數(shù)學(xué)學(xué)科中考復(fù)習(xí)的思考.doc

《數(shù)學(xué)學(xué)科中考復(fù)習(xí)的思考.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、數(shù)學(xué)學(xué)科中考復(fù)習(xí)的思考一、教師熟悉課標(biāo)，瞭解學(xué)生口要搞好復(fù)習(xí)，教師必須根據(jù)不同類型的復(fù)習(xí)課，通觀課標(biāo)和教材，瞭解課標(biāo)的要求，開展相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。此外，要使復(fù)習(xí)達(dá)到預(yù)期的效果，教師還必須瞭解學(xué)生。同一個(gè)學(xué)校的不同班級(jí)、學(xué)生的基礎(chǔ)及掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的情況不相同的。教師要通過平時(shí)作業(yè)練習(xí)、考試等瞭解這種差異。這樣，復(fù)習(xí)時(shí)就可能按照學(xué)生知識(shí)方面錯(cuò)誤的類型，舉出錯(cuò)誤的實(shí)例加以糾正，從而使復(fù)習(xí)時(shí)有的放矢。所以，各種類型的復(fù)習(xí)，在備課中是不可忽視的?？诙?、依據(jù)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)采取相應(yīng)的措施口中考前復(fù)習(xí)其特點(diǎn)是時(shí)間長(zhǎng)、內(nèi)容多、難度大、知識(shí)全面但繁多復(fù)雜、靈活性強(qiáng)、綜合性也很強(qiáng)，有

2、的知識(shí)幾乎貫穿於全學(xué)科，而有的知識(shí)卻是蜻蜒點(diǎn)水、淺嘗輒止?；A(chǔ)知識(shí)不可忽視,綜合訓(xùn)練又必須加強(qiáng)。所以，必須分清主次、有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行?？冢ㄒ唬┓诸悘?fù)習(xí)階段口此階段習(xí)題課可分為兩種類型，一種是多類型，另一種是專題型。口多類型是指一個(gè)習(xí)題要解決幾個(gè)類型題。把整個(gè)習(xí)題或復(fù)習(xí)題按所需知識(shí)歸類，歸納出各類型題所涉及到的定理、公式或法則作為復(fù)習(xí)內(nèi)容；選擇各類型題在有代表性的典型題作為例題分析、講解，從而使學(xué)生掌握解決各類型題的思想方法，同時(shí)又達(dá)到瞭復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的目的。例如：關(guān)於''列方程解應(yīng)用題”的習(xí)題課中，先列出類型：工程問題、行程問題、濃度問題、增長(zhǎng)

3、率問題、數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系問題等，然後確定各類型題的基本量之間的關(guān)系，再重點(diǎn)分析典型例題，最後再配備相應(yīng)的習(xí)題作為練習(xí)或作業(yè)?？??專題型是指在一個(gè)習(xí)題課中，專門討論一個(gè)題目。如：幾何中的怎樣證圓的切線、代數(shù)中的如何求函數(shù)定義等等。教師寫出題目後，可由學(xué)生回顧解決此類問題的所有方法和用到的所有知識(shí)，然後引導(dǎo)學(xué)生分析幾個(gè)典型問題，再配備相應(yīng)的習(xí)題即可。此種方法需知識(shí)面廣、跨越性強(qiáng)，因此備課量也大，但其優(yōu)點(diǎn)是目標(biāo)集中，能使某一類型問題得到瞭提高?？谠诜诸悘?fù)習(xí)階段中，先復(fù)習(xí)各類的定義、定理、公式和法則，然後歸納出各類題型進(jìn)行專題講解，再佈置學(xué)生含各類題型的習(xí)題。

4、一類知識(shí)復(fù)習(xí)完後，要進(jìn)行一次驗(yàn)收考試。在命題時(shí)，一定要做到心中有數(shù)，統(tǒng)籌兼顧。要清楚(1)要考察的內(nèi)容是什麼?重點(diǎn)是什麼？以什麼形式出現(xiàn)?(2)各類知識(shí)要達(dá)到什麼程度？(3)內(nèi)容、形式不要重復(fù)，最好靈活多樣，如填空、判斷、改錯(cuò)、計(jì)算、證明等。(4)例題由淺入深，先簡(jiǎn)後難，呈階梯式，要有一定的深度和廣度，這樣才能使各類學(xué)生都有題可做。通過批卷，全面瞭解學(xué)生對(duì)知識(shí)的混淆不清的、容易錯(cuò)誤的地方，然後進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)?！酰ǘ┚C合復(fù)習(xí)階段口在分類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練?？刹扇∪齻€(gè)辦法：口「佈置給學(xué)生綜合題，先讓學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立完成而後教師重點(diǎn)講解?？?根據(jù)情況穿

5、插多次模擬考試，試題以上一年各省市中考題為主。模擬考試後，教師要認(rèn)真批卷，發(fā)現(xiàn)問題然後對(duì)每個(gè)題中出現(xiàn)的問題都要認(rèn)真地進(jìn)行講解。這樣，學(xué)生對(duì)各種類型題的見識(shí)就會(huì)廣一些，解題就熟一些。就會(huì)減少中考時(shí)一籌莫展和束手無(wú)策的困境。口3?對(duì)於前面所說獨(dú)立性強(qiáng)、蜻蜒點(diǎn)水式知識(shí)以及容易發(fā)生錯(cuò)誤的知識(shí)，專門搞幾次填空練習(xí)，以堵塞漏。口通過兩階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生基本上能夠掌握整個(gè)初中階段學(xué)科的各類基礎(chǔ)知識(shí)，各類知識(shí)之間的聯(lián)系，以及各類綜合題型，學(xué)生就會(huì)達(dá)到預(yù)期的復(fù)習(xí)效果。口搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)既有助於培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，進(jìn)行智力和思維的訓(xùn)練，又有利於教師發(fā)現(xiàn)教與學(xué)中的問題

6、，找出學(xué)生學(xué)習(xí)上的差距，適時(shí)地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。這是一種符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律且?guī)в衅毡橐饬x的教學(xué)方法。