圖文轉(zhuǎn)換之表文轉(zhuǎn)換分析課件.ppt

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1、圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換題的題型（1）從所供材料角度分為：第一種、表格文字轉(zhuǎn)換題；第二種、徽標文字轉(zhuǎn)換題；第三種、漫畫文字轉(zhuǎn)換題。（2）從表達角度分為：直接表述圖表信息和對圖表信息推斷總結(jié)題兩種表格文字轉(zhuǎn)換題表文轉(zhuǎn)換題型1、統(tǒng)計表格——表格項目及數(shù)據(jù)的變化一般讓學(xué)生據(jù)表格列示的數(shù)字，總結(jié)出帶規(guī)律性的東西。如反映出什么社會現(xiàn)象或什么問題。2、餅狀圖——各部分所占比例3、柱狀圖——柱體高度及變化趨勢4、坐標圖——曲線變化的趨勢1、直接表述圖表信息2、根據(jù)圖表信息，得出結(jié)論3、觀察圖表，并對圖表進行評價4、根據(jù)圖表，提出今后的建議5、根據(jù)圖表信息，擬寫宣傳標語題型：閱讀下面的表格后，

2、得出結(jié)論，并針對小學(xué)生的消費傾向提出簡要的建議。被調(diào)查小學(xué)生的品牌識別能力項目購物時關(guān)注名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌完全可以基本可以能識別著名品牌不能識別完全可以基本可以不能識別占被調(diào)查比例54.32％31.80％20.50％42.10％5.60％52.36％34.62％13.02％結(jié)論：1、小學(xué)生在購物時對于品牌關(guān)注度不高，識別能力不強。2、消費時要注意產(chǎn)品質(zhì)量與服務(wù)。3、小學(xué)生購物大多數(shù)關(guān)注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高。未讀懂表格中的數(shù)字趨勢無中生有未考慮對象×××在小學(xué)生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾向。對象數(shù)據(jù)項目角度對小學(xué)生的消費傾向提出建議：1、

3、要關(guān)注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用得安心。2、不要購物時只關(guān)注品牌，還要加強對品牌的識別能力。3、不要過分注重品牌效應(yīng)，要把更多注意力放在學(xué)習(xí)上。要根據(jù)客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費行為，不能盲目攀比，趕時髦。×××誤解用意誤作推斷偏離題意扣題針對性辨證表文轉(zhuǎn)換是指把圖表內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字表述，它要求考生根據(jù)圖表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或?qū)Σ牧线M行綜合性評價。一、表文轉(zhuǎn)換題解題指導(dǎo)解答圖表分析題要把握好五個方面內(nèi)容1.注重整體閱讀。應(yīng)當先對圖表資料有一個整體的了解，把握一個大的主題或方向，通過整體閱讀，搜索有效信息。要注意表頭和表

4、腳的文字，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度；還有題干中句式表達的要求(單句還是復(fù)句)和字數(shù)的限制，有的題目還限定了以某個具體對象作為答案的主語，類似句子的重組題型，要求你去續(xù)寫。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是該材料的重要信息，也是歸納觀點的源頭。2.重視數(shù)據(jù)變化。3、仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息認真觀察，找出圖表中所含的信息：比較對象、比較角度及項目、各種數(shù)據(jù)及變化特點等，抓信息要全面準確。圖表式：要兼顧圖表的各個要素；坐標曲線圖：要抓住曲線變化的規(guī)律；柱狀餅式圖：要抓住各要素的比例分配及變化情況；生產(chǎn)流程圖：要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。4.要正確分

5、析題中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論。5、依據(jù)題干要求，規(guī)范作答。不能出現(xiàn)語病，在反映事物變化或規(guī)律時，選用詞語要準確。如表明增長趨勢的，可用的詞語有：“增長(加)了”“增加到”“增長了××倍”，“與同期相比，增長……”等；表明下降趨勢可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了(百分數(shù)、分數(shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等?？傊鶕?jù)圖表數(shù)據(jù)變化規(guī)律來選用詞語表達。餅圖這類題一般用切

6、餅似的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者，答題時要用文字表達出這種比例及比例所說明的問題等。下列圖表是對我國少兒電視節(jié)目有關(guān)情況的抽樣抽查結(jié)果。請仔細閱讀，用簡明語言完成后面的題目。(07年山東卷）（1）由此表得出結(jié)論：（2）針對結(jié)論提出建議：（1）由此表得出結(jié)論：動畫節(jié)目收視成為少兒節(jié)目主流；動畫片來源，日本一家獨大。（2）針對結(jié)論提出建議：制作形式更加多樣的少兒節(jié)目；提高國產(chǎn)動畫片的水平，來滿足少年兒童的文化需要。這類題是將數(shù)據(jù)用坐標軸加曲線的方式來表示，其實也可以換成塊柱式圖表，答題者需認真弄清題設(shè)，搞清關(guān)系，然后準確地把握住規(guī)律，解決問題。這類題分個體

7、展示和比較展示兩種情況。曲線圖示例：下面的圖表反映了學(xué)習(xí)過程中練習(xí)的次數(shù)與學(xué)習(xí)成績的關(guān)系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達出來。學(xué)習(xí)成績隨著練習(xí)次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學(xué)習(xí)初期更為明顯，當練習(xí)增加到一定量后，學(xué)習(xí)成績會反復(fù)出現(xiàn)“停止——上升——停止——上升”的現(xiàn)象。練習(xí)：1.簡要概括下面的圖表中所反映的信息。(限40--50個字)答：300(幾百)年來，冰核中二氧化碳濃度不斷上升；近100年來的上升速度明顯高于前200年。閱讀下圖，概括圖表反映的信息。柱型圖網(wǎng)民獲取信息的主要渠道為網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙；非網(wǎng)民獲取信息的主要渠道是電視；網(wǎng)民