培養(yǎng)小學生熱愛勞動的習慣.doc

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1、培養(yǎng)小學生熱愛勞動的習慣——家長委員會工作隨想李菲菲關(guān)鍵詞：勞動，家庭教育，勞動習慣的培養(yǎng)。去年暑假，學校組織學生和教師清理操場上的雜草，有的學生怕臟、怕曬，借口身體不舒服躲回教室；更有甚者讓家長來帶回家，而家長居然贊同這種逃避勞動的行為。今年開學第二周，學校根據(jù)實際情況，安排六年級的同學劃鋤花壇的空閑地，結(jié)果近一半的學生家長不支持。我在不理解的同時，感慨他們失去了一次與小伙伴共同勞動的寶貴經(jīng)歷。打掃衛(wèi)生是學生每天都要進行的衛(wèi)生勞動，雖然在教師的多次示范、指導下，學生的動作、姿勢比之前稍有進步。但仍有很多學生在打掃衛(wèi)生時只會站在那里，條帚、鏟子等都

2、不會用，究其原因，是學生缺少鍛煉的機會，缺乏參與勞動的意識?！　　　　　　　⌒W生的勞動，是培養(yǎng)學生良好勞動習慣的基礎(chǔ)。我國的學生每日家務勞動時間少。這與年輕家長認為“現(xiàn)在學生小，等他長大了自己會勞動”的觀念不無關(guān)系。其實，從小使學生養(yǎng)成良好的勞動習慣，有助于學生良好性格的形成。學生進幼兒園后，他就慢慢懂得了講衛(wèi)生、愛清潔、自己的事情自己做，知道了幫助小朋友和做一些掃掃地、擦桌椅等的勞動。這些自小養(yǎng)成的勞動習慣，對學生來說，是會受用終身的。一些家長會說，“不會干，怎么干”。說實在的，眼下的小學生學習任務確實輕松了，他們一回家就忙于看動畫，吃零食，這

3、也是事實。一些明事理的家長把子女從事家務勞動，看作是學生勤勞肯干品德的培養(yǎng)，每天固定一些家務讓學生作為任務來完成，甚至是有償勞動。學生有了明確的任務，在忙完作業(yè)后，就會認真地去完成家長規(guī)定的家務勞動，例如掃地、洗碗、擦鞋子等等，逐步培養(yǎng)學生熱愛勞動的觀念。國內(nèi)外很多名人都十分重視培養(yǎng)學生家務勞動意識。美國富翁洛克菲勒就鼓勵學生從小學會家務勞動，還以部分零用錢作為對學生從事家務勞動的獎勵，例如擦雙皮鞋五美分等等，使學生一空下來就搶著做家務，從而有屬于自己的“小金庫”?？梢姡瑥男∨囵B(yǎng)學生的勞動習慣，對培養(yǎng)學生的良好性格是不無好處的。從學生自身的特點來說

4、，由于他們好動，往往都很樂意自己動手干點什么。如果因勢利導，讓學生參加些力所能及的輕微勞動，對他們來說猶如在進行一場特別有趣的游戲，但久而久之能使學生懂得勞動對人生的重要作用，懂得生活的艱辛，使他們的意志得到磨煉，所以要培養(yǎng)學生從小熱愛勞動的習慣。培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣可以從三方面進行。首先要教育學生熱愛和尊敬勞動者，讓他們認識各行各業(yè)勞動者的社會價值，并從小立志做個光榮的勞動者。其次，要教育學生愛惜勞動果實。要讓學生知道他吃的、穿的、用的、玩的都是叔叔、阿姨或其他長輩們辛勤勞動的結(jié)果。最后，要培養(yǎng)學生的勞動習慣。不僅是為了讓學生掌握一些簡單的勞動

5、技能，更重要的是讓他們從小就有勞動光榮、不勞而獲可恥的觀念。那么，如何培養(yǎng)學生的勞動習慣呢？學生的教育是家庭、社會、學校三位一體的教育。而家庭教育在學生的教育中起著至關(guān)重要的作用。在家庭教育中，可以從以下六個方面來培養(yǎng)孩子的勞動習慣。一，身教重于言教人的一生部處于受教育之中，父母是孩子的第一任老師，父母的言行對孩子起著潛移默化的作用。父母應以身作則，讓孩子養(yǎng)成良好的勞動習慣，例如做家務，父母要讓學生覺得做家務是生活的一部分，像吃飯、睡覺一樣的自然和必要。學生是家里的一員，當學生參加了一些家務勞動后，對家的感情就不一樣。衣來伸手，飯來張口的學生，常常

6、不會理解父母的治家之難?！安划敿也恢衩踪F”，有些學生常常埋怨父母這個菜燒得不好吃，那個湯調(diào)得不鮮美，有時飯菜備得晚了還耍脾氣?？墒钱攲W生參加了家務勞動后，他們則會更多地諒解父母，感到父母挑起這個“家”不易。二，自己的事情自己做要讓學生知道自己的事情自己做。家長要教給學生學會自己穿脫衣服，穿鞋系帶，自己鋪床疊被，自己吃飯，自己洗臉洗手，自己收拾整理玩具。一般說來，從二三歲開始就可以慢慢教學生學做自己的事情，五六歲，學生就可能做到日常生活基本自理了。學會自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)學生的勞動觀念，還能培養(yǎng)他們獨立生活的能力，更能促進學生獨立性格的形成

7、和發(fā)展，使學生（尤其獨生子女）能及早擺脫對大人的過分依賴，成為一個獨立的社會成員。三，制訂適當?shù)莫剳鸵?guī)則規(guī)則作為共同遵守的生活規(guī)范和行為準則，常常是一種無聲的命令，是潛在的強大教育力量。制訂明確、合理、可行的家規(guī)，有利于學生的健康成長，它可以約束、幫助和教育子女在家庭中形成良好的行為習慣。如每天起床后必須自己疊好被子，清理房間，打掃衛(wèi)生等，家規(guī)也應隨著學生的成長而作出調(diào)整。聰明的父母總是讓學生從小就做一些力所能及的事情，擔當責任，履行職責，讓他們在戰(zhàn)勝困難中日益成熟起來。四，鼓勵是最好的教育許多家長曾說，孩子剛會走路，就想拿著掃把掃地，就要洗菜，就

8、要幫奶奶洗衣服。這說明學生具有極強的模仿能力，應正確引導，培養(yǎng)他們的興趣。對學生做的家務活，要及時肯定，并給予表揚。人都有