《體育與健康》教案 新 參賽優(yōu)質(zhì)文檔.doc

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1、優(yōu)質(zhì)文檔《體育與健康》排球教案教學(xué)設(shè)計(jì)?課程名稱體育與健康課題排球正面雙手墊球教學(xué)時(shí)間1課時(shí)班級(jí)教材分析10優(yōu)質(zhì)文檔排球運(yùn)動(dòng)是高中《體育與健康》教學(xué)內(nèi)容中選項(xiàng)學(xué)習(xí)的組成部分，是學(xué)生非常喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是高中排球教學(xué)重要組成部分，是更好的學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在初中的《體育與健康》中就已經(jīng)介紹學(xué)習(xí)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容都有不同程度的了解和掌

2、握。本課是高中體育課中學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的第二節(jié)課，起著承上啟下的作用。因此，本課著重墊球技術(shù)中的擊球點(diǎn)和擊球手臂的正確姿勢。為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。?學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為本校的高一烹飪班的學(xué)生，共有43人。本班排球的基礎(chǔ)普遍較差，甚至有些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前沒有接觸過排球，所以本次課選正面雙手墊球作為主要教材內(nèi)容是想多數(shù)學(xué)生能夠基本掌握其技術(shù)動(dòng)作。該班的學(xué)生特別喜歡體育活動(dòng)，身體素質(zhì)普遍較好，在排球正面雙手墊球上了一次課后，大多數(shù)的學(xué)生已經(jīng)喜歡上了排球，部分學(xué)生基本的技術(shù)動(dòng)作已經(jīng)有所掌握，但大多數(shù)學(xué)生掌握技術(shù)較差，所以本課結(jié)合了圖片進(jìn)行講解示范，讓學(xué)生更直

3、觀，有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。個(gè)別的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，有一定的基礎(chǔ)，我就在第一次課后對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，使得他們已經(jīng)較好的掌握了技術(shù)動(dòng)作，在課上他們能起到小老師的作用。??教學(xué)目標(biāo)1、???????????知識(shí)：（1）通過排球正面雙手墊球的練習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。（2）通過本次課的學(xué)習(xí)，是80%以上的學(xué)生能掌握正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)，60%以上的學(xué)生能結(jié)合墊球、移動(dòng)、發(fā)球等各種技術(shù)進(jìn)行綜合練習(xí)10優(yōu)質(zhì)文檔2、???????????能力與技能:使學(xué)生基本掌握墊球技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的靈敏性，提高學(xué)生整體配合能力，技術(shù)應(yīng)用能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維和自我

4、評(píng)價(jià)能力。?3、???????????情感態(tài)度價(jià)值觀;(1)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和安全保健意識(shí)，增養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)面上的品質(zhì)。（2）學(xué)生在練習(xí)中能不怕臟、不怕累，練習(xí)積極認(rèn)真，能遵守紀(jì)律，注意安全。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、???????重點(diǎn):正確的擊球點(diǎn)和正面墊球的知識(shí)。墊球到位，動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。2、難點(diǎn):身體與手臂的協(xié)調(diào)動(dòng)作，擊球做到：“一插”、“二夾”“三提”。?教學(xué)方法1、啟發(fā)性練習(xí)法目的：通過啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望2、反復(fù)練習(xí)法目的：通過重復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)掌握墊球技術(shù)3、分組練習(xí)法目的：通過分組練習(xí)，細(xì)化提高墊球技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生合作能力。4、探究式練習(xí)法1

5、0優(yōu)質(zhì)文檔目的：通過探究式練習(xí)，讓學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)主動(dòng)性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)資源1、觀看視頻2、教師自制多媒體課件。3、上課環(huán)境為多媒體大屏幕環(huán)境。?教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)開始部分????????????一、??師生互動(dòng)，激情導(dǎo)入1、???????游戲：《左右轉(zhuǎn)身傳球接力》教師講解方法要求2組織學(xué)生進(jìn)行游戲：男、女生各排成兩路縱隊(duì)，前后間隔一臂，排頭持一排球，經(jīng)左(右)轉(zhuǎn)向后傳球，接球者經(jīng)右（左）轉(zhuǎn)向后傳球,依次傳至最后轉(zhuǎn)身時(shí)雙腳不能移動(dòng)，最后一人接球后快速前跑至排頭向后傳，最先到達(dá)終點(diǎn)隊(duì)為勝隊(duì)。組織：全班成二列橫隊(duì)集合。組織如圖一×××××○○○○○×××××

6、○○○○○△★要求：1、“老師好！2、認(rèn)真聽講，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要等。310優(yōu)質(zhì)文檔?基本部分???????????????????3引入課題:觀看多媒體課件，使學(xué)生形象直觀地了解墊球技術(shù)在排球運(yùn)動(dòng)中重要地位形成全面的感性認(rèn)識(shí)迅速進(jìn)入排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)情境。二、??問題啟發(fā)，合作探究1、觀看正面雙手墊球視頻讓學(xué)生體悟動(dòng)作要領(lǐng)：（1）準(zhǔn)備知識(shí)：兩肩分開與肩寬，其中一腳向前兩膝微屈成半蹲，后腳跟微抬起，雙手放在體側(cè)邊膝關(guān)節(jié)過腳尖、肩過膝關(guān)節(jié)，兩眼平視。（2）手型：兩手交叉成疊握拇指并攏手腕壓，用力夾肘部放松。（3）觸擊部位：腕關(guān)節(jié)以上10厘米橈骨內(nèi)側(cè)平面。（4）用力的順序：兩腳

7、從下而上蹬伸，兩臂隨著擺動(dòng)腹前觸球。身體重心稍向后。（5）墊球的動(dòng)作口訣：（、見習(xí)生按要求隨堂聽課，做力所能及之事。教法：教師提前到場，準(zhǔn)備好場地、器材，等候上課。要求：體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)按約定地點(diǎn)集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報(bào)出勤情況。1、學(xué)生認(rèn)真聽講，明確練習(xí)方法。2、按照練習(xí)方法進(jìn)行游戲。組織如圖：?●●●●●●?●●●●●●?練習(xí)對(duì)形（如圖）學(xué)生在領(lǐng)操員帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)×××××OOOOO10優(yōu)質(zhì)文檔?????課外研討，遷移創(chuàng)新???????結(jié)束部分?a）提肩、抬臂、夾肘、壓腕、跟腳、至動(dòng)（b）一插、二壓、三抬、四蹬地。2、采取討論交流，小組