經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃.docx

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1、“經(jīng)典誦讀”綜合實(shí)踐社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想小學(xué)開展國學(xué)教育是素質(zhì)教育的有效途徑。可以借此弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提高學(xué)校文化實(shí)力、改善學(xué)生道德水平、打造教育特色、擴(kuò)大教育影響，彌補(bǔ)人文教育的缺失。有利于引導(dǎo)社會(huì)、家庭更加關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生終生發(fā)展。經(jīng)典誦讀是國學(xué)教育的重要內(nèi)容之一，為此成立“經(jīng)典誦讀”社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，特制定活動(dòng)計(jì)劃如下。二、實(shí)施目標(biāo)通過學(xué)校組織小學(xué)生誦讀古詩80首以及《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《大學(xué)中庸》等，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏

2、陶和修養(yǎng)。1．培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。2．幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。3．提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)4．培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。5．引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。三、具體實(shí)施（一）邀請(qǐng)聶振弢教授參加國學(xué)教育啟動(dòng)儀式。（二）經(jīng)典誦讀時(shí)間??學(xué)校每天早讀30分鐘誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦。做到定內(nèi)容，定任務(wù)，并鼓勵(lì)學(xué)生臨摹經(jīng)典詩文。（三）誦讀要求?1

3、．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：?模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。?差異性原則：整體推進(jìn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等差異性。?自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。?鼓勵(lì)性原則：評(píng)比鼓勵(lì)，以表揚(yáng)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。2．經(jīng)典背誦之“三要”：心要?！獙Ｐ闹轮尽⒉豢煞中?；眼要準(zhǔn)——仔細(xì)看準(zhǔn)、全神貫注；口要到——邊看邊讀、通順流暢（四）經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施?1、創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動(dòng)的氛圍??通過校園文化墻的建設(shè)、校園廣播、國旗下講話、班級(jí)文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板

4、、展板、手抄報(bào)、文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意、無意之中將其記住。?2、積極開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，結(jié)合省級(jí)課題，加強(qiáng)學(xué)生的道德情感培養(yǎng)，并研究學(xué)生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。?3、在課程安排上，每周安排兩節(jié)國學(xué)課，學(xué)校訂購了專門的國學(xué)教材，教師引導(dǎo)學(xué)生誦讀，教給學(xué)生基本的誦讀方法，落實(shí)誦讀任務(wù)。并利用午飯后1點(diǎn)

5、半到2點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的經(jīng)典詩文或故事。??4、鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后和家長(zhǎng)一起誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。?5、利用展板、手抄報(bào)、書法、文藝匯演等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。?6、利用每周五上午第三節(jié)，全校開展誦讀活動(dòng)比賽。四、活動(dòng)內(nèi)容1．活動(dòng)教師宣布經(jīng)典誦讀的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；?2．每位同學(xué)認(rèn)真誦讀老師指定的經(jīng)典誦讀內(nèi)

6、容，并要談?wù)勛约簩?duì)所讀內(nèi)容理解。?3．組織學(xué)生互相朗誦。?4．選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；5．舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；?6．將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；7．請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)作品欣賞的感受。五、具體安排：（每周星期五下午為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間）1、第一周：復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》1至30頁，進(jìn)一步讓學(xué)生頌唱帶動(dòng)作表演。2、第二周：復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》1至30頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演。3、第三周：復(fù)習(xí)《千字文

7、》1至30頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演。4、第四周：復(fù)習(xí)《古詩80首》，進(jìn)一步讓學(xué)生進(jìn)行古詩接龍。5、第五周：復(fù)習(xí)《大學(xué)·中庸》1至10頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作誦讀。6、第六周：經(jīng)典誦讀展示家長(zhǎng)會(huì)。7、第七周：復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》31至60頁，進(jìn)一步讓學(xué)生頌唱帶動(dòng)作表演。8、第八周：復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》31至60頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演孝敬父母小品。9、第九周：復(fù)習(xí)《千字文》31至60頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演。10、第十周：復(fù)習(xí)《古詩80首》，進(jìn)一步讓學(xué)生進(jìn)行古詩朗誦。11、第十一周：復(fù)習(xí)《大學(xué)·中庸》11至20頁，進(jìn)

8、一步讓學(xué)生有感情帶動(dòng)作誦讀。12、第十二周：舉行詩歌朗誦會(huì)13、第十三周：復(fù)習(xí)《三字經(jīng)》61至90頁，進(jìn)一步讓學(xué)生表演《三字經(jīng)》舞蹈。14、第十四周：復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》61至90頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演課本劇。15、第十五周：復(fù)習(xí)《千字文》61至90頁，進(jìn)一步讓學(xué)生帶動(dòng)作表演。16、第十六周：復(fù)習(xí)《大學(xué)·中庸》21至26頁，進(jìn)一步讓學(xué)生有感情帶動(dòng)作誦讀。17、第十七周：經(jīng)典誦讀展示家長(zhǎng)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)經(jīng)典誦讀社團(tuán)驗(yàn)收。通