資源描述：
《中職教育論文正式版.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、堅持在崗進德修業(yè)——淺談中職教學的方法2017年06月，我從廣東第二師范學校畢業(yè)，進入高州市第一職業(yè)技術(shù)學校，分配擔任計算機的專業(yè)教學，從一個學校到另一個學校的邁步，我的身份也發(fā)生了變化，從在講臺下聽課的學生變成了在講臺上授課的老師。對我而言，盡管剛從大學畢業(yè)，我并不是第一次站在講臺上，大學第四年，學校安排我們到增城的小學實習，我的對象是三到五年級的小學生，他們天真活潑，勤奮好學?，F(xiàn)在，我教學的對象發(fā)現(xiàn)了一些變化，他們是和我年紀相仿的中學生，我們可能有著一樣的興趣愛好，但是不得不重視的是中職學校的學生整體綜合素質(zhì)較差，入學的成績較低，學習基礎(chǔ)差，好學的觀念
2、淡薄。我在教學的過程中遇到了不少的絆腳石，比如說：計算機教材年年變、學生遲到缺席、在課堂上大聲說話、玩游戲、睡覺等。我在這將近一年的教育工作中，我專研教材、可借鑒資料少、沒有相關(guān)教學資源等等這些困難，通過自學和在網(wǎng)上、圖書館查閱資料等手段，圓滿完成了相應(yīng)的教學任務(wù)。教研組的老教師們給了我很大的幫助，給我提出建議，使我的教學目標更加清晰，教學流程更加明了。此外，我去請教了其他教師們在課堂上管理的技巧，巧妙運用學生的性格特點。在這些工作實踐中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。一、上好每一節(jié)課如何才能上好一節(jié)課呢？既要注重教育理論的學習,并注意把一些先
3、進的理論應(yīng)用于課堂,做到學有所用，在課后之余還要寫教學反思，使自己的教學水平得到很大的提高,但及時意識到了自己在教學方面的不足之處,，努力借鑒老教師的經(jīng)驗，虛心并向他們請教有關(guān)教學的問題，彌補自己的不足。1、鉆研教材備課之前認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目標時，要依據(jù)學生的實際情況，完善校本教案，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容，都做到精心準備，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主
4、動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的上機訓練，精心設(shè)計上機練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣，增強自身的上機實操能力。2、備好每一節(jié)課4認真了解教材，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！吨械嚷殬I(yè)學校教師專業(yè)標準》里“突出“雙師型”素質(zhì)要求。針對職業(yè)學校教師“雙師型”素質(zhì)評定缺乏標準的問題，充分體現(xiàn)職業(yè)教育教師與普通教育教師
5、的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結(jié)合的特征，《專業(yè)標準》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質(zhì)，又要具備相應(yīng)行業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)，能夠?qū)嵤├碚摻虒W與技能訓練，指導學生實習實訓，身體力行“做中教，做中學”[1]?！奔訌妼W生的思想和素養(yǎng)培養(yǎng)，引導學生掌握學習的技能，最大程度上幫助學生以后適應(yīng)將來就業(yè)和社會的需要。3、上好每一節(jié)課注重課堂教學效果。針對中職學生的特點，以實操教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講與實操結(jié)合。在教學中注意抓住重點，突破難點。并給學生多些實際社會問題。注意信息反饋，
6、調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好實操練習，練習少而精，減輕學生的負擔。4、反思每一節(jié)課認真上好每一節(jié)課，及時聽取聽課老師的意見,反思自己的課堂，學習教研組里老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式，提高自己的教學能力。一、用真心待學生人，都有被尊重和被愛的需要，學生也不例外。用真心去愛學生，我們“要像對待花瓣上顫動欲墜的露珠那樣，小心呵護孩子們的心靈?！卑褜W生放在與我們平等的
7、位置，平等地對待學生，讓學生感到自己的重要，感受自己被愛。在我的課堂上，我盡量記住他們每一個人的臉龐和名字，稱呼他的名字比稱呼他為“那個同學”來得更加親切，從師生關(guān)系發(fā)展成朋友關(guān)系，常常有老師問我，你和學生的關(guān)系那么好，你不怕他在課堂上也是沒大沒小，不聽你上課嗎？我常常是這么回答他們的：我和他們在課堂上是師生關(guān)系，在課堂下是朋友關(guān)系。此外，在學生學習方面，我盡力幫助學生，4多為學生提供便利。嚴格要求學生，在學生的自主學習方面、盡量做到自己所能做到的；采取各種方式給學生創(chuàng)造良好的學習條件。積極補充新的學習資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進新的學習資料，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些
8、對學習有用的東西給學生學習。以利于學生的輕松學習。通過微信和電話積
