動畫制作（三）——遮罩動畫.doc

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1、5.2動畫制作（三）——遮罩動畫授課教學(xué)：徐行教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1、理解遮罩動畫的原理2、學(xué)會遮罩動畫的制作過程與方法：通過完成“快樂的校園”動畫的制作過程，理解文遮罩動畫的原理，掌握其基本制作方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過動畫作品的制作，感受多媒體技術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的動畫美感。教學(xué)重點(diǎn)遮罩動畫的制作教學(xué)難點(diǎn)１、遮罩動畫的原理的理解２、“圖層”和“幀”的理解和運(yùn)用教學(xué)方法講授法、任務(wù)驅(qū)動法、以教學(xué)網(wǎng)站為平臺的自主探究學(xué)習(xí)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動時(shí)間導(dǎo)入展示遮罩動畫導(dǎo)入觀看遮罩動畫，感受其效果簡介遮罩動畫講授：

2、在Flash中設(shè)為遮罩的層可以將其下一層的內(nèi)容隱藏（或部分隱藏）起來，而其他圖層則不受影響。巧妙運(yùn)用遮罩層可以制作出各種意想不到的效果。了解遮罩的作用任務(wù)一布置并指導(dǎo)完成任務(wù)一：制作一個遮罩效果。操作要點(diǎn)：1、新建一個Flash文件，設(shè)置其背景色為黑色，將圖層1命名為“背景”。2、在“背景”圖層上新建一個圖層，命名為“校園”，在上面導(dǎo)入一幅圖片。3、在“校園”圖層上新建一個圖層，命名為“橢圓”，在上面畫一個“橢圓”圖形。4、右鍵點(diǎn)擊“橢圓”圖層，選擇“遮罩”（有的版本可能譯為“遮蔽”之類），看一看出現(xiàn)了什么效果

3、？用2分鐘完成任務(wù)一思考：遮罩相當(dāng)于PhotoShop中的，起遮罩作用（使被遮罩的圖層不顯示）的是遮罩層中的（空白/非空白）部分。思考并回答問題，理解遮罩的原理第2頁共2頁任務(wù)二布置并指導(dǎo)完成任務(wù)二：制作一個遮罩動畫（請用3分鐘完成）操作要點(diǎn)：1、在“校園”圖層的第190幀插入關(guān)鍵幀，在該關(guān)鍵幀上將圖片拖到其最右邊。設(shè)置運(yùn)動動畫。2、分別在“背景”圖層和“橢圓”圖層的第190幀插入幀。3、預(yù)覽一下，看出現(xiàn)了什么效果？用3分鐘完成任務(wù)二思考：遮罩動畫可設(shè)置動畫的圖層是：A、遮罩層B、被遮罩層C、兩者都可以思考并回

4、答問題任務(wù)三布置并指導(dǎo)完成任務(wù)三：完成課本“快樂的校園”中遮罩動畫部分的制作。操作要點(diǎn)：1、打開下載的素材中的“start.fla”文件。2、在“背景”與“標(biāo)題”圖層之間新建“校園”圖層，在第一幀導(dǎo)入校園圖片。3、在“校園”圖層的第190幀插入關(guān)鍵幀，在此將校園圖片拖到最右邊，設(shè)置從第1幀到190幀間的運(yùn)動動畫。4、在“校園”圖層上新建一個圖層，命名為“橢圓”，在上面畫一個橢圓圖形，調(diào)整好其大小、位置。5、將“橢圓”圖層設(shè)置為遮罩層。用5分鐘完成任務(wù)三思考：遮罩起作用的圖層是：A、遮罩層下面的那個圖層B、遮罩層

5、下面的所有圖層C、所有圖層思考并回答問題任務(wù)四（選做）課本的做法是先將校園圖片的動畫效果制作成一個動畫元件（影片剪輯），再將其運(yùn)用到動畫制作中。元件在動畫制作中可以反復(fù)使用。（選做）學(xué)有余力的同學(xué)參照課本的說明學(xué)習(xí)運(yùn)用“影片剪輯”制作動畫。作品上傳將自己作品上傳到教師機(jī)教學(xué)評價(jià)學(xué)生作品點(diǎn)評學(xué)生作品交流評價(jià)學(xué)習(xí)效果自我評價(jià)小結(jié)課堂小結(jié)第2頁共2頁