績(jī)高中物理7練習(xí)使用多用電表測(cè)電阻一、實(shí)驗(yàn)器材：多用電表及紅黑表筆，待測(cè)電阻（兩個(gè)），小螺絲刀（一把）二、實(shí)驗(yàn)操作要求：利用上述器材，測(cè)定待測(cè)電阻阻值．1．檢查多用電表的指針是否指在左端“0”刻度位置，否則進(jìn)行機(jī)械調(diào)零；2．將紅、黑表筆分