船舶工程技術(shù)專業(yè)

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1、船舶工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案二〇一一年十月32船舶工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案目錄一、建設(shè)基礎(chǔ)1（一）雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和強(qiáng)勁的人才需求，使該專業(yè)具有良好的建設(shè)環(huán)境21.船舶工業(yè)行業(yè)背景22.區(qū)域人力資源現(xiàn)狀與人才需求3（二）緊密的校企合作關(guān)系和先進(jìn)的教育理念，使該專業(yè)具備良好的建設(shè)基礎(chǔ)31.緊貼產(chǎn)業(yè)建專業(yè)，建立了緊密的校企合作關(guān)系32.突出職業(yè)能力培養(yǎng)，構(gòu)建了基于工作過程的課程體系43.強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能，推行了“教、學(xué)、做一體”的教學(xué)模式44.拓展辦學(xué)功能，增強(qiáng)了社會(huì)服務(wù)能力4二、建設(shè)目標(biāo)4（一）創(chuàng)新校企合作

2、體制機(jī)制5（二）實(shí)施“工學(xué)交替，訂單培養(yǎng)”校企深度融合的人才培養(yǎng)模式5（三）建設(shè)工作過程系統(tǒng)化課程5（四）轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，創(chuàng)新教學(xué)模式5（五）打造專兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6（六）建設(shè)崗位訓(xùn)練、職場氛圍和企業(yè)文化有機(jī)融合的實(shí)訓(xùn)基地6（七）增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力6（八）建立動(dòng)態(tài)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系6（九）系統(tǒng)設(shè)計(jì)中高職人才培養(yǎng)方案，貫通人才培養(yǎng)通道6（十）提升專業(yè)群整體建設(shè)水平7三、建設(shè)思路7四、建設(shè)內(nèi)容7（一）校企合作體制機(jī)制建設(shè)71.建立中高職專業(yè)建設(shè)理事會(huì)72.建立中高職專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)83.

3、創(chuàng)建“校中廠”、“廠中?！?4.進(jìn)行船舶工程技術(shù)專業(yè)自主招生考試制度改革試點(diǎn)8（二）人才培養(yǎng)模式改革945船舶工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案1.明晰專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)92.探索“工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)”校企深度融合的人才培養(yǎng)模式93.貫穿崗位職業(yè)素質(zhì)教育、雙證書制度，規(guī)范工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)的組織與實(shí)施10（三）課程建設(shè)與教學(xué)內(nèi)容改革121.構(gòu)建工作過程系統(tǒng)化的課程體系132.建設(shè)“能力為本，學(xué)做合一”的核心課程193.改革課程考核評(píng)價(jià)方式214.開展教研課題研究225.建設(shè)專業(yè)教學(xué)資源庫22（四）轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，

4、創(chuàng)新教學(xué)模式231.深入實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、教學(xué)做一體”教學(xué)模式232.探索實(shí)施“校企合作，現(xiàn)場教學(xué)”教學(xué)模式233.大力推進(jìn)技能競賽和成果展示活動(dòng)244.搭建校企數(shù)字傳輸課堂24（五）師資隊(duì)伍建設(shè)241.實(shí)施校企雙向兼職制度，建設(shè)“雙師”結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍252.實(shí)施梯隊(duì)建設(shè)計(jì)劃，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)253.實(shí)施雙導(dǎo)師制，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)254.建立團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)機(jī)制，提高技術(shù)服務(wù)能力25（六）實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)271.校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃272.建設(shè)功能完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)崗位訓(xùn)練、職場氛圍、企

5、業(yè)文化要素合成283.建設(shè)緊密型校外實(shí)訓(xùn)基地304.實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)30（七）社會(huì)服務(wù)能力建設(shè)311.擴(kuò)大高端人才培養(yǎng)規(guī)模，為區(qū)域船舶行業(yè)企業(yè)提供強(qiáng)有力的人力支撐312.建立“煙職船舶技術(shù)服務(wù)中心”，為區(qū)域船舶行業(yè)企業(yè)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐323.建立“煙職船舶培訓(xùn)認(rèn)證中心”，為區(qū)域船舶修造企業(yè)員工和中職學(xué)校教師提供強(qiáng)有力的培訓(xùn)教育支撐324.建立“項(xiàng)目引進(jìn)、工程調(diào)度、院校參與”機(jī)制32（八）人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)3245船舶工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案1.建設(shè)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系322.建設(shè)人才培養(yǎng)質(zhì)

6、量運(yùn)行監(jiān)控體系333.開發(fā)人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤評(píng)價(jià)系統(tǒng)33（九）中高職人才系統(tǒng)培養(yǎng)331.系統(tǒng)設(shè)計(jì)中高職專業(yè)布局332.系統(tǒng)設(shè)計(jì)中高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案333.改革招生考試制度試點(diǎn)34（十）專業(yè)群建設(shè)34五、改革舉措與保障措施34（一）改革舉措341.推進(jìn)校企合作體制機(jī)制改革，促進(jìn)專業(yè)產(chǎn)業(yè)高度融合342.轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，促進(jìn)教學(xué)過程與工作過程對(duì)接353.校企合作開發(fā)課程，促進(jìn)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接354.強(qiáng)化實(shí)踐育人，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革355.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為專業(yè)建設(shè)提供人才保障366.加大實(shí)訓(xùn)條件建

7、設(shè)力度，為專業(yè)建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)367.實(shí)施第三方評(píng)價(jià)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量368.探索中高職人才系統(tǒng)培養(yǎng)，貫通人才培養(yǎng)通道36（二）保障措施361.組織保障362.人員保障373.經(jīng)費(fèi)保障374.政策保障375.質(zhì)量控制37六、績效指標(biāo)38七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算39八、建設(shè)進(jìn)度4045船舶工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案船舶工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)方案項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：曲魯濱（副教授、碩士、船舶工程系主任）項(xiàng)目組成員：施樂軍（副教授、系教學(xué)副主任）代麗華（講師、碩士、教研室主任）柴敬平（副教授/高工、碩士）涂榮（助教、碩士）王仲勛（講師、

8、碩士）郝美玲（副教授/工程師、碩士）王名杰（副教授、碩士）姜永華（副教授/高工）白春濤（副教授）祁愛英（講師、碩士）馬曉霞（講師、博士）王文娟（講師、碩士）楊洪浩（山東省船舶工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)副會(huì)長）滕瑤（煙臺(tái)來福士海洋工程有限公司技術(shù)總監(jiān)）張新（大宇造船海洋（山東）有限公司技術(shù)部經(jīng)理）王轟（蓬萊中柏京魯船業(yè)有限公司總經(jīng)理）一、建設(shè)基礎(chǔ)船舶工程技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2006年，是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)示范院校重點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院是山東省船舶工業(yè)行業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位，山東省船舶制造職業(yè)教育集團(tuán)成員單位。2009年5月