教師培訓(xùn)心得范文.docx

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1、2、領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)校。省委劉處長、吳處長、市委高主委、李主任幾次到我校調(diào)研，實地察看，從學(xué)校環(huán)境、教育教學(xué)設(shè)施及管理、師生素質(zhì)等方面了解情況，確認我們作為承接學(xué)校的資質(zhì)條件；為了能給西部教師提供方便和舒適的生活條件，他們走訪了好幾家賓館，對學(xué)校的食堂也進行了考察，并提出具體的意見。為確保活動生動有效，高主委、李主任和學(xué)校行政一起多次討論，對整個培訓(xùn)活動的內(nèi)容、形式、流程環(huán)節(jié)、需要應(yīng)對的變更等作了細致地考慮與周密的安排，活動方案幾易其稿。3、主動加強聯(lián)系。一是及時匯報得支持，民進長沙市委最終確定我校為培訓(xùn)基地后，就籌備情況先后向區(qū)政府，區(qū)教育局，學(xué)區(qū)作了匯報，一方面工作得到上級

2、肯定，另一方面學(xué)校也得到諸多部門在人力、物力、財力上的支持。二是主動聯(lián)系得指導(dǎo)，－－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。1、準(zhǔn)備充分，接待隆重。①充分考慮，關(guān)注細節(jié)。我們認為，細節(jié)表現(xiàn)態(tài)度，細節(jié)彰顯智慧。在準(zhǔn)備的過程中，我們對各個環(huán)節(jié)進行了細致的考慮和討論，并征求多方意見如儀式會標(biāo)的懸掛就是三上三下，幾進幾出，直至?xí)耙惶斓耐砩鲜稽c才完工。②竭盡所能，真誠相待。2、儀式莊重，氣氛熱烈。①各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，出席會議－－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。語文活動：送一個烤熟的“紅薯”。如何在語文課堂中實施有效的朗讀教學(xué)是我校近幾個學(xué)期探討的主題，取得了一些研究成果。而據(jù)我們了解，朗讀教學(xué)在農(nóng)村學(xué)校做

3、得相對欠缺，因此，此次培訓(xùn)，我們把開展朗讀教學(xué)作為呈現(xiàn)主題。專家袁莉主任以點評兩節(jié)語文課為例，對朗讀教學(xué)的方式方法作了梳理，從而使研討交流課聽得清楚，看得明白，學(xué)得進去。－－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。綜合活動：展現(xiàn)有趣貼切的教研形式。針對農(nóng)村學(xué)校的實際所需，綜合組這次拿出了英語、音樂、體育三堂課，為了使教研活動貼切有趣，在集體評議時在組織上作了與以往不同的安排，用競賽的形式分三組展開主題討論，然后集中匯報，并評出“最佳匯報獎”“最佳板書獎”“討論熱烈獎”，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，參與教師興致盎然。所有研討活動我們得到了東塘學(xué)區(qū)的大力支持，每次活動各兄弟學(xué)校都派老師參加，是整個活動更

4、生機活力。2、學(xué)生活動新穎活潑。10．13活動獨具匠心。為了使建隊紀(jì)念活動富有意義，和西部教師一起開展主題班會活動；以年級為單位分“講隊史”“唱隊歌”“講少年電影”“講優(yōu)秀隊員故事”等部分開展宣傳，出展板；在10月13日上午，舉行慶?；顒雍吞槭袌龌顒?，并將全部收入一千七百多元捐給西部教師所在學(xué)校，用于購買文化用品送給貧困學(xué)生。生存教育成果展示異彩紛呈。學(xué)生節(jié)目表演精彩十分。傳統(tǒng)－－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。安排全面。充分考慮西部老師的需求，每位老師除了安排對應(yīng)的主體學(xué)科老師外，還根據(jù)年齡和性別的特點，配備班主任、音樂、體育、英語等學(xué)科教師，便于他們學(xué)習(xí)和交流。帶班認真。對帶

5、班教師的工作日程作了具體統(tǒng)一的安排，對工作要求提出了具體明確的規(guī)定；帶班教師作了大量的準(zhǔn)備工作，包括班級布置的完善，班級管理的體系資料，教學(xué)交流資料，示范課以及教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)等，交流非常投入。了解深入。深入到班級，滲透到日常教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和生活層面。－－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。－－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。一周的時間是短暫的，但影響卻是深遠的，體會卻是深刻的。正如西部教師領(lǐng)隊陳廷美老師在活動總結(jié)中所寫的：“感動于一個‘實’字，學(xué)習(xí)內(nèi)容特別充實，對我們西部地區(qū)的老師工作非常有幫助。印象最深的是勞動?xùn)|路小學(xué)的老師們團結(jié)協(xié)作，敬業(yè)，盡力耕耘那精致的校園，敢于為學(xué)生的一切負責(zé)。嘆息于一個

6、‘貧’字，看到勞小的老師都能講，能唱，而我們學(xué)員卻害羞，唱不出，說不出，忽然覺得作為一個西部教師的我對祖國深厚文化卻如此貧乏。總之，我要把學(xué)到的知識帶回貴州去，用到我的工作中，嘗試以他山之石來攻玉，使我校工作有新的亮點?！保?）（2）（3）－－錯誤！未指定開關(guān)參數(shù)。