有效教學(xué)、高效課堂構(gòu)建實(shí)施方案

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1、有效教學(xué)、高效課堂構(gòu)建實(shí)施方案2有效教學(xué)、高效堂構(gòu)建實(shí)施方案有效教學(xué)、高效課堂構(gòu)建實(shí)施方案2有效教學(xué)、高效堂構(gòu)建實(shí)施方案有效教學(xué)、高效課堂構(gòu)建實(shí)施方案2有效教學(xué)、高效堂構(gòu)建實(shí)施方案有效教學(xué)、高效課堂構(gòu)建實(shí)施方案2有效教學(xué)、高效堂構(gòu)建實(shí)施方案指導(dǎo)思想堅(jiān)持“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點(diǎn)突破、全面提升”的工作思路。關(guān)注堂，決勝堂，以明確的堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)的堂教學(xué)過程，理想的堂教學(xué)效果，提高教師教學(xué)效益，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效益，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。實(shí)施方案一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證活動順利開展并取得顯著成效，成

2、立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：----及各學(xué)科教研組長二、組織學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識組織全體教師學(xué)習(xí)常州市《關(guān)于深入推進(jìn)減負(fù)增效全面實(shí)施素質(zhì)教育積極開展教育創(chuàng)新工作的指導(dǎo)意見》及我市《關(guān)于推進(jìn)減負(fù)增效建設(shè)高效堂工作的實(shí)施意見》等相關(guān)精神，保證思想認(rèn)識上的高度統(tǒng)一。明確認(rèn)識構(gòu)建高效堂，是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求，對于推進(jìn)我校教育教學(xué)的發(fā)展具有重要的意義。三、確立目標(biāo)、明確思路我校的辦學(xué)理念是：欣賞每一位教師，關(guān)愛每一位學(xué)生，吸引每一位家長，讓優(yōu)質(zhì)教育資進(jìn)入尋常百姓

3、家。圍繞這一理念，我們應(yīng)樹立明確的目標(biāo)：努力構(gòu)建“高效、優(yōu)質(zhì)、輕負(fù)”的堂。通過“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、交流、合作”，提高教師設(shè)計(jì)、實(shí)施、評價、反思教學(xué)的能力。要求教師以新程理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，遵循教學(xué)活動規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，采用多種有效的教學(xué)方式和手段，以盡可能少的時間、精力和物力投入，取得盡可能好的堂教學(xué)效果。四、立足常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)1、充分研讀教材基本要求：要求全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對照程標(biāo)準(zhǔn)，通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握程整體目標(biāo)和階段目

4、標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，能夠細(xì)讀當(dāng)前所教年級教材，吃透教材在整個學(xué)科中的地位、作用，能夠?qū)滩倪M(jìn)行靈活的加工處理，能夠就一冊書寫出高質(zhì)量的教材分析，寫出整冊書和單元可行教學(xué)計(jì)劃。主要措施：組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科教材和研讀程標(biāo)準(zhǔn)，通過專家講座、骨干示范、同事合作、個人研讀等形式，采取培養(yǎng)典型、過程考核、教材教法能手評選等措施，落實(shí)本階段工作要求。工作目標(biāo)：所有教師能夠正確理解教材、合理使用教材，部分教師能夠創(chuàng)造性使用教材。2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求：要求教師規(guī)范備、有效備。教師在掌握標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量

5、落實(shí)備標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備，逐步讓每一節(jié)備都能做到目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)。主要措施：通過加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)備檢查、指導(dǎo)、考核制度，建立集體備機(jī)制（集體備、資共享、個人修改、后反思），開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展覽和評比，全面提高教師備質(zhì)量。學(xué)校力爭逐漸為教師有效備提供充足的、例等資，推薦名師備案例。工作目標(biāo)：所有教師能夠規(guī)范備，部分教師能夠創(chuàng)造性地進(jìn)行有效備。3、構(gòu)建高效堂基本

6、要求：一是堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，動手實(shí)踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持“四凡四不”，即凡是學(xué)生自己能學(xué)習(xí)的教師不教；凡是學(xué)生自己能探究的教師不導(dǎo)；凡是學(xué)生能做出的教師不啟；凡是學(xué)生自己能說出的，教師不引。二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運(yùn)用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實(shí)提高教學(xué)活動實(shí)效。提倡“兩個高效”，即每一

7、位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。學(xué)校最大的浪費(fèi)是堂時間的浪費(fèi)。堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。主要措施：開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種型的堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上引路、示范，青年教師評優(yōu)、中老年教師獻(xiàn)藝等活動。開展全員性的高效堂教學(xué)評比活動。有計(jì)劃地組織中青年教師、骨干教師“走出去”，聆聽專家堂。工作目標(biāo)：建立起各學(xué)科高效堂評價標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，全校教師牢固樹立起追求高效堂教學(xué)的理念

8、，堂教學(xué)水平整體提高，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)基本要求：要求教師精心設(shè)計(jì)作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機(jī)械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計(jì)具有針對性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。主要措施：加強(qiáng)對前、中、后三個環(huán)節(jié)教師布置和批改作業(yè)情況的檢查和講評，組織作業(yè)設(shè)計(jì)研討，開