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《《體育頌》課件說(shuō)課講解.ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、體育頌08北京奧運(yùn)會(huì)經(jīng)典回眸百年追夢(mèng)凝聚成16天的精彩，中國(guó)人用一場(chǎng)“無(wú)與倫比”的盛會(huì)給了世界一個(gè)驚喜，讓我們用一些經(jīng)典的影像來(lái)回憶一下那段令人熱血沸騰的日子。皮埃爾·德·顧拜旦（PierreDeCoubertin，1863年1月1日—1937年9月2日）,現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)起人，被譽(yù)為“現(xiàn)代奧林匹克之父”，終生倡導(dǎo)奧林匹克精神。1863年1月1日出生于法國(guó)巴黎，1896年至1925年任國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主席，也是奧林匹克會(huì)徽、奧林匹克會(huì)旗的設(shè)計(jì)者。顧拜旦不僅是世界著名的國(guó)際體育活動(dòng)家，同時(shí)也是卓有成就的教育學(xué)家和歷史學(xué)家。顧拜旦在第五屆奧運(yùn)會(huì)上發(fā)表著名詩(shī)作《體育頌
2、》。該詩(shī)獲得首次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)比賽金質(zhì)獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介本文創(chuàng)作背景現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)從創(chuàng)辦到1912年舉行第五屆奧運(yùn)會(huì)前夕，奧林匹克運(yùn)動(dòng)在西方世界被蒙上陰影，發(fā)生變異，暴露出弊端。奧運(yùn)會(huì)黑鏡頭?1904年第三屆奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)的馬拉松選手“以車(chē)代步”、“打興奮針”。 ?1908年在倫敦舉行的第四屆奧運(yùn)會(huì)，英國(guó)裁判偏袒本國(guó)選手，引起各國(guó)運(yùn)動(dòng)員不滿(mǎn)。字詞檢查站猝然晨曦畸形桂冠無(wú)與倫比日新月異cùxījī光榮的稱(chēng)號(hào)或競(jìng)賽中的冠軍。沒(méi)有能比得上的。倫，同類(lèi)。每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展快。突然。晨光。發(fā)育不正常。深思熟慮有朝一日繼往開(kāi)來(lái)深入細(xì)致地思考將來(lái)有一天繼承前人
3、的事業(yè)，并為將來(lái)開(kāi)辟道路說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)了什么內(nèi)容？朗讀課文文章高歌了體育所蘊(yùn)含的偉大精神。欣賞下面幾張圖片想一想?你從中看出了什么？最好用課文中的語(yǔ)言來(lái)回答。美麗力量勇氣快樂(lè)活力和平劉翔張怡寧榮譽(yù)賞讀請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀《體育頌》，在朗讀過(guò)程中請(qǐng)融進(jìn)你們對(duì)于體育的切身體會(huì)和美好聯(lián)想。在讀課文過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了課文表達(dá)上有什么特點(diǎn)？1.每段都有“啊,體育”開(kāi)頭;2.句式一致,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔工整,文筆優(yōu)美激昂;3.全部都用第二人稱(chēng).但各有差異:各段的核心意思不同課文結(jié)構(gòu)1.體育是生命的動(dòng)力2.體育能塑造美麗3.體育能體現(xiàn)正義4.體育能培養(yǎng)人的勇氣5.體育能使人贏得榮譽(yù)6.體育能給人帶來(lái)樂(lè)趣
4、7.體育能增強(qiáng)體質(zhì)8.體育可以推動(dòng)進(jìn)步9.體育可以促進(jìn)和平想一想：主旨：歌頌體育，高度評(píng)價(jià)了體育在現(xiàn)代社會(huì)的功能和作用，抒發(fā)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的豪壯氣魄和不可摧毀的力量。課題中“頌”為何意？通過(guò)這個(gè)字反映了作者對(duì)體育的什么感情？試著概括文章主旨?！澳汊唤蹬R在灰蒙蒙的林間空地，受難者激動(dòng)不已”受難者為何激動(dòng)？體育給地球和全人類(lèi)帶來(lái)希望的陽(yáng)光，帶來(lái)生命的活力。你像高山之巔出現(xiàn)的晨曦，照亮了昏暗的大地。在這里作者把體育比作晨曦，形象地歌頌了體育給地球帶來(lái)了陽(yáng)光，體育讓我們感覺(jué)到了生命的活力。重難點(diǎn)句子分析：為什么說(shuō)“體育就是培養(yǎng)人類(lèi)的沃地”？因?yàn)轶w育能增強(qiáng)民族體質(zhì)，矯正畸形軀體
5、，對(duì)于民族振興有著無(wú)可比擬的作用。我們所說(shuō)的勇氣，不是冒險(xiǎn)家押上全部賭注似的蠻干，而是經(jīng)過(guò)慎重的深思熟慮。在一般人看來(lái)，體育的內(nèi)涵就是指身體技能，在體育場(chǎng)上所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣就是指體力的拼搏。但作者不提倡魯莽的蠻干，他認(rèn)為體育鍛煉出的是“深思熟慮”，體育的勇氣應(yīng)是有勇有謀。作業(yè)：一、抄寫(xiě)生字并組詞娛恥悉厘鍵患二、近反義詞近：猝然強(qiáng)健剛毅清晰反：高尚敏捷剛毅憂(yōu)傷三、詞語(yǔ)解釋猝然深思熟慮日新月異
