教師要真心的愛學(xué)生.doc

教師要真心的愛學(xué)生.doc

ID:57719273

大?。?3.50 KB

頁數(shù):4頁

時間:2020-03-25

教師要真心的愛學(xué)生.doc_第1頁
教師要真心的愛學(xué)生.doc_第2頁
教師要真心的愛學(xué)生.doc_第3頁
教師要真心的愛學(xué)生.doc_第4頁
資源描述:

《教師要真心的愛學(xué)生.doc》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、教師要真心的愛學(xué)生?????把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,善待每一個學(xué)生。做一名學(xué)生喜歡的老師,就要放下架子,把學(xué)生放在心上。蹲下身子和學(xué)生說話,走下講臺給學(xué)生講課。就要以平等、博愛的態(tài)度對待每一位學(xué)生,教師的愛如同陽光一樣能夠溫暖人,嚴(yán)而有愛、愛而從嚴(yán),只要老師充滿愛,學(xué)生們一定會喜歡。做學(xué)生喜歡的教師,師生雙方才會有愉快的情感體驗(yàn)。一個教師,只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價值。在這一方面應(yīng)注意從以下幾點(diǎn)去做:????1、盡力了解學(xué)生。采取多種形式,有意識和學(xué)生接觸以及側(cè)面了解,掌握學(xué)生生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件、思想情況、學(xué)習(xí)

2、情況以及個性特點(diǎn)、心理特點(diǎn),了解他們所做、所急、所需,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。????2、理解、尊重學(xué)生。教師成功的秘密在于尊重學(xué)生。每個學(xué)生(哪怕雙差生)都希望自己是老師喜歡的學(xué)生,都不希望自己是老師“討厭的人”,希望得到老師的表揚(yáng)。作為教師應(yīng)該理解學(xué)生這一純真的愿望,抓住這一“閃光點(diǎn)”。不論學(xué)生在什么情況下都應(yīng)該動之以情、曉之以理,絕不能挖苦、諷刺、體罰學(xué)生,應(yīng)該耐心地幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤、克服缺點(diǎn),鼓勵學(xué)生勇于戰(zhàn)勝困難,激勵學(xué)生努力進(jìn)取。????3、信任是師生關(guān)系和諧的源泉,它蘊(yùn)涵了了解與等待。我們有理由相信學(xué)生內(nèi)心是善良的,積極向

3、上的。有這樣一個故事,一個老和尚遇到了一個剛從他屋里出來的賊,看著緊張得發(fā)抖的賊,老和尚說:“讓你空手而歸了,我這里有一件袈裟你拿去吧!”看著賊離去的背影老和尚念道“希望我能送你一輪明月”。第二天早上老和尚果然在廟門口發(fā)現(xiàn)了他的袈裟。我想我們的學(xué)生是不能和賊相比的,我們要做的是,在學(xué)生十次讓你失望后,第十一次你仍然相信他——相信他能做好,能改變自己。????4、學(xué)生喜歡朋友式的老師,喜歡能主動與他們溝通的老師。溝通讓心與心彼此相近,化對抗為合作,化封閉為開放,化回避為靠近,化冷淡為親熱。?二、上學(xué)生喜歡的課?做一名學(xué)生喜歡的老師,

4、就要精心上好自己的每一堂課,讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力。盡量精講多練,讓更多的學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會。課上,努力關(guān)注每一個學(xué)生,在提問時,把難度比較低的問題留給基礎(chǔ)比較差或不敢舉手的學(xué)生,多用鼓勵性的語言,讓他們更多地體會成功的喜悅,樹立自信心。要有足夠的知識儲備與經(jīng)驗(yàn),因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子有自己的思想,會判斷老師的水平。所以要想做一名好老師,就要不斷的增長自己的知識!一個教師最能吸引學(xué)生的是他的教學(xué)藝術(shù),教師的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格最能體現(xiàn)教師的個性魅力。在課堂上,教師既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智,又要尊重學(xué)生,做到以學(xué)生為主體,才能使學(xué)生更喜歡你。做一名

5、學(xué)生喜歡的老師,一直是我的追求。當(dāng)然我也知道,要做一位學(xué)生喜歡的老師,必須具備教學(xué)上的智慧、教育中的智慧、同家長交流的智慧,以發(fā)展的眼光關(guān)注學(xué)生的未來,以博愛的胸懷面對全體學(xué)生。在工作中,我會努力實(shí)現(xiàn)自己的期待:做一名學(xué)生喜歡的老師。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。