部編二下雙向細(xì)目表.docx

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1、部編義務(wù)教育語(yǔ)文課程二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)（討論稿）項(xiàng)目具體目標(biāo)學(xué)習(xí)水平識(shí)記理解運(yùn)用體驗(yàn)認(rèn)同識(shí)字寫(xiě)字熟練掌握音序查字法，認(rèn)識(shí)部首，會(huì)用部首查字法查字典?！獭獭虖?fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)和句子。√√√正確認(rèn)讀450個(gè)漢字（識(shí)字表）。在語(yǔ)境中正確認(rèn)讀14個(gè)多音字。（啊，的，漂，炸，量，泡，倒，坊，行，似，扇，喝，盡，掃）√正確讀寫(xiě)250個(gè)漢字（寫(xiě)字表）），能在口頭和書(shū)面表達(dá)中運(yùn)用?！獭獭陶莆毡緝?cè)教材中出現(xiàn)的高頻詞語(yǔ)（詞語(yǔ)表P122），識(shí)記課后“讀一讀記一記”中的詞語(yǔ)?！獭獭滔矚g學(xué)習(xí)漢字，能

2、綜合運(yùn)用各種識(shí)字方法，特別是根據(jù)偏旁表意的特點(diǎn)，猜測(cè)字的意思（王字旁，貝字旁，月字旁，火字旁等）在生活中，在閱讀中獨(dú)立識(shí)字，正確區(qū)分同音字、形近字等?！獭獭獭棠馨垂P順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，養(yǎng)成先“讀“后寫(xiě)的寫(xiě)字習(xí)慣，觀察間架結(jié)構(gòu)，特別是合體字部件之間的關(guān)系；初步感受漢字的形體美；繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔?！獭獭棠苷_讀寫(xiě)本冊(cè)要求積累的詞語(yǔ)，并掌握一些構(gòu)詞規(guī)律，對(duì)部分常用的意思淺顯的詞語(yǔ)加以運(yùn)用。P12（）的（）；P30主謂結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)；P53形容心情的詞語(yǔ)；P68有關(guān)笑的詞語(yǔ)；P104

3、動(dòng)賓詞語(yǔ)；P112表示時(shí)間速度快慢的詞語(yǔ)，以及成語(yǔ)、短語(yǔ)等?！獭獭涕喿x學(xué)習(xí)用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文；在閱讀中體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣，讀好句子的強(qiáng)調(diào)重音等?！獭獭棠苈?lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)并理解詞語(yǔ)的意思，初步體會(huì)動(dòng)詞等詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)效果?！獭棠芙柚x物中的圖畫(huà)或一定的提示進(jìn)行閱讀，能準(zhǔn)確提取、整合信息，作出簡(jiǎn)單推論與解釋。能聯(lián)系生活理解句子意思，與他人交流自己的感受和想法?！獭獭棠苷_背誦指定的課文或段落、“語(yǔ)文園地·日積月累”的內(nèi)容。P13古詩(shī)《賦得古原草送別》，P27幫助他人

4、的諺語(yǔ)；P39十二生肖；P55關(guān)于誠(chéng)信的名言；P69《弟子規(guī)》（片段）；P83古詩(shī)《憫農(nóng)》；P100《二十四節(jié)氣歌》；P113古詩(shī)《舟夜書(shū)所見(jiàn)》；√√√進(jìn)一步感知比喻句的特點(diǎn)和表達(dá)效果，在閱讀中主動(dòng)積累語(yǔ)言?！獭獭虒W(xué)習(xí)默讀，不指讀，邊讀邊思考問(wèn)題。√√能根據(jù)文句想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)句中的情景；能根據(jù)課文內(nèi)容，仿照課文段落或小節(jié)拓展說(shuō)說(shuō)自己的想象?！獭棠芙柚鷪D畫(huà)、關(guān)鍵詞句、示意圖或表格中事情發(fā)展的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等復(fù)述課文內(nèi)容?！獭滔矚g閱讀，對(duì)閱讀有興趣；閱讀兒童故事等，學(xué)會(huì)看目錄，對(duì)自己感興趣的人物和事件有自己的感受

5、和想法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)、主動(dòng)積累語(yǔ)言和分享交流閱讀體會(huì)的習(xí)慣。課外閱讀總量不少于2萬(wàn)字?！獭獭獭陶b讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在朗讀過(guò)程中體驗(yàn)情感?！炭谡Z(yǔ)交際與人交流時(shí)注意說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣，不生硬，避免使用命令語(yǔ)氣；注意說(shuō)話(huà)速度，讓別人聽(tīng)清楚?！獭獭虒W(xué)習(xí)和同學(xué)討論或分享閱讀感受等，主動(dòng)、清楚地發(fā)表意見(jiàn)和想法，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。討論時(shí)能等別人講完自己再講?！獭獭套⒁鈨A聽(tīng)，了解別人講的內(nèi)容，能對(duì)感興趣的內(nèi)容多問(wèn)一問(wèn)?！獭虒?xiě)話(huà)對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)?！獭獭蘌100能有條理地表達(dá)自己的想法，并且做到語(yǔ)句通順，意思表

6、達(dá)清楚?！獭棠苷諛幼佑谩耙粫?huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”、比喻等句式或段（節(jié)）式說(shuō)或?qū)懮钪?、想象中的事物?！獭蘌82能用問(wèn)句的形式，對(duì)大自然中感興趣的問(wèn)題提問(wèn)?！獭棠苷諛幼訉?xiě)寫(xiě)自己的熟悉的人，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，試著從不同方面表達(dá)。√√P91，P50能借助圖畫(huà)或詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，編寫(xiě)童話(huà)。√√根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)，正確書(shū)寫(xiě)在方格紙中。√√