新時(shí)代師德師風(fēng)之我見(jiàn).pdf

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1、精品文檔新時(shí)代師德師風(fēng)之我見(jiàn)教師既是知識(shí)種子的傳播者，又是文明之樹(shù)的培育者；既是人類(lèi)靈魂的塑造者，又是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的開(kāi)拓者，是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和典范。關(guān)于師德師風(fēng)自古就有“教書(shū)育人、為人師表”一說(shuō)，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都直接構(gòu)成對(duì)學(xué)生影響的最現(xiàn)實(shí)的因素之一，不僅影響學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，而且影響學(xué)生人格等心理品質(zhì)和心理健康的發(fā)展水平。教書(shū)育人隨著時(shí)代的的不斷發(fā)展，更有不少新的內(nèi)容。所以，新時(shí)期的師德師風(fēng)值得思考。新時(shí)期的師德師風(fēng)是離不開(kāi)傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，是在傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上隨著時(shí)代的不斷發(fā)展而發(fā)展，師生關(guān)系也在發(fā)生變化，以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要相互尊重，學(xué)生對(duì)

2、老師要尊重，老師對(duì)學(xué)生也要尊重，這是進(jìn)步的表現(xiàn)。對(duì)教師的要求，新時(shí)期的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公正公平、勤奮好學(xué)、嚴(yán)厲并不苛刻、敬業(yè)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)以及為學(xué)生服務(wù)等等均有相同點(diǎn)。但新時(shí)期的教師在關(guān)愛(ài)、教育、服務(wù)和嚴(yán)格要求學(xué)生上有所變化，“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容?，F(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是要培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人，這就要求教師必須具備有一定政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)素質(zhì)，才能培育出真正的“四有”1歡迎下載。精品文檔新人。新時(shí)期的師德師風(fēng)同樣少不了以下幾個(gè)方面：一，身教重于言教。學(xué)校是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地

3、，一所學(xué)校的校紀(jì)校風(fēng)與教師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個(gè)教師的師德好壞對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)影響極大。教師的行為舉止、音容笑貌等等，應(yīng)該承認(rèn)目前多數(shù)教師都以自身高尚的師德與良好的師表行為培育了大批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，確實(shí)令人可敬可賀。然而，由于各種主客觀原因的存在，也有小數(shù)教師在新時(shí)期的環(huán)境中有失師德師風(fēng)甚至人格，在社會(huì)上、學(xué)生中產(chǎn)生極其不良的影響。因此，“身教重于言教”具有十分重要的意義。二，為人師表。教師的一言一行無(wú)不給學(xué)生留下深刻的印象，有的甚至影響學(xué)生一輩子。因此，教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，真正為人師表。作為教師凡是要求學(xué)生做到的自己要率先做到；

4、要求學(xué)生不遲到，教師就應(yīng)該提前到等等，看似區(qū)區(qū)小事，實(shí)則細(xì)微之處見(jiàn)精神做表率。為人師表對(duì)學(xué)生是一種無(wú)聲的教育，它爆發(fā)的動(dòng)力是不可估量的。三，敬業(yè)與服務(wù)精神。具有敬業(yè)精神和服務(wù)精神的教師有著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，為教育事業(yè)能?chē)I心瀝血對(duì)工作一絲不茍，即使有這樣或那樣的困難也會(huì)想辦法去克服。為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，以學(xué)生滿(mǎn)意不滿(mǎn)意，學(xué)生快樂(lè)不快樂(lè)作為教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。教師在教育教學(xué)中的服務(wù)2歡迎下載。精品文檔心態(tài)，不應(yīng)只服務(wù)少數(shù)優(yōu)等生，而應(yīng)平等對(duì)待所有學(xué)生。后進(jìn)生也有他的閃光點(diǎn)，耐心引導(dǎo)和教育，他們同樣可以成為好學(xué)生。學(xué)生處濱江：張炳鑒二００九年九月二十九日3歡迎下載。精品文檔歡迎

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