幼兒園大班繪本教案：好消息壞消息.docx

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1、幼兒園新課程標準教材教學設計(2019—2020學年度第二學期)學校：年級：任課教師：幼兒園教案/幼兒園大班/大班教案編訂：XX文訊教育機構(gòu)幼兒園教案文訊教育教學設計大班繪本教案：好消息壞消息教材簡介:本教材主要用途為學習教案中的內(nèi)容,提升自我能力、提升個人素質(zhì)、提升德智體美勞等作用，本教學設計資料適用于幼兒園幼兒園大班科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。一、活動目標：1．圍繞話題，仔細觀察畫面，能根據(jù)畫面清楚表達自己的想法2．嘗試用不同的角度看問題，

2、初步感受要以積極的心態(tài)面對困難。二、活動準備：1．教具：東南西北2.繪本《好消息壞消息》ppt三、活動過程：（一）1.出示繪本的名稱，引起幼兒閱讀的興趣。師：看看這是什么字？小朋友認得嗎？（好消息）問：什么是好消息？什么樣的事情是好消息?有好消息就有壞消息，告訴幼兒這本書的名字叫《好消息壞消息》2.出示繪本封面師：這個故事是從一個好消息開始的，請小朋友仔細觀察畫面，發(fā)生了一件什么事情？第2頁共3頁幼兒園教案文訊教育教學設計（二）出示本故事中取的幾幅，幼兒仔察，哪些是好消息，哪些是壞消息？什么？（三）1.幼一起玩“南西北”的游

3、，用不同的角度看?。耗衔鞅钡臄?shù)是壞消息，雙數(shù)是好消息2加大度，再次玩南西北”的游要求幼兒隨意出一個方位是好消息??3.老演示把壞消息成好消息的方法?。涸蚴谴蜷_的方向，先橫后（四）完整聽故事，播放ppt提：里是好消息多是壞消息多？下來可以數(shù)一數(shù)。XX文教育機構(gòu)WenXunEducationalInstitution第3頁共3頁