資源描述：
《作文技巧四構(gòu)思新巧.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、初中作文高分策略：如何使作文構(gòu)思新巧【能力解說(shuō)】 構(gòu)思，在高考作文中有特定的含義，它是指作者審題、立意、選材、定體等一系列的創(chuàng)造性思維活動(dòng)過程。新巧，是新穎、獨(dú)特、巧妙的意思。高考作文一般只有800字左右，容量有限，要想表現(xiàn)比較深邃的內(nèi)涵，并且要表現(xiàn)得與眾不同，就更要在構(gòu)思上下功夫?！ 静呗越庾x】 寫文章離不開構(gòu)思，所謂構(gòu)思就是在寫作之前，運(yùn)用心思，考慮寫什么和怎么寫，或稱之為謀篇布局。謀篇布局是有規(guī)律可循的?！ 懽h論文，一般的規(guī)律是先提出問題，再分析問題，然后提出解決問題的方法，也就是按照引論、本
2、論和結(jié)論的模式謀篇布局。但有的人卻不按這個(gè)規(guī)律去寫，而有不同的構(gòu)思。如賈誼的《過秦論》，開篇并未提出論點(diǎn)，也未扣題直接“過秦”，而是采用欲抑先揚(yáng)的手法，記敘秦的強(qiáng)大。然后，通過秦、六國(guó)、陳涉三方的比較，最后水到渠成地得出中心論點(diǎn)：仁義不施而攻守之勢(shì)異也。這個(gè)構(gòu)思是巧妙的、與眾不同的?！ ∽h論文有新穎、巧妙的構(gòu)思，記敘文更應(yīng)注意構(gòu)思的巧妙?！ ?.筆鋒突轉(zhuǎn)法。編故事時(shí)，故意順著某個(gè)方面發(fā)展下去，層層遞進(jìn)，直到情節(jié)高潮時(shí)，筆鋒突轉(zhuǎn)，來(lái)一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，頓起波瀾，一下子把讀者帶到意想不到的境界。如莫泊桑的小說(shuō)
3、《項(xiàng)鏈》，當(dāng)路瓦栽夫人為償還女友的項(xiàng)鏈而窮盡一生艱辛?xí)r，女友借給她的項(xiàng)鏈竟然是假的。不僅文中的主人公大吃一驚，就連廣大的讀者也感到意外，這突轉(zhuǎn)的一筆，既增加了情節(jié)的波瀾，又引人深入地思考?！ ?.蓄積突轉(zhuǎn)法。所謂蓄勢(shì)，指的是使人物的情感、行為或事情的結(jié)果向完全相反的方向轉(zhuǎn)折的一種構(gòu)思方法，是增強(qiáng)文章吸引力的有效手段之一。它—般包含兩大部分：“蓄勢(shì)在前”和“逆轉(zhuǎn)在后”。即先形成一種思維定勢(shì)，然后逆轉(zhuǎn)，突然打破積蓄已久的定勢(shì)，從而造成一種久蓄而猝發(fā)的藝術(shù)沖擊力。比如獲獎(jiǎng)作文《嘮叨》，它以情感變化作為線索，曲折有
4、致地表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的“嘮叨”從厭惡、不滿到懷念、感激的轉(zhuǎn)變。文章前半部分為蓄勢(shì)，寫“我”在家時(shí)對(duì)父親的嘮叨“不屑一顧”，甚至故意作對(duì);離家時(shí)為可以擺脫父親的嘮叨而慶幸;父親到學(xué)校探望時(shí)，“我”對(duì)他的嘮叨更是怒目相向。在這一層又一層的蓄勢(shì)中，“我”對(duì)嘮叨的厭惡之情已被推上了頂峰。然后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，如開閘放水，極力描寫“我”不僅盼父親，更盼父親的嘮叨，當(dāng)父親再也沒有往日的嘮叨時(shí)，“我”還想多聽聽他的嘮叨。因?yàn)椤拔摇苯K于感悟到父親的嘮叨其實(shí)是“深情的傾訴”與“愛心的凝聚”。這樣在濃墨重彩蓄勢(shì)的基礎(chǔ)上，陡然逆
