proe 工程圖注釋使用教程

proe 工程圖注釋使用教程

ID:5768148

大小:2.06 MB

頁數(shù):52頁

時間:2017-12-24

proe 工程圖注釋使用教程_第1頁
proe 工程圖注釋使用教程_第2頁
proe 工程圖注釋使用教程_第3頁
proe 工程圖注釋使用教程_第4頁
proe 工程圖注釋使用教程_第5頁
資源描述:

《proe 工程圖注釋使用教程》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、1、自由注釋的創(chuàng)建??????制作工程圖,說到注釋,首當(dāng)其沖的就是用注釋寫技術(shù)要求。所以寫技術(shù)要求成了我們首先要解決的問題,也是其最基本的應(yīng)用。????自由注釋是指獨立的注釋文本,沒有與其他圖元相關(guān)聯(lián),可以隨意修改和移動,也沒有引線等附件。??????1.1??要創(chuàng)建注釋可以直接點軟件界面上的圖標(biāo),或者選擇插入——注釋,即可進(jìn)入菜單,????如下圖所示????01.jpg(58.63KB)2008-10-822:50????02.jpg(14.16KB)2008-10-822:50??如上圖所示,依次點擊123,此時系統(tǒng)提示選擇注釋所在的位置,在屏幕上點一點即可(這是初步定注釋所在

2、的位置,隨便就可以了,后面可以隨意移動)。??注意中間的一些選項我們采用系統(tǒng)缺省的選擇,可以略過不選,下同。1.2??在下圖中輸入注釋的的文本,輸入一行后,打勾或者回車進(jìn)入下一行。????類似的輸入完之后,不想再輸入就直接在空行中直接點勾或者回車,即可結(jié)束文字輸入。????如果不想再寫其它注釋,直接點上圖中的“完成/返回”結(jié)束注釋的創(chuàng)建。????03.jpg(39.62KB)2008-10-822:50??在輸入注釋文字時可以隨時從旁邊的文本符號中選擇符號插入其中,??注意PROE與CAD的注釋不同,回車一次就進(jìn)入了下一個新的行(估計是由于不想寫注釋占屏幕太大的空間),??進(jìn)入下一

3、個新行后前面一行是看不見的。1.3移動注釋??前面我們在創(chuàng)建注釋的時候講到,選擇注釋位置時是初定的,實際工作中為了圖幅布置合理、美觀,移動注釋是難免的。????我們先用上面講到的方法創(chuàng)建一個注釋,內(nèi)容如下:??技術(shù)要求??1、未注倒角0.5x45°??2、發(fā)黑。??下面我們來移動注釋????04.jpg(25.54KB)2008-10-822:50??經(jīng)過上面的步驟,自由注釋就創(chuàng)建好了,很簡單吧???這樣就和CAD達(dá)到一樣的效果了!當(dāng)然,我們還可以再進(jìn)一步,就是編輯注釋文字的文本樣式。??1.4編輯文本樣式????雙擊寫好的注釋(最好在有文字的上面雙擊,不要雙擊空白處)????出現(xiàn)

4、注釋屬性窗口,如下圖所示,可以在文本這一欄窗口中,繼續(xù)輸入文字或編輯。????05.jpg(34.88KB)2008-10-822:50??在文本樣式一欄窗口中,編輯文本樣式,如字體、顏色、大小等??注意灰色不可修改的部分,把相應(yīng)欄前面的勾去掉,即可修改,??如修改高度,要先去掉缺省前面的勾。??06.jpg(50.4KB)2008-10-822:502、帶引線注釋的創(chuàng)建??前面在創(chuàng)建自由注釋時,我們直接點“制作注釋”,其實菜單里還是有很多其他選項的。??下面我們介紹帶引線的注釋,顧名思義,帶引線一定是指向某個圖元或者項目的注釋。????07.jpg(17.21KB)2008-10

5、-822:57??2.1創(chuàng)建帶導(dǎo)引線注釋步驟??????08.jpg(38.28KB)2008-10-822:5709.jpg(30.44KB)2008-10-822:57??????10.jpg(19.3KB)2008-10-822:57????接下來和創(chuàng)建自由注釋一樣,輸入注釋文字。在這里我們只輸入1232.2??更改注釋附件(箭頭、指向的圖元等)????如果需要寫注釋后更改依附圖元或箭頭樣式,可以將注釋點紅后在箭頭處右鍵——編輯附件????如下圖所示??????11.jpg(18.52KB)2008-10-822:57??????12.jpg(25.55KB)2008-10-

6、822:57??后面的菜單和我們開始創(chuàng)建時一樣,選擇箭頭樣式再選圖元,操作方法不再詳述。2.3??引線的方向與類型??前面我們講到,帶導(dǎo)引線的注釋,引線的方向類型就變?yōu)榭蛇x了,如下圖所示,??標(biāo)準(zhǔn)是既不是切向也不是法向的任意方向,可以在寫完注釋之后任意調(diào)整方向位置,??而法向與切向則確定的引線的方向,調(diào)整注釋時只能延著切向或法向移動了!??????13.jpg(38.14KB)2008-10-822:57??上面這個圖中是倒角常用標(biāo)注方法,注意箭頭選擇無,并選好依附圖元。????從前面的注釋菜單中我們還發(fā)現(xiàn)有一個,“ISO導(dǎo)引”,其實這與“帶引線”是相類似的,其實創(chuàng)建過程后面步驟是

7、一樣的。??下圖可以看出區(qū)別,一個文字在引線一邊,另一個文字在引線的上面。并且可以通過右鍵的切換引線類型隨時進(jìn)行切換。??????14.jpg(14.88KB)2008-10-822:57??????3、在項目上和偏距的用法??這兩種方式實際運用得比較少(至少我是如此),這兩種方式所創(chuàng)建的注釋是沒有導(dǎo)引線的,??其目的在于實現(xiàn)注釋與圖元或者繪圖項目的關(guān)聯(lián),使注釋與項目相關(guān)聯(lián)后可以一起移動,從而避免發(fā)生因移動尺寸或視圖而注釋產(chǎn)生的錯位現(xiàn)象。3.1在項目上??創(chuàng)建方式很和

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。