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《人稱(chēng)代詞用法.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、在小學(xué)英語(yǔ)中，從五年級(jí)開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)人稱(chēng)代詞和物主代詞的用法。所謂代詞是代替名詞的一種詞類(lèi)。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語(yǔ)中的代詞，按其意義，特征及在句中的作用分為：人稱(chēng)代詞，物主代詞，指示代詞，自身代詞，相互代詞，疑問(wèn)代詞，關(guān)系代詞和不定代詞八種。下面我我說(shuō)說(shuō)我是怎樣進(jìn)行人稱(chēng)代詞和物主代詞教學(xué)的。所謂人稱(chēng)代詞是表示我，你，他，，她，它，我們，你們，他們的詞。人稱(chēng)代詞有人稱(chēng)，數(shù)和格的變化，見(jiàn)下表：數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)格人稱(chēng)主格賓格主格賓格第一人稱(chēng)Imeweus第二人稱(chēng)youyouyouyou第三人稱(chēng)he??she??ithim??her??ittheythem所謂物主
2、代詞就是表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞，也可叫做代詞所有格。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種，其人稱(chēng)和數(shù)的變化見(jiàn)下表;數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)?????人稱(chēng)種類(lèi)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)第一人稱(chēng)第二人稱(chēng)第三人稱(chēng)形容詞性物主代詞myyourhis,her,itsouryourtheir名詞性物主代詞mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs英語(yǔ)中人稱(chēng)代詞和物主代詞的用法，在小學(xué)中是學(xué)生不好掌握的也非常容易混的地方，正因?yàn)檫@個(gè)原因，我利用計(jì)算機(jī)這個(gè)多媒體制作了課件來(lái)進(jìn)行教學(xué)。一、有趣的導(dǎo)入影片引學(xué)生進(jìn)入人稱(chēng)代詞和物主代詞的營(yíng)地。在導(dǎo)入中，我
3、制作了一個(gè)動(dòng)畫(huà)影片，是一群動(dòng)物正在聚會(huì)，他們帶來(lái)很多禮物。首先是狗狗出現(xiàn)：他說(shuō)：“I’m??Gogo.I??have??many?friends,look!?He??is?my??friend.Mimi.Mimi說(shuō)：“I?love?him?,Gogo.”Mimi和Gogo互相擁抱。然后山羊，Yangyang來(lái)了，還帶著一位漂亮的羊姑娘。他說(shuō)：“Hello!Howare?you??GogoandMimi,Do?you?remember?me??Gogo說(shuō)：“I??know,Your??name?is?Yangyang.”Mimi問(wèn)Yangyang：“Who’s?sh
4、e??”Yangyang說(shuō)：“She’s??my??new?friend.”Mimi問(wèn)：“What’s??her??name?”?Yangyang摟過(guò)甜甜：“Her??name?is?Tiantian.”Gogo說(shuō)：“Welcome?to?our??party.”Yangyang指著遠(yuǎn)處說(shuō)：“Look??them,ducks!”Gogo說(shuō)：“They??are?beautiful!”?Gogo說(shuō)：“Let??us??see??our??presents。”他們的禮物全都放在一起，讓他們自己認(rèn)領(lǐng)。Gogo說(shuō)：“This??is??my??present.?It’s?
5、?mine?。”Mimi在找自己的禮物，沒(méi)有找到，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了Yangyang的，說(shuō)：“Yangyang,,It’s??your??present.It’s??yours?！癥angyang發(fā)現(xiàn)了甜甜的，說(shuō)：“This??is??her??present.It’s???hers.?甜甜發(fā)現(xiàn)了Mimi的，說(shuō)：“That??is??his?present.It’s??his.”?鴨子們也發(fā)現(xiàn)了自己的禮物，說(shuō)：“Our??presents.These??are??ours.”Gogo又發(fā)現(xiàn)了一些禮物，在樹(shù)上吊著：“Whose??presents??are??those?”這
6、時(shí)Mimi聽(tīng)見(jiàn)了響動(dòng)，抬起頭望樹(shù)上看：“Oh,?They??are??theirs?.”這時(shí)三只猴子從樹(shù)上跳下來(lái)，說(shuō)：“Let??us?begin??Our??party.”二、在快樂(lè)的尋找中利用小組探索研究形式學(xué)習(xí)人稱(chēng)代詞和物主帶詞的用法。當(dāng)學(xué)生們看完剛才的影片，老師問(wèn)學(xué)生：“剛才我們的故事中講了什么事？用到了哪些詞？老師把剛才的動(dòng)物們的對(duì)話整理成一篇短文，用幻燈片放出來(lái)：Gogo：I’m??Gogo.I??have??many??friends,look!?He??is??my??friend.Mimi.Mimi：I??love??him?,Gogo.Yang
7、yang：Hello!Howare?you??GogoandMimi,Do??you?remember??me??Gogo：I??know,Your??name??is??Yangyang.Mimi：Who’s??she??Yangyang：She’s??my??new??friend.Mimi：What’s??her??name?Yangyang：Her??name??is??Tiantian.Gogo：Welcom??to??our??party.Yangyang：Look??them,ducks!Gogo：They??are??beautiful!Gogo：
8、Let??
