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《激勵(lì)-讓員工與企業(yè)共同成長.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、激勵(lì)，讓員工與企業(yè)共同成長――讀《管理的簡單道理》析員工激勵(lì)機(jī)制所謂激勵(lì)，是指通過一定的刺激，激發(fā)人的動(dòng)機(jī)，使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力，向所期望的目標(biāo)前進(jìn)。如何運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)人的積極性，做好各項(xiàng)工作，這不僅對企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，而且也是一個(gè)有效的領(lǐng)導(dǎo)者或管理者的主要職責(zé)和必備的管理素質(zhì)。每一個(gè)人的身上，都存在著想要功成名就、想受到肯定與實(shí)現(xiàn)理想的渴望，如何將渴望變成行動(dòng)，就有賴激勵(lì)了，人為什么需要被激勵(lì)？從心理學(xué)理論來看，人除了滿足生存的基本需求外，還會(huì)有超越別人追求成功的欲望、受到他人肯定的欲望、追求影響力的欲望、以及實(shí)現(xiàn)自我理想的欲
2、望，因此各種激勵(lì)手法，就成為鼓舞人奮斗向上的動(dòng)力。一、激勵(lì)是創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的重要途徑如今的社會(huì)是飛速發(fā)展的，如今的企業(yè)也要迅速適應(yīng)市場的快速變化，有一只穩(wěn)定而高效的團(tuán)隊(duì)是非常重要的。從實(shí)際來看，對于公司的每一位員工，從廣義上講是為企業(yè)的發(fā)展在工作，從狹義上講也可稱為為了個(gè)人的利益和前途在工作，因此，企業(yè)是一個(gè)公眾的組織，可以將企業(yè)比喻成一只木桶，木桶能裝水的多少取決于最短的那塊木板的長度，而不是最長的那塊，引申一下，那么可以說一只木桶能裝多少水不僅取決于每塊木板的長度，還取決于每塊木板之間的結(jié)合是否緊密。如果木板之間的縫隙很大，同樣無
3、法裝滿水。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，不僅取決于每一位成員的能力，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合，這樣才能均衡，才能形成一個(gè)強(qiáng)大的整體。世界上最堅(jiān)硬的物質(zhì)金剛石和柔軟的用來做鉛筆的石墨都是碳元素構(gòu)成的，它們都是純粹的碳元素，沒有參雜其它的元素，卻性質(zhì)如此不同，其原因僅僅在于碳的分子排列不同，簡單的說就是不同的組合方式。同樣的是一堆碳原子，不同的組合方式造就了堅(jiān)硬的金剛石和柔軟的石墨，這也充分說明了對企業(yè)人才進(jìn)行科學(xué)組合和管理的重要性。如何科學(xué)地創(chuàng)建一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì)呢？這是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要做好以下幾方面的工作。第一，營造一種支持性的
4、人力資源環(huán)境。管理層應(yīng)該努力營造一種支持性的人力資源環(huán)境，包括：倡導(dǎo)成員多為集體考慮問題，留下足夠多的時(shí)間供大家交流，以及對成員取得成績的能力表示信任。這些支持性的做法幫助組織向團(tuán)隊(duì)合作邁出了必要的一步，因?yàn)檫@些步驟促進(jìn)了更深一步的協(xié)調(diào)、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構(gòu)一種良好的溝通平臺(tái)。第二，團(tuán)隊(duì)成員的自豪感。企業(yè)的每位員工都希望擁有一只光榮的團(tuán)隊(duì)，而一只光榮的團(tuán)隊(duì)往往擁有自己獨(dú)特的管理理念和企業(yè)文化，，成員的自豪感，正是成員們愿意為團(tuán)隊(duì)奉現(xiàn)的精神動(dòng)力。第三，讓每一位成員的才能與角色相匹配。人盡其才，發(fā)揮每個(gè)人的特長和優(yōu)勢
5、，讓他去做最適合的工作，這樣各項(xiàng)工作就會(huì)都出色。管理層的職責(zé)是激勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)向總體目標(biāo)努力，而不是強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作量。如果做的好，一個(gè)勞動(dòng)模范也許會(huì)起到領(lǐng)頭羊的作用，然而在某些工作環(huán)境下，這種情況很可能會(huì)打擊團(tuán)隊(duì)的合作。因此應(yīng)當(dāng)為團(tuán)隊(duì)設(shè)定一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)的每一位成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。第四，正確的績效評估。一個(gè)卓有成效的績效評估體系通常包括兩種評估形式：正式評估和日常管理中的及時(shí)評估。這樣公司才能知曉每個(gè)成員是否稱職，從而切實(shí)保證他們與職位的匹配、報(bào)酬、培訓(xùn)等工作的科學(xué)性，能夠找出員工的績效不好的真正原因，激發(fā)員工的潛能。就
6、是“人盡其責(zé)，多勞多得，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”?？冃гu估體系要達(dá)到“在賽馬中識(shí)別好馬”，要有“賽場”，即為人才提供合適的崗位；要有“跑道”劃分，不能亂哄哄擠作一團(tuán)，必須引導(dǎo)他們有秩序地競爭；要制訂比賽規(guī)則，即建立一套較為科學(xué)的績效考核和獎(jiǎng)勵(lì)評估系統(tǒng)。二、激勵(lì)的幾點(diǎn)誤區(qū)（一）：激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì)?！ 『芏嗥髽I(yè)簡單地認(rèn)為激勵(lì)就是獎(jiǎng)勵(lì)，因此在設(shè)計(jì)激勵(lì)機(jī)制時(shí)，往往只片面地考慮正面的獎(jiǎng)勵(lì)措施，而輕視或不考慮約束和懲罰措施。有些雖然也制定了一些約束和懲罰措施，但因?yàn)榭陀^原因，沒有堅(jiān)決地執(zhí)行而流于形式，結(jié)果難以達(dá)到預(yù)期目的。從字面上看，激勵(lì)有激發(fā)、鼓勵(lì)、誘導(dǎo)、驅(qū)使
7、之意。而在管理科學(xué)中，激勵(lì)不等于獎(jiǎng)勵(lì)。僅僅將激勵(lì)狹義地從字面理解為正的鼓勵(lì)，只強(qiáng)調(diào)利益引導(dǎo)一個(gè)方面是不準(zhǔn)確的，用于指導(dǎo)實(shí)踐則是有害的。管理激勵(lì)，從完整意義上說，應(yīng)包括激發(fā)和約束兩層含義。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰是兩種最基本的激勵(lì)措施，是對立統(tǒng)一的。企業(yè)的一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)措施有可能會(huì)引發(fā)員工的各種行為方式，但其中的部分行為并不是企業(yè)所希望的。因此必須輔以約束措施和懲罰措施，將員工行為引導(dǎo)到特定的方向上。對希望出現(xiàn)的行為，公司用獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行強(qiáng)化；對不希望出現(xiàn)的行為，要利用處罰措施進(jìn)行約束。（二）、同樣的激勵(lì)可以適用于任何人。 許多企業(yè)在實(shí)施激勵(lì)措施時(shí)，并沒有對
8、員工的需求進(jìn)行認(rèn)真的分析，“一刀切”地對所有人采用同樣的激勵(lì)手段，結(jié)果適得其反。某科研單位將全體員工簡單地“一視同仁”，對科技人員和工人采用同樣的激勵(lì)手段：獎(jiǎng)金加表揚(yáng)?？蒲腥藛T得不到實(shí)質(zhì)的尊重和地位，積極性受到打擊。有一位熱心鉆研的科
