壓-力-與-壓-強-測-試-題.doc

《壓-力-與-壓-強-測-試-題.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、壓力與壓強測試題一、選擇題（50分）1．關(guān)于壓力的說法正確的是：（）A．壓力的方向總是豎直向下的；B．壓力的大小總是等于物體的重力；C．壓力的方向有時垂直于物體的表面，有時不垂直于物體表面；D．以上說法均不對．2．關(guān)于壓強的概念，下列說法中正確的是：（）A．壓強跟壓力成正比；B．壓強跟受力面積成反比；C．壓強跟受力面積成正比D．在壓力相同的條件下，受力面積越大，壓強越?。?．如圖所示，比較甲、乙兩圓柱形容器底部所受壓力和壓強，可知（）A．；B．；C．；D．4．下列說法中正確的是（）A．液體壓強的大小跟深度和液體密度有關(guān)，跟容器的形狀和底面積的大小也有關(guān)；B．液體受到的重力越大，則液體

2、的壓強也一定越大；C．同種液體由于重力而產(chǎn)生的壓強只跟深度成正比；D．以上說法都不對．5．下列措施中為了用來增大壓強的有：（）A．建筑物的墻基比上部要加寬；B．滑雪者使用又寬又長的滑雪板；C．菜刀、剪子用過一段就要磨一磨；D．芭蕾舞演員用足尖立在舞臺上．6．決定壓力作用效果的因素是壓力的：（）A．大小、方向和作用面積；B．大小、方向和作用點；C．大小和作用面積D．大小和方向7．如圖所示，用兩手指按住一支鉛筆，你會感到右手指比左手指疼，這是因為：（）A．右手指受到的壓力大于左手指受到的壓力；B．右手指受到的壓力大于筆尖受到的壓力；C．右手指受到的壓強大于左手指受到的壓強；D．右手指受到

3、的壓強大于筆尖受到的壓強．8．有銅、鋁、鐵三個實心圓柱體，它們的高度和直徑分別相同，豎直放在水平桌面上，比較三者對桌面的壓強，則有：（）A．銅柱最大；B．鋁柱最大；C．鐵柱最大；D．三者一樣大．9．甲乙兩個正方體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，已知甲的密度是乙的密度的2倍．則甲、乙物體的底面積之比是：（）A．1：2B．2：1C．1：4D．4：1．10．在底面積為0.1米2、高為0.5米的圓柱形鐵桶內(nèi)盛水，水面離桶上沿0.1米，則離桶底0.2米處水產(chǎn)生的壓強為：（）A．2940帕；B．1960帕；C．980帕；D．以上都不對11．比較下列哪種情況中人對地面的壓強最大：（）A．人站

4、立在地面上不動時B．人在步行時C．人蹲在地面上時D．人踩高蹺時．12．一個物體放在水平地面上，分別受到外力F的作用時，如圖所示，物體對地面的壓力大于物體的重力的是：（）13．質(zhì)量相同的A、B、C三個物體，放在水平桌面上，如圖所示，它們對桌面產(chǎn)生的壓強最大的是：（）13題17題14．在盛水的燒杯里放一木塊，水沒有從杯內(nèi)溢出，則水對杯底的壓強與不放木塊相比較：（）A．壓強不變；B．壓強增大；C．壓強減??；D．無法判定．15．有一支盛有液體的長玻璃管，開口向上豎直放著，然后逐漸傾斜（液體沒有流出），液體對管底的壓強將：（）A．增大；B．減?。籆．不變；D．變化不定．16．高度相同，體積不同

5、的鐵圓柱體，已知兩圓柱體體積VA=2VB，它們對桌面的壓強之比：（）A．1：1；B．2：1；C．4：1；D．1：2．17．如圖所示的容器中裝有某種液體試比較A、B、C、D四點液體的壓強：（）A．B．C．PAP2B、P1

6、D、無法判斷21、一個游泳池，如果將它的長、寬、深都增加為原設(shè)計的2倍，則在裝滿水時，池底受到的水的壓強增加為原設(shè)計的（）A、2倍B、4倍C、6倍D、8倍22、瓶內(nèi)放了一塊冰，冰對瓶底的壓強為P冰，冰化成水后對瓶底的壓強為P水，兩壓強相比較（）A、P冰＜P水B、P冰＞P水C、P冰＝P水D、無法比較23、將一立方體木塊放在水平桌面上，若切去上半部分，則木塊的（）A密度不變，壓強不變B、密度不變，壓強減小C、密度不變，壓強增大D、密度壓強都變小24、下列說法中正確是（　?。痢⒁后w內(nèi)部某處的深度是指從容器底部到該處的垂直距離Ｂ、液體內(nèi)部某處的深度是指從容器的自由液面到該處的垂直距離Ｃ、液

7、體內(nèi)部某處的深度是指從容器的液面到該處的直線距離Ｄ、液體內(nèi)部某處的深度是指從容器底部到該處的直線距離25、很多動物為了適應(yīng)自身生存的環(huán)境，進(jìn)化出了符合一定物理規(guī)律的身體部位，對此，從物理學(xué)的角度給出的解釋中不正確的是（）A．駱駝的腳很大，可以減小壓力，從而使其在沙漠中自如行走B．啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓強，從而鑿開樹桿，捉到躲藏在深處的蟲子C．壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，從而利用大氣壓使其在天花板上也不會掉下來D．深水里的海魚，捕到岸上時會死掉，主要原