大班體能游戲活動(dòng)《椅子總動(dòng)員》

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1、大班體能游戲活動(dòng)《椅子總動(dòng)員》　一、設(shè)計(jì)意圖：《綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！耙巫印迸惆橹蟀嘤變?，即將走過(guò)三個(gè)春秋，是幼兒每天活動(dòng)都離不開的工具。平時(shí)，孩子們喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)獨(dú)木橋等等，但這些游戲往往因安全問(wèn)題而被限制。為了滿足孩子好奇、好玩的心理，我引導(dǎo)他們用椅子開展游戲，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。2．探索椅子的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活

2、性。二、活動(dòng)重點(diǎn)：探索椅子的多種玩法，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。三、活動(dòng)難點(diǎn)：探索椅子的多種玩法。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子、獎(jiǎng)牌、音樂(lè)。五、活動(dòng)過(guò)程：（一）開始部分：1．幼兒帶椅子列隊(duì)準(zhǔn)備。2．幼兒聽音樂(lè)，在老師的帶領(lǐng)下做椅子操。（二）基本部分：1．幼兒第一次探索：自由探索椅子玩法。（1）教師引導(dǎo)，“椅子的用處可真大，讓我們想想椅子有哪些有趣的玩法呢？請(qǐng)你試試看?！保?）幼兒自主探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)。（3）交流分享：請(qǐng)幼兒講解示范自己嘗試的游戲玩法。2．幼兒第二次探索：合作探索椅子玩法。（1）教師引導(dǎo)，“小朋友們的辦法真奇妙！

3、請(qǐng)你和小伙伴再一起試試看，椅子還有哪些更有趣的玩法?！保?）幼兒第二次探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)（3）交流分享：請(qǐng)幼兒講解示范和小伙伴一起嘗試的游戲玩法。3.幼兒第三次探索：進(jìn)一步合作探索椅子玩法（1）教師引導(dǎo)，“請(qǐng)你和小伙伴用別人的方法玩一玩，還可以繼續(xù)去發(fā)現(xiàn)新的玩法?！保?）幼兒第三次探索，教師進(jìn)行隨機(jī)鼓勵(lì)指導(dǎo)（3）幼兒分組搭超級(jí)獨(dú)木橋并嘗試通過(guò)。（4）比賽：超級(jí)獨(dú)木橋。（三）結(jié)束部分：1．為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)牌，師生分享成功的快樂(lè)。2．幼兒聽音樂(lè)做放松動(dòng)作，整理椅子。