信息的集成與交流課件.ppt

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1、第六章、信息的集成與交流（105頁）劍河縣第二中學吳勝玉理解信息集成的一般過程；了解信息集成工具；教學目標了解信息交流的方式；了解信息發(fā)布的類型；信息的集成是綜合表達信息的一種重要手段，經(jīng)常為人們所采用，比如校園電視臺做的各種專題片，教師制作的多媒體教學課件，各類網(wǎng)站等，這些都涉及到信息的集成。引入課題：(播放動畫宣傳片)信息的集成是一個復雜的過程，包括我們學習和生活中對各種信息的組織、規(guī)劃和提煉等。我們這里講的信息集成的過程主要指將文本、圖像、聲音、動畫、視頻等媒體素材，有計劃有目的地組織在一起，為表達某一個主題服務(wù)。一.信息集成

2、的一般過程（105頁）信息集成的四個過程:（106頁）開發(fā)制作階段的依據(jù)決定信息集成的效果完善作品質(zhì)量1、選題立意階段（確定作品的主題）中心任務(wù)是確定你想要表達的主題和設(shè)計的目標，并用一個貼切而有特色的名字來表達。（106頁）2、設(shè)計規(guī)劃階段(規(guī)劃設(shè)計作品）（107頁）（1）設(shè)計作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)（107頁）作品設(shè)計包括總體設(shè)計和詳細設(shè)計兩個階段（2）素材的選擇（收集加工素材）（108頁）3、開發(fā)制作階段（109頁）常見的信息集成工具：4、評估測試階段（120頁）作品制作完成后，要進行測試。測試中如果發(fā)現(xiàn)問題，需要對作品作進一步的修改

3、。信息發(fā)布的類型，根據(jù)發(fā)布主體的不同把信息發(fā)布分為如下三類：?個人信息發(fā)布比如個人網(wǎng)站信息發(fā)布、班級演講、教師講課等?行業(yè)信息發(fā)布比如企業(yè)通過因特網(wǎng)發(fā)布自己的產(chǎn)品信息；學校通過校園廣播站、校園電視臺發(fā)布校內(nèi)新聞等?官方機構(gòu)信息發(fā)布比如官方網(wǎng)站、官方新聞發(fā)布會等。6.2信息發(fā)布（121頁）網(wǎng)絡(luò)可以提供多種信息交流方式，包括電子郵件、BBS、QQ以及博客（Weblog）：1、文件交換在網(wǎng)絡(luò)上我們可采用多種工具發(fā)送文件，如電子郵件、QQ、MSN等2、網(wǎng)上聊天網(wǎng)絡(luò)提供許多種類的聊天服務(wù)，如BBS、QQ、MSN等。6.3信息交流方式（129頁

4、）博客（Weblog）微博微博和博客的主要區(qū)別為以下幾點：1、字數(shù)限制：微博必須在140字以內(nèi)，這是為了手機發(fā)布閱讀方便，博客沒有限制，因為它主要是讓人在電腦上發(fā)表和閱讀的。2、被動閱讀：看博客必須去對方的首頁看，而微博在自己的首頁上就能看到別人的微博。3、發(fā)布簡便：微博可以通過發(fā)短信的方式更新，可以通過手機網(wǎng)絡(luò)更新，當然也可以通過電腦更新，而博客一般來說，用手機更新非常麻煩。4、自傳播速度：博客要是靠網(wǎng)站推薦帶來流量，而微博通過粉絲轉(zhuǎn)發(fā)來增加閱讀數(shù)。5.使用人數(shù)和范圍：微博的使用人數(shù)更多，范圍更廣，博客一般都是由專有人群使用。BB

5、SBBS：泛指網(wǎng)絡(luò)論壇或網(wǎng)絡(luò)社群特點。1、信息量大2、信息更新快3、交互性強返回電子郵件電子郵件可以是文字、圖像、聲音、視頻、動畫等多種形式。同時，用戶可以得到大量免費的新聞、專題郵件，并實現(xiàn)輕松的信息搜索。電子郵件的存在極大的方便了人與人之間的溝通與交流，促進了社會的發(fā)展。返回郵箱因特網(wǎng)上的信息交流具有開放性、自主性和隱蔽性等特點，我們可以自由自主與他人交流，但要注意保護好個人隱私，同時也要尊重他人、文明用網(wǎng)！（131頁）6.3.2做個有自我保護意識的文明網(wǎng)友文明用網(wǎng)首先要求我們遵守各種相關(guān)的法律法規(guī)，另外養(yǎng)成一定的網(wǎng)上禮儀也是非

6、常重要的，如在與人進行網(wǎng)絡(luò)交流適用于要講究禮貌，不傳遞虛假信息，不傳播不健康信息等。實際上，網(wǎng)上的禮儀與社會中的禮儀沒有本質(zhì)區(qū)別，一個有禮貌有涵養(yǎng)的人，在生活中受人歡迎，那么在網(wǎng)絡(luò)上也同樣會收人歡迎。（132頁）針對青少年學生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中所出現(xiàn)的問題，2001年11月22日，團中央、教育部等部門專門發(fā)布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，其內(nèi)容可歸納為“五要”和“五不”。希望廣大青少年學生以此為參照，規(guī)范自己的上網(wǎng)行為。（132頁）1、信息集成的一般過程是（）。A、確定作品主題→采集處理素材→制作加工作品→規(guī)劃設(shè)計作品→測試發(fā)布作品

7、B、采集處理素材題→確定作品主→規(guī)劃設(shè)計作品→制作加工作品→測試發(fā)布作品C、確定作品主題→規(guī)劃設(shè)計作品→制作加工作品→測試發(fā)布作品→采集處理素材D、確定作品主題→規(guī)劃設(shè)計作品→采集處理素材→制作加工作品→測試發(fā)布作品課堂鞏固練習D2、基于圖標的多媒體集成軟件是（）。A、FlashB、PowerPointC、FrontpageD、Authorware課堂鞏固練習D3、收集反饋意見、修正出現(xiàn)的問題，這屬于信息集成過程中那個階段的工作（）。A、選題立意階段B、設(shè)計規(guī)劃階段C、開發(fā)制作階段D、評估測試階段課堂鞏固練習D4、國家統(tǒng)計局近日正式

8、公布了31個省份2015年前三季度GDP。數(shù)據(jù)顯示，廣東前三季度GDP總量逾5.2萬億元，為全國最高。這樣的信息發(fā)布屬于()A、官方機構(gòu)信息發(fā)布B、行業(yè)信息發(fā)布C、個人信息發(fā)布D、旅行信息發(fā)布課堂鞏固練習A5、下列關(guān)于微博的說法，錯誤