半期復(fù)習(xí)教案.doc

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1、內(nèi)容創(chuàng)意加減　半期復(fù)習(xí)（5課時）第一單元復(fù)習(xí)（一課時）復(fù)習(xí)內(nèi)容：本組教材以“走遍千山萬水”為主題，安排了三篇精讀課文:《古詩三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》，一篇略讀課文《七月的天山》。本組課文作者用生動優(yōu)美的語言和獨(dú)特的感受描繪了大自然令人神往的奇觀。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，通過會認(rèn)字的認(rèn)讀、易錯字指導(dǎo)，多音字、形近字區(qū)別使學(xué)生鞏固所學(xué)的生字。2、加深對課文的理解，回顧積累的描寫山水的好詞、佳句、名段，體會課文中詞句在表情達(dá)意方面的作用。3、通過不同形式的誦讀，感受大自然的的美好，進(jìn)一步

2、感受作者熱愛贊美大自然的思想感情。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備積累的本單元描寫大自然山水的好詞佳句、古詩名句。2、教師準(zhǔn)備課件，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：今天我們來復(fù)習(xí)第一單元，誰來說說第一組中有哪幾篇課文組成??？（課件出示）通過第一單元的學(xué)習(xí)，我們感受了祖國山水的壯觀和美好，誰能用簡練的語言來填空：《古詩詞三首》描寫了（）（）（）三處的景色。桂林的山的特點(diǎn)是（）（）（），水的特點(diǎn)是（）（）（）?！队浗鹑A的雙龍洞》按（）順序描寫了金華雙龍洞自然景觀的美。作者通過對這些景物的描寫，表達(dá)了（）的感情

3、。師：同學(xué)們概括的真好。是啊，“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”。讓我們再次走進(jìn)這組課文，一齊感受山水的壯美和大自然的美好。二、復(fù)習(xí)生字詞，出示字詞（一）復(fù)習(xí)生字：1、自主復(fù)習(xí)中組長反映下面幾個字音讀錯的較多。先自由讀一遍諳熟（ān）無瑕（xiá）浙江（zhē）臀部（tún）額頭（é）山澗（jiàn）白皚皚(ái)錦緞(duàn)102、復(fù)習(xí)聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字：簇蜿蜒（1）說說錯在哪里，生生提醒寫時注意什么?（2）展示糾正3.細(xì)心的你一定整理了很多的多音字，你能說出它的字音并組詞嗎？屏卷轉(zhuǎn)重

4、飲4、除了多音字還有一些形近字也需要我們掌握，請同學(xué)來區(qū)分一下這幾組：（1）、瑕——暇巒——戀綿——棉簇——族（2）、總結(jié)：可以通過區(qū)分字形或組詞來區(qū)別形近字。5、復(fù)習(xí)詞語掌握好了生字，我們再來復(fù)習(xí)詞語。1、填空峰（）（）偉（）（）而起水平（）（）波（）壯（）危峰（）（）色（）明（）突（）（）郁2、這些都是描寫山水的詞語，你還能說出幾個嗎？三、展示積累（一）學(xué)習(xí)中同學(xué)們積累了很多優(yōu)美的句段或詩篇，誰愿意給大家展示一下。1、《桂林山水》中描寫山和水的句子（課件出示寫水的句子，以此為例，說說表達(dá)方法：對比、

5、排比、比喻的運(yùn)用，增強(qiáng)文章的表達(dá)力，語句顯得生動形象）2、《古詩詞三首》（1）《獨(dú)坐敬亭山》作者是（）用自己的話說說“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的理解。這首詩借寫景色表達(dá)了作者（）的思想感情。（2）《望洞庭》寫的是洞庭湖（）（季節(jié)）的景色，請用自己的話說說“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”的大意。本詩主要采用了（）的修辭手法。（3）《憶江南》作者（），詞中寫江南美景的句子是（）。3、《記金華的雙龍洞》作者游覽的順序是（）—（）—（）—（）—（），你能背誦你喜歡的段落嗎?4、《七月的天山》主要從雪水、綠樹、

6、鮮花三個方面寫天山的景色。四、拓展總結(jié)1、你平時積累了哪些描寫山水的文章或古詩詞?102、學(xué)習(xí)了這幾篇文章，對你的寫作有什么幫助？五、限時作業(yè)通過自主復(fù)習(xí)和課上交流，對本組課文我們回顧了這么多，相信下面的題目一定難不倒你了，快來試試吧！第二單元復(fù)習(xí)（一課時）復(fù)習(xí)內(nèi)容：本組教材以“以誠待人”為主題，安排了二篇精讀課文:《中彩那天》《尊嚴(yán)》，二篇略讀課文《萬年牢》《將心比心》。本組以不同的角度贊美了誠實(shí)守信等道德規(guī)范，使學(xué)生懂得誠實(shí)守信比金錢、財富更重要；要用自己的勞動去維護(hù)個人的尊嚴(yán)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)學(xué)

7、過的字詞，通過會認(rèn)字的認(rèn)讀、易錯字指導(dǎo)，多音字、形近字區(qū)別使學(xué)生鞏固所學(xué)的生字。2．通過對課文的理解回顧與文中人物進(jìn)行對話，并通過揣摩、品味作者對人物語言、行動及外貌描寫等詞句，感受人物的思想品質(zhì)。3．通過不同形式的誦讀，體會敘事條理清楚，首尾照應(yīng)的表達(dá)方式。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：1、學(xué)生準(zhǔn)備積累“以誠待人”的事例和名人名言。2、教師準(zhǔn)備課件，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂。一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：學(xué)了第二單元，我們懂得誠實(shí)守信比金錢、財富更重要，誰來說說第二組中有哪幾篇課文組成??？（生答）在這幾篇課文中我們認(rèn)識了：《中彩那天》中

8、（）的父親；《萬年牢》中（）的父親；《尊嚴(yán)》中（）的小伙子；《將心比心》中（）的母親。作者通過對這些人物的描寫，贊美了（）的美德。師：同學(xué)們可真會動腦筋，概括的真好。是啊，“以誠待人”是我們中華民族傳統(tǒng)美德，讓我們再次走進(jìn)這組課文，一齊感受人物的美好品質(zhì)。二、復(fù)習(xí)生字詞，出示字詞（一）復(fù)習(xí)生字：1、自主復(fù)習(xí)中組長反映下面幾個字音讀錯的較多。先自由讀一遍拮據(jù)精湛夢寐以求饋贈疲憊不堪狼吞虎咽2、復(fù)習(xí)聽寫中，錯誤最多的是這樣幾個字：德尊瘦（1）說