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《初中名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)教案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、中考名著導(dǎo)讀復(fù)習(xí)專題“大綱”強調(diào)初中生“要養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣”。每學(xué)年閱讀兩三部名著，并有相應(yīng)的讀書筆記?！靶抡n標(biāo)”要求學(xué)生課外閱讀總量達到260萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各種圖書和報刊。為了強化名著閱讀，各地市已將名著閱讀列入中考考查的范圍，因此指導(dǎo)學(xué)生正確復(fù)習(xí)“名著閱讀”已勢在必行。教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)閱讀名著并掌握重點的方法和策略。2、分析近年來永州中考語文名著導(dǎo)讀命題形式。3、針對性的解題指導(dǎo)。4、模擬性的實戰(zhàn)演練。5、培養(yǎng)學(xué)生閱讀名著的興趣和熱愛經(jīng)典作品的情感。復(fù)習(xí)課過程與方法：一、導(dǎo)入：我們來做一個連線題，看看你對名著的內(nèi)容到底了解多少？
2、多媒體展示題目人物情節(jié)魯提轄敗走華容道關(guān)羽智取生辰綱曹操拳打鎮(zhèn)關(guān)西晁蓋大鬧天宮武松景陽崗打虎孫悟空過五關(guān)斬六將二、我們的六本語文教材規(guī)定的名著有多少？三、中考真題：1、（永州市2016年考題）請你從下列兩組人物形象中選?取一組，至少寫出一組人物形象的兩個相同點。（6分）?????(1)張飛——李逵????(2)魯濱孫——格列佛???我選擇??????????????組。人物形象的共同點有：???????2、（永州市2011年考題）學(xué)校要求把經(jīng)典作品中自己喜愛的人物介紹給大家，請你從以下幾個人物形象中任選一個，準(zhǔn)備相關(guān)資料。（5分）尼摩船長保爾武松祥子我選擇的
3、人物是：。他出自于（填作者）寫的作品名，與他相關(guān)的一個情節(jié)是：。3、（永州市2013考題）?為配合校園文化建設(shè)，學(xué)校決定舉辦“名著伴我成長”讀書活動，請你參加。?閱讀下列名著選段，完成下面題目選文（甲）出自?????（填作者）寫的?????（填作品名）。選文（乙）出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，其主人公是?????，請寫出主人公的一個故事。（5分）（甲）“親愛的貝多芬！多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對著世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，好似坐在一個
4、穿喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的晨光，到此意志與信陽的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮斗的歡樂??”（乙）海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠的土耳其刮來的干燥海風(fēng)吹拂著他的臉。港灣的海岸呈不規(guī)則的弓形，一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢瞳白色小屋排列在山峰之中，伸展到很遠的地方。古老的郊區(qū)公園里靜悄悄的。掃下枯黃的楓葉的秋風(fēng)緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。四、名著閱讀考試命題趨勢：（一）、題型近年中
5、考語文在名著導(dǎo)讀試題設(shè)計上題型基本成型，大致有一下幾種：1、填空題2、表述題3、選擇題4、連線題5、表格題(二)、命題范圍1、文學(xué)常識積累題2、主要人物性格題3、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題4、故事情節(jié)評點題5、感悟品味創(chuàng)新題6、簡評推薦賞析題五、例題解析： ?。ㄒ唬?、文學(xué)常識積累題 中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。 如：“星期五”是(英）國作家（笛福）的小說《魯濱遜漂流記聯(lián)邦》中
6、的一個人物形象。 文學(xué)常識復(fù)習(xí)技巧 1、注重平時的積累（涉及面要廣，記憶要準(zhǔn)確）?！ ?、分類法，按古代現(xiàn)代外國三類整理?！ ?、網(wǎng)絡(luò)法，如作家——篇名——名句，形成網(wǎng)絡(luò)。 4、表格法，即對某一大類列表對照。 ?。ǘ?、主要人物性格題 此類題主要考查學(xué)生對作品中人物的認(rèn)識。不僅要了解人物的個性，而且要根據(jù)外號寫出人物的姓名。有時答案均具有開放性，可自行選取，有時會有附加說明，要學(xué)生注意避開課文?！ ∪纾骸端疂G傳》中的108將個個都有一段精彩的故事，人人都有一個特征鮮明的外號?！ 。?）請用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟悉的故事?！ 。?）請寫
7、出《水滸傳》中你喜歡的一位好漢的外號，并說出外號表現(xiàn)的特征。 ?。ㄈ?、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題 這類題要求圍繞一個主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考生對名著的情節(jié)的把握能力和人物性格形成的主客觀原因的分析能力?！ ∪纾簩懗鲷斨巧罹攘譀_的故事名稱：(大鬧野豬林） 又如：說說《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”?！ ⒖即鸢福ㄊ纠〢祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。B老婆難產(chǎn)死了。C大病幾場，原來強壯的身體也垮了?！ 。ㄋ模?、故事情節(jié)評點題： 這類題要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括之，有的借人物對話，要求指出這是講什么故事，或借一
8、段評述，要求指出所評的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評
