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《《保衛(wèi)黃河》說課稿.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、《保衛(wèi)黃河》說課稿尊敬的評(píng)委老師及在座的各位老師：大家好，我是大新莊小學(xué)的音樂老師焦春偉，今天我說課的題目是五年級(jí)下冊教材中的歌唱課《保衛(wèi)黃河》，我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法設(shè)計(jì)，學(xué)情分析、教學(xué)過程以及課堂延展七個(gè)方面對《保衛(wèi)黃河》這首歌進(jìn)行說課一、教材分析：《保衛(wèi)黃河》這首歌是人民音樂家冼星海1939年在延安創(chuàng)作的《黃河大合唱》中的第七樂章，全曲采用進(jìn)行曲體裁，以短促跳動(dòng)的音調(diào)，鏗鏘有力的節(jié)奏、逐步擴(kuò)大的音型以及響亮的戰(zhàn)斗口號(hào)，使整首歌曲充滿了力量，形象地刻畫了游擊健兒端起土槍洋槍，揮動(dòng)大刀長矛，在青紗帳里
2、，萬山叢中，為保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國而英勇奮戰(zhàn)的壯麗景象。二、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生通過對《保衛(wèi)黃河》的欣賞和演唱來感受音樂藝術(shù)的魅力，體會(huì)作者的創(chuàng)作思想。2、學(xué)生運(yùn)用鏗鏘有力的聲音有感情的演唱這首歌曲，通過輪唱的方式體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的抗日浪潮勢不可擋，一浪高過一浪的壯麗景象。3、學(xué)生樹立正確的人生觀價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國主義思想。三、教學(xué)難重點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)作者的思想感情，了解作者創(chuàng)作《黃河大合唱》的時(shí)代背景，建立輪唱的概念難點(diǎn)：1、感受理解全曲及各段所表現(xiàn)的音樂情緒，運(yùn)用鏗鏘有力的聲音有感情的演唱這首歌曲2、更好的運(yùn)用輪唱的方式
3、來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人民的抗日浪潮一波未平一波又起的壯觀場景。四、教法設(shè)計(jì)：匈牙利偉大的教育家波利亞曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)任何知識(shí)的最佳途徑是自己去發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@種發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系?！边@首歌的難點(diǎn)就在于兩個(gè)聲部的輪唱部分，還有就是如何更好的來表達(dá)歌曲的情緒，我在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂氛圍，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的作用，運(yùn)用多媒體輔助法、聽唱法、實(shí)踐法等充分激發(fā)學(xué)生歌唱的興趣，讓他們在聽、唱的過程中自己去體會(huì)歌唱的時(shí)的所要表達(dá)的情感，以及輪唱的特點(diǎn)和技巧。五、學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生通過前四年的音樂
4、課程學(xué)習(xí)，對合唱的基本知識(shí)已經(jīng)有了初步的了解，并且掌握了像對唱、齊唱、二重唱這些這些比較簡單的唱法及技巧，所以我在講輪唱的時(shí)候也就不用過多的去講解關(guān)于合唱的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生們對輪唱這種唱法接受起來也會(huì)比較容易些。六、教學(xué)過程：1、情境導(dǎo)入：興趣是孩子最好的老師，因此我在教唱這首歌之前運(yùn)用多媒體向?qū)W生展示氣勢磅礴的黃河圖片，介紹《黃河大合唱》的詞曲作者、創(chuàng)作背景以及抗日戰(zhàn)爭歷史，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出《保衛(wèi)黃河》這個(gè)課題?！驹O(shè)計(jì)意圖】上課沒有直接進(jìn)入課堂教學(xué)內(nèi)容，而是讓學(xué)生觀看一些關(guān)于黃河的圖片，讓學(xué)生主動(dòng)去想關(guān)于黃河的一些
5、知識(shí)，逐漸進(jìn)入到主題當(dāng)中。2、初聽《保衛(wèi)黃河》：讓學(xué)生聽、記旋律，感受這首歌振奮人心的音調(diào)，逐步擴(kuò)張的音型，鏗鏘有力的節(jié)奏以及中華兒女為保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國而英勇奮戰(zhàn)的壯麗場景。同時(shí)運(yùn)用多媒體播放一些關(guān)于抗日戰(zhàn)爭時(shí)期中華兒女英勇殺敵的圖片【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過耳朵聽，眼睛看對這首歌從唱法和情感表達(dá)上有一個(gè)整體的了解和感知。3、學(xué)唱歌曲：教師彈琴、范唱，學(xué)生跟唱，教師指導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用短促跳躍的節(jié)奏和鏗鏘有力的聲音更好的來演唱這首歌曲?！驹O(shè)計(jì)意圖】先讓學(xué)生能夠熟練地齊唱這首歌曲，為接下來的輪唱做準(zhǔn)備4、學(xué)習(xí)輪唱：首先
6、教師利用多媒體播放人在大山里唱歌有回聲傳回來的這么一個(gè)視頻，告訴學(xué)生一、二聲部輪唱時(shí)就像人在山里唱歌有回音一樣，一聲部就相當(dāng)于原歌聲，二聲部就相當(dāng)于從山里傳回來的歌聲，只不過是從山里傳回來的歌聲要比原歌聲弱，而咱們在輪唱這首歌時(shí)第二聲部一定要比第一聲部強(qiáng)，這樣才能體現(xiàn)出抗日浪潮勢不可擋，一波高過一波。接著講解二聲部在開頭是如何進(jìn)唱，一聲部在結(jié)尾處如何等唱二聲部?！驹O(shè)計(jì)意圖】利用多媒體播放人在大山中唱歌有回聲的視頻，讓學(xué)生對輪唱有了更形象、直觀的認(rèn)識(shí)。5、教學(xué)生指揮合唱：用多媒體播放《保衛(wèi)黃河》，教師在前面邊講解邊指揮，學(xué)生
7、起立，邊唱邊學(xué)?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生自己學(xué)會(huì)了指揮手勢，在合唱時(shí)才能明白老師指揮手勢的意思，才能更好的跟老師配合演唱這首歌，為下一環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。6、全班實(shí)踐，深化輪唱：我會(huì)把全班同學(xué)分成兩個(gè)聲部，女同學(xué)為第一聲部，男同學(xué)為第二聲部，找同學(xué)來前面指揮，一二聲部跟隨伴奏，帶著強(qiáng)烈的愛國主義情感來輪唱這首氣勢磅礴的《保衛(wèi)黃河》【設(shè)計(jì)意圖】檢查這節(jié)課所學(xué)成果7、拓展視野：利用多媒體播放朗朗在北京奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年時(shí)演奏的鋼琴協(xié)奏曲《黃河》或者是播放一些《黃河大合唱》的其他幾個(gè)樂章?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生們開闊視野更加深入的了解其他關(guān)于《黃河
8、大合唱》的作品七、作業(yè)與小結(jié)作業(yè)：課下與其他同學(xué)合作，可以一個(gè)人指揮，兩個(gè)人或多個(gè)人分聲部來輪唱這首歌鞏固課上學(xué)習(xí)內(nèi)容。小結(jié)：最后我會(huì)對本節(jié)課所講的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié)，幫助學(xué)生真正掌握，消化課上所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步升華他們的愛國主義思想。各位評(píng)委老師，我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！