5、轉(zhuǎn)，造成感情上的大轉(zhuǎn)變，既深化了主題，又增強(qiáng)了藝術(shù)魅力，很能引發(fā)讀者的共鳴。3.抑揚(yáng)相生法?！耙帧笔菈旱?、否定，“揚(yáng)”是振發(fā)、褒揚(yáng);“相生”是說(shuō)文章要有“揚(yáng)”有“抑”，相互生發(fā)，富于變化。其中常見的是“欲揚(yáng)先抑”，即對(duì)人欲表?yè)P(yáng)而先批評(píng)，對(duì)事欲說(shuō)對(duì)而先說(shuō)錯(cuò)，對(duì)物欲說(shuō)好而先說(shuō)壞。當(dāng)然“抑”的最終目的還是為了更充分的“揚(yáng)”。比如有個(gè)學(xué)生這樣寫他的媽媽：媽媽最不會(huì)做事，而我的衣服總是或大或小，連她自己的衣服也顯得邋遢。我想，媽媽實(shí)在是個(gè)笨頭笨腦、笨手笨腳的人。誰(shuí)知，單位領(lǐng)導(dǎo)找到我家告訴我們，廠里派媽媽到德國(guó)去出差，
6、全廠數(shù)媽媽心最靈，手最巧。我這才真正了解媽媽。文中“笨頭笨腦，笨手笨腳”與“心最靈，手最巧”形成鮮明對(duì)照，由此來(lái)展現(xiàn)***精神風(fēng)貌，比平鋪直敘的效果自然要好得多。“抑揚(yáng)相生”法中另有“欲抑先揚(yáng)”，如果運(yùn)用得體，也能使文章?lián)u曳多姿，翻出新意?！ ?.巧設(shè)懸念法。懸念，是引起讀者急切期待心理的一種藝術(shù)手段，運(yùn)用這種方法，往往是把正在發(fā)展的主要情節(jié)或尖銳的矛盾沖突阻遏一下，暫時(shí)不把情節(jié)發(fā)展的結(jié)局告訴讀者，讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的期待心理。為了創(chuàng)設(shè)好的懸念效果，作者在寫作時(shí)往往插入好多情節(jié)，緊緊攫取讀者希望探得事情結(jié)果的心
7、理。如一篇題為《你的丈夫真好》的文章，這種方法用得很妙。故事是這樣的：懷著身孕的奇奇，為了參加***生日宴會(huì)，便獨(dú)自一人走到公共汽車站，她剛停止腳步，一個(gè)漂亮的姑娘指著候車的長(zhǎng)椅說(shuō)：大姐，你坐吧，隨口說(shuō)了一句“你丈夫真好!”公共汽車過來(lái)了，車門邊的人都不上，自動(dòng)讓出一條路，給她先上，奇奇上車后，一個(gè)小伙子讓出自己的座并說(shuō)：“你丈夫真好!祝你們幸福。”奇奇心里不明白，怎么人們都知道我丈夫好呢?到了車站，擁擠的車廂里又讓出一條路，周圍的人們面帶微笑，一個(gè)婦女羨慕地說(shuō)：“你丈夫真好!好人一生平安!”奇奇更加納悶，
8、到家了小妹忽然在奇奇后面哇地大叫一聲，原來(lái)奇奇的背后用透明膠貼著一張紙片，上寫“請(qǐng)給我妻子讓一個(gè)座，謝謝!”奇奇一路受到陌生人的關(guān)照這并不稀奇，稀奇的是為什么人們都說(shuō)：“你丈夫真好!”這著實(shí)是一個(gè)謎，既是奇奇的謎，也是讀者的謎，直到最后這個(gè)謎才解開。可謂柳暗花明，洞天石開。
