《信息技術(shù)對人類負(fù)面影響的反思》 參賽優(yōu)質(zhì)文檔.doc

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1、優(yōu)質(zhì)文檔《信息技術(shù)對人類負(fù)面影響的反思》信息技術(shù)是一把雙刃劍，在給人們的生活帶來諸多便利的同時，也存在一些負(fù)面影響。負(fù)面的影響也是不可忽視的。的確，通過電腦我們可以找到任何我們所需要的東西，可是我們過分地依賴高科技，我們又何談更進(jìn)一步的發(fā)展呢？媒體是人體感官的延伸，但如果過分依賴于技術(shù)手段，也可能會限制了我們某些器官的潛在能力的發(fā)展。我們面對大量花樣繁多，五彩繽紛的多媒體信息時代，感到無從下手，只是走馬觀花的瀏覽信息資源，并沒有真正構(gòu)建知識意義，不恰當(dāng)?shù)囊曈X化信息也有可能遏制了我們的想象和深度思考。利用多媒體網(wǎng)絡(luò)信息的預(yù)定思想、環(huán)節(jié)來進(jìn)行人機(jī)對話，喪失了獨(dú)立思考的空間，我們對多媒

2、體工具和技術(shù)的依賴，降低了自己動手實(shí)踐，自主思考和研究的深化。遇到問題，困難就網(wǎng)上求助與高科技，而缺少了網(wǎng)絡(luò)就手足無措。從發(fā)展的眼光看，這對我們高級認(rèn)知能力和更進(jìn)一步的發(fā)展是十分不利的，網(wǎng)絡(luò)給我們開闊了眼界和知識的視野，同時為我們的懶惰，投機(jī)取巧也創(chuàng)造了條件。先進(jìn)的技術(shù)與信息中的有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，為我們的教育教學(xué)工作開拓了廣闊的空間與前景。技術(shù)與信息是先進(jìn)科學(xué)的產(chǎn)物，不能良好地應(yīng)用先進(jìn)的技術(shù)與信息就是教育的悲哀，不能嚴(yán)格的管理就是組織的失職。網(wǎng)絡(luò)是為我們服務(wù)的，先進(jìn)的科技技術(shù)我們不能不用，也不能全用，我們要批判性地運(yùn)用。我們要積極地面對信息時代提出的挑戰(zhàn)，不僅要提高自身的

3、信息技術(shù)水平，信息化教學(xué)水平，有效地應(yīng)用教育技術(shù)的能力，更要加強(qiáng)自身生命的發(fā)展，以適應(yīng)時代創(chuàng)新發(fā)展的特征。一、信息泛濫.由于信息技術(shù)的發(fā)展，在原有傳統(tǒng)媒體如電視媒體、廣播媒體和平面媒體等的基礎(chǔ)上，現(xiàn)代社會又出現(xiàn)了一些新興的媒體，如網(wǎng)絡(luò)媒體和移動媒體。這些媒體每天給我們的生活帶來大量的信息沖擊，通過各種媒體充斥著這個世界的角角落落的廣告如電視廣告、廣播廣告、平面廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告（包括搜索廣告）、語音廣告、宣傳單等隨處泛濫，影響了我們的正常生活。?二、信息污染.信息污染又稱信息障礙，主要表現(xiàn)為信息過載、重復(fù)、失實(shí)和誤導(dǎo)。信息污染包括：信息超載或信息過剩、信息垃圾。信息超載由于超過了我們

4、的處理能力或有效運(yùn)用，增加了我們的不安全感和不確定性，更帶來難以估量的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)的美國和日本，近年來的信息吸收率僅為10％左右。大量劣質(zhì)信息、失實(shí)信息、冗余信息、盜版信息、過時信息、污穢信息和污垢信息等通過現(xiàn)代信息技術(shù)使我們處于低劣的、無關(guān)甚至有害的信息包圍之中。三、信息犯罪.2優(yōu)質(zhì)文檔網(wǎng)絡(luò)是個虛幻的世界。在網(wǎng)絡(luò)上可以和任何人搭訕，對于涉世不深的純真青少年來說，這是一種可怕的自由。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)無邊無際，充滿陷阱，難以把握好方向，交往時難以找準(zhǔn)對象。聊天室里滿眼都是“騙子”和“淺薄之徒”，很少有人講真話。大人上網(wǎng)交朋友上當(dāng)受騙的事屢見不鮮，何況不諳世事的孩子呢

5、？信息犯罪主要表現(xiàn)為信息傳播的犯罪，欺詐和信息攻擊犯罪的信息。主要表現(xiàn)在傳播信息，無論國家規(guī)定的利益相關(guān)者的信息傳播犯罪，非法信息的傳播，如骯臟的信息（如在中國的傳播色情電影，色情等），污垢的信息（如反動信息）和盜版的信息（如網(wǎng)吧播放媒體作品的著作權(quán)的侵犯，侵犯作者的版權(quán)，等）。2